Сегодня оставляла младшего с моим папой, пока бегала со старшим на УЗИ. Пришла -папа вынес мне мозг, ты не занимаешься с ним, он мало говорит. Оооо, со старшим была такая же пестня, да заговорил поздно ближе к 2,5, но почти сразу чисто и логопед нам только один звук ставил.
Про речь
Мы фрукты знаем и показываем, но не назвает, с цветами вот пока засада , сортирует по кучкам но названия не говорит
Я тоже считаю, что с речевым развитием у вас все ок! Говорит же, старается. Если бы молчал совсем, тогда можно было бы переживать. Тем более еще и наследственность имеет значение — если старший после 2,5 заговорил, то и младший с большой вероятностью будет развиваться примерно так же.
У нас в семье, например, все ранние говоруны. Так что и Миша, который в свои 1,9 говорил: "Дядя, я Мися, мне надо в тулет" (туалет), - никого не удивляет.
Мы в год и десять разговаривали приблизительно также.. Правда потом плотину прорвало...
Я придерживаюсь мнения, что речь — это зрелость мозговых структур..., и от занятий зависит мало.. Т.е. заниматься можно и нужно, но пока мозг не созреет — речи не будет..
Рада за вас) что вы подразумеваете под словом все??? Мой старший заговорил в 2,5 хорошо, а с три говорил слово регистрация очень четко и не картавя. Но всё равно он не говорил все!) все на каждый взрослый может выговорить ) например даже мне с трудом дается слово концептуальный или электрификация. Так что пишите честно говорит простые бытовые слова. Мамы первых детей всегда склонный преувеличивать.
А я и не утверждаю, что мой ребенок все идеально и четко произносит. Где я так написала? Что-то вы явно за меня додумали... я ничего не приувеличиваю. Если вы не верите, зачем тогда спрашиваете? Чтобы посмеяться и поспорить? Или вам нужно аудио и видео доказательство?
Под словом "все" я имела ввиду то, что мой ребенок разговаривает с нами (родственниками и близкими), полными предложениями, не отдельными словами, не мычит. Например, просыаясь утром, я говорю: "Доброе утро!", дочь отвечает "Доброе утро, мам! Я хочу кушать", придя на кухню "Дай мне кашу", или, если я говорю давай есть кашу, она может сказать "Я не буду кашу", "Почему?", "Потому что не хочу, пойдем уже гулять/поехали к бабушке" и т.д и так целый день. То есть я хочу сказать, что она не молчит, постоянно что-то говорит, что видит, что уже знает. Подпевает песням, читает стихи Барто и другие. Говорит она не четко, но мы в два года были у врача, она сказала, что она говорит понять можно и звуки в дальнейшем будут звучать четче. Да я и сама вижу прогресс. Например, раньше мы говорили "Собака ает", теперь "ляет", ну и в таком духе. На некоторые слова ставим неправильно ударения, но я всегда поправляю. Заумных слов мы не знаем и не учим. Мы вообще не учим ее словам. Просто разговариваем, с рождения. Она что запоминает, то и говорит. Считать учим, а словам не учим. Учим фио говорить, как зовут маму, папу, в каком городе живет и тд. А говорить "Папа ехай осторожнее" (когда он за рулем) или "Мама, а куда ошла бабушка", или "Я не пойду гулять, там дождик кап-кап", никто не учил. Ее понимают все, но иногда она может что-то сказать неонятное, но в принципе от многих, кто с нами пообщался (не врачей), что мы говорим хорошо.
У нас в том же духе только цвета еще называет сейчас везде: основные давно, а бордовый от красного, малинового, фуксии недавно начал отличать. Тычет в одежду прохожих, машины, дома в книжки и т.д. и все называет типа ая - оранжевый, додо - бордовый, кака - красный.
Главное, что пассивный запас слов у ребенка большой, а потом как начнет болтать — не остановишь :) Нам 1,9 примерно такой же запас. Есть еще: кутька (куртка), сяпка (шапка), катьки (краски), котька (кот), сябка (собака), той (стой), писька (птичка) :) любимое слрво сейчас сяма (сама).
Да все это индивидуально, мое чудо конечно побольше слов говорит, но она в садик ходит у меня, каждый день какое то.новое слово повторяет и говорит. Это просто мужчинам все не терпится чтобы ребенок все самостоятельно делал и четко изьяснялся.
У нас и такого нет)) никаких со, та, пи, кака, на всё мычит, говорим только мама, папа, баба, деда, дядя, вот на днях стали говорить да и ня (нет). Всё, больше ни одного членораздельного звука))
посидеть пару часов и сделать замечание это одно, а заниматься с ребенком и понять что он еще не может это другое, мужчинам свойственно первое. ну не играете же вы в молчанку, научиться есть дети в школу идут и половина слов не понятно что говорят.
Наши детки в 1,9 не говорили ничего )) а заговорили в 3 и не месяцем раньше, ту и му в 2,5 появились )
Наши детки в 1,9 не говорили ничего )) а заговорили в 3 и не месяцем раньше, ту и му в 2,5 появились )
Наш почти столько же говорит. А вот с горшком проблкмы.. Ходим в него через раз.
Так что замечательный у Вас малышик!!!!