Оставлять ли ребенка на второй год в яслях?

Настя, я свою старшую оставляла дважды в подготовительной группе ( о том, чтобы продублировать программу в яслях речи не шло вообще). Проблем в таком второгодничестве перед школой  не было никаких!!!  Поменялись воспитатели-другой подход к развитию детей, взаимодействия с ними (опыт, опять-таки), с детьми тоже вопросов не возникло. Для очистки совести, поводила параллельно в ШРР. . Маруся девочка развитая, пусть шагает вперед. Не надо вам ясли!!!

Мы в 2 и 10 пошли уже в младшую группу (в яслях не были вообще). На вашем месте я бы тоже просила перевести, т.к. во-первых все ваши одногруппники идут в младшую, а тут придется привыкать к новым детям. Во-вторых, будет адаптация по-второму разу, пусть не у вашей, так у других. И в третьих, я не понимаю, как Катрин считает про то, что придется остаться на второй год?? Наоборот, если вы сейчас снова пойдете в ясли, то к школе подойдете через 5 лет (ясли, младшая, старшая, средняя, подготовительная), т.е. к 8 годам. А большинство детей все-таки вполне готово к школе к 7.

Добиваться перевода в старшую группу. Моя февральская в ясли пошла в 2,6 и была очееееень заметна разница с теми кому в июне-сентябре только 2 исполнилось, помню она помогала нянечке одевать детей, сейчас они впринципе сравняли, в школу получается пойдем в 7,6. А вам то в школу идти с этой группой, врятли вы захотите ребенка почти до 8 лет в саду держать

А в школу тогда получается почти в 8 лет, без 20 дней?

Нам в сентябре будет 3 года 5 мес., так нас наоборот предлагали не со всеми в младшую перевести из ясельной, а перескочить и пойти в среднюю. Тогда сад у нас закончился бы в 6 лет 5 мес. Я отказалась, мне кажется рано. Но и в 3 года с малышами сидеть, тоже ни к чему, на мой взгляд.

я бы перевела. Если ребенок соответствует более старшей группе (по навыкам, речи и проч), то зачем оставлять в яслях? тем более до 3 х лет вам совсем чуть-чуть (я так понимаю, если бы родились 31.08 вас бы однозначно перевели в старшую группу?)

Все детки разные, кто то в 2 года уже хорошо разговаривает и можно идти дальше, а у кого то проблемки есть небольшие, вот им лучше остаться в яслях, тк больше артикуляционной гимнастики, стишков, потешек, логопедические распевки, занятия на моторику. Написала к тому, что многие родители это занятием не считают, а ведь для этого возраста имеет огромное значение. Тут решать нужно вам и да, разговор должен быть именно лично на уровне заведующей

эээээ...

ну как-то мы в 1,10 пошли сразу в младшую, сейчас в 3,8-в средней...

конечно, переводите!