Про запреты и нельзя

1)да, 150 тысяч нельзя и на 150 тысяч 1 до ребёнка дойдёт 2) с котом надо было выстраивать отношения с рождения. В нашем случае ему разрешено защищаться как угодно, а ребёнку влетает ещё и от родителей. Понимание, что живое существо- не игрушка и испытывает боль нужно вкладывать с первого раза, как только ребёнок протянул к нему руку. Потому что защищая ребёнка вы выращивание жестокость и безнаказанность . 3)запрещать, назойливого предлагая альтернативу 4)пусть возьмёт, потом протереть руки и объяснить что руки теперь грязные. Предложить взять это запретное лопатой, а не руками. 5) приём пищи дома должен быть строго за столом с первой ложки прикорма. Никаких исключений, а ерунда про капризы и неедяку- ваша фантазия, отмазывающая от соблюдения ребёнком правил. Или ешь сидя, или иди играй. Только так и никак иначе! Голодный ребёнок будет есть, не голодный выпендриваться. Ваша проблема в том, что вы пытаетесь словом нельзя решить проблему по факту, хотя почти все они решаются заранее, более плавно и обучению ребёнка смысла нельзя, его строгостью и безоговорочно стью. А это как вы понимаете делается не за 1 или 3 раза, а с 6 месяцев или даже раньше. Не создавайте проблемы сами, как например с едой, а вводите жесткиеиправила игры сразу и тогда не придётся утвердить нельзя или решать это по- факту.

1. это у меня называется "не надо", 1000 раз "не надо" и потом понимает и не тыкает или тыкает редко
2. это называю "обижать нельзя" - детей ли, животных. "Ты же видишь, он хороший (утверждаю), а если будешь делать ему больно - укусит (и кусает)". Здесь нужно долго трудиться. Так как деть делает не со зла, а исследует "а что будет", и интерес неугасаем долгое время.
3. это не "нельзя", это "не надо стучать, это оооооочень громко, а давай-ка поиграем в то-то и то-то", я еще напоминаю, что у соседей малыш спит (там реально малыш)
4. говорю и "нельзя", и "фуууууууу какая гадость (противным голосом), выброси" вот этот противный тон зудит у него потом внутри, когда он подбирает гадость. И выбрасывает. Объясняю, что это все мусор и его не подбирают, а если будет поднимать, то придется уходить домой мыть руки и оставаться дома потом
5. Это не "нельзя", это надо менять методику воспитания по этому вопросу. Родитель вводит правило "едим только за столом" и неукоснительно следует сам и побуждает ребенка тоже. Я просто напоминаю "Сынок, кушаем ТОЛЬКО за столом". Если не хочешь так, то оставляй еду на столе и иди играть. И он учится выбирать.

Из всего перечисленного я бы сказала, что нельзя выкручивать коту хвост и не потому что он злой и непременно оцарапает драгоценное дитя, а потому что котику так больно и его надо гладить - вот так ему очень приятно! Все остальное не несет никакой опасности))) Соседи потерпят - вряд ли у вас ребенок шумит после 23.00, магнитофон раз уж вы оставляете его в доступе малыша - значит готовы к возможным повреждениям, а для ребенка это неплохая возможность проследить причинноследственную связь. С печеньками я б предпочла конечно не кормить на бегу или в игре - ведь именно это может породить отказ от еды, но это мое мнение - хотя могу своей дать какой-нибудь фрукт вне стула, но она спокойно ест, а как наестся - отдает и продолжает носиться. А вот что касается окурков и прочей нечисти, то я говорила с самого начала, что это мусор и его трогать не стоит ведь он грязный или плохо пахнет, что лучше взять камушек или веточку - теперь дочка когда видит что-то из нежелательного списка, она подходит, тыкает пальчиком (но не трогает) и фыркает - проблема решена)))

Меньше говорите, больше делайте. Нереально от ребенка в таком возрасте добиться соблюдения запретов раз и навсегда.

1) Пусть испугается музыки, возможно, так и научится. Если нет - выключите ресивер из розетки или переставьте.

2) "Не надо лезть к коту" - и оттаскиваете ребенка. Думаю, рано или поздно ребенок все равно нарвется и кот царапнет - это будет уроком, но когда вы рядом, лучше до этого не доводить.

3) Уводить от батареи, "не надо стучать по батарее, можно постучать по стене/полу/дивану".

4) "Нельзя брать мусор!" И сразу забирайте, если дочь не бросила сама.

5) Пусть себе. Только зачем нужны перекусы по 25 раз в день? Я бы в этом моменте подумала о том, что в доме грязь от такой еды будет.

1)Магнитофон-выключить из розетки 2)обижать кота нельзя, показать,как гладить. Объяснить,что котик поцарапает. У нас две кошки,мелкую царапают регулярно, теперь она их не обижает, только гладит 3)пусть стучит 4)у нас это кака,мусор,грязь..нельзя говорю. Все равно поднимает, но если сказать,что это мусор,тащит в ближайший мусорник. Есть еще команда "фу!" 5)не давать перекусы, раз так ест. Хотя моя тоже по квартире с ними бегает,но она не ложится.

1) Выключить звук / вынуть из розетки

2) Моя позиция ближе к нельзя - обижать животных не правильно, как и других людей. Но можно учить гладить

3) В разрешенное для шума время не вижу ничего страшного

4) Говорю, что это мусор, забираю и выкидываю. Если что-то естественное, например, камень, то объясняю, что в рот брать не надо, а то животик заболит

5) Как вам ближе. Я в принципе не против перекуса на полу. Только прошу еду на пол не класть.

у нас нет и не было слова "нельзя", но много других слов: "Опасно", "некрасиво"(класть ноги на стол, например), "Стоп" (этой команде нас научили на развивашках, за что я очень благодарна. что бы ребенок не делал, по этой команде он останавливается) ну и еще несколько в соответствии с ситуацией. Каждый запрет объясняю. "Опасно, потому что..."

Ты прям Тимоху описала))) и про кота и про батареи и про собирательство.. Вроде и мама с опытом, но точно тут не скажешь. Я так решила,

- батареи - точно нельзя! (слушает не всегда, отвожу и еще раз повторяю, надоедает и уходит)

- кошку таскал за хвост и ржал над ее мяуканьем, тыкал глазки и т.д. теперь несколько раз получил (поцарапала руки, лицо) начал более уважительно.

-подбирать хрень всякую - однозначно нельзя! грозно и с отводом в другое место (думаю когда-то должно дойти что это значит)

Иногда мне кажется что он все понимает, но делает это специально.

Думаю нужно не заострять особо внимание, тогда через время это дело станет не интересно (будет искать другую фиговину которую еще больше нельзя )

мой вот позавчера подвинул табурет к маленькому холодильнику и забрался на него (поближе к планшету с мультиками))

С едой тоже тусит, валяется... если совсем опасно, то сажаю или отбираю, если баранка, то ест как хочет (а я потом все это как хочет собираю...)

Интонацию надо не повышать, а менять. Просто громко говорить не достаточно, голосом можно передать испуг и опасность. 1. Не жаль магнитофон - пусть нажимает, надоест. Или вытащить провод из розетки. 2. Объяснять, что коту больно. Нельзя делать больно ни котам, ни детям,ни маме с папой и т.д. Отвлекать. Учить обращаться с животным ласково. 3. Я бы не разрешила. Объяснила бы причину и предложила альтернативу, например, стучать по кастрюлям на кухне. 4. Есть желание постоянно мыть руки на улице от какашек? Разрешайте. Я объясняю, что мусор трогать не надо, перевожу внимание на шишки и камни, 5. Мои дети едят только за столом. Но и 25-ти перекусов у нас нет. Объяснять надо все, даже слово "нельзя". Чем раньше начнете объяснять, тем быстрее начнет понимать. Отвлекать и с двумя детьми можно.

1. Мафон убрать или из розетки выдернуть. Или отдать на растерзание. .. моя в 2 с небольшим начала сама себе диски с песнями и сказками ставить... 2. Кота тиранить нельзя. Показывайте как надо. Его руку берите и гладте... и ко всему остальному тоже также. Куклам тоже руки вырывать нельзя и т п. .. 3. Найдите что-то по чему можно стучать. 4. Говорите 'грязь' или 'мусор' например. Это нельзя однозначно. Но может взамен попробовать поднять то что можно? Палочку, камешек, листик... 5. Прыгать нельзя. Ну кататься наверное не так ужасно. Можно и за столом подавиться... Найдите какое-то другое слово вместо 'нельзя'. 'Опасно' например... для того что правда опасно... мусор, чужое, горячо. ...

моя прекращает все недозволенные действия от фразы "а кто это по жопе захотел?",если не прекращает,подхожу и даю по оному месту..а не фиг

По пунктам) как я бы сделала) 1.выключила питание( у нас так принтер пользовался популярностью) 2. У нас собака, если рычит - одергиваю. Но вообще наверное дала бы самим разобраться) коту если не нравится- ушел бы наверное. У нас у друзей растворяется- когда приходят в гости дети младше 10 лет))) 3. Батарея бог с ней пусть стучит, постарше будет-объясните) 4. Категорически запрещаю) хоть и применяю слово кака))) говорю - можно камешки, палочки и травку, все остальное - кака))) 5. Не даю куски) именно из-за боязни подавиться пока) потом, попозже, буду давать, пусть валяется) иммунитет лучше будет. В вообще не слушайте никого и делайте , как считаете нудным и как заведено в семье. Проще потом, переучивать не надо. А все эти умные, кто все разрешает- вот и имеем, что видим сейчас на улицах) неуправляемых детей,которым все можно. И ни родители с ними справится не могут, никто( и сплошной ужас от них окружающим(

1. Магнитофон. Что там кассеты, диск? Вытащить. Звук скрутить или совсем выключить. Из розетки выключить.

2. Я держала кошке лапы.

3. Значит не так уж ребенка и пугают громкие звуки. До 11 часов имеете право. Если пожалуются, тогда придумывать. Барабан например купить :)

4. Хотела написать каку :). Можно заменить на гадость или отрава (для моих окурки гадость, чипсы и киндеры - отрава)

5. Можно посадить на маленький стульчик и устроить чаепитие с куклами

Ps: мои рвали и изрисовывали обои. Обиделись когда я отчистила диван от пластилина. Прыгание со стремянки. Разбрасывание муки по кухне. Попытка постирать кошку в стиральной машине. Раскрашивание кошки пальчиковыми красками. Катание кошки на машине в коляске на скейте... Это так что сразу вспомнилось :). Нескучно живем.

Как я реагировала и реагирую: 1. Пусть нажимает сколько хочет, если вещь жалко - убираю повыше. 2. Кота тискает - я смотрю, если бьет или щипает, беру руку и показываю как надо гладить, говорю, если бдет бить киса цапнет. Получала от коши уже ппру раз. 3. Отвлекаю. 4. До сих пор все это поднимает. Говорю - мусор, надо выкинуть и идем выкидывать. Сейчас уже сама выкидывает в урну. Если какашка, то и говорю какашка. Если что то опасное просто забираю из рук и говорю что опасно, как то не было случаев, чтоб противилась. 5. Любой перекус только на кухне.

1. Пусть включает, не вижу проблем. Моя включает все и выключает. Сейчас уже включает только. Года когда реально хочет. В крайнем случае убрать выше.

2. Берете ее руку и учите гладить)))) у нас кошка... сначала дочка умела гладить кошку, но иногда ее заносит, кошка дает сдачи. Сразу возникает уважение к кошке, пока не забудется))) хороший вариант: водить ребенка в контактные зоопарки, мы пару раз в месяц стабильно ходим, а то и чаще.

3. Не поверите))) в этот период я накрыла батареи пледами. А потом интерес поутих и сейчас уже гремим чем то иным. Ну и да, режим... Мы ложимся в 23 и соседи меня не волнуют))) и мы их)

4. Слова масса: я говорю мусор и грязь. "Стоп" тоже помогает. Дочь хорошо знает что такое мусор и с радостью выбрасывает весь мусор, что находит в квартире в мусорку. Если сомневается, то еще придет и покажет можно ли выбросить))) на улице она также выбрасывает весь НАШ мусор(салфетки, обертки и прочее) в мусорку и поэтому быстро поняла, что это мусор и его не надо поднимать.

5. Тут сложнее, мы перекусывать везде, но она не катается. Думаю, что стоит показывать как надо павильон кушать(сидя). Проиграть ситуацию с куклой/ игрушкой как персонаж кушал валяясь и подавился. Поначалу может стоит садиться рядом с ней и приобнимать ее(моя любит кушать печенье или фрукты когда мы сидим на полу, а она садится мне на ногу и я ее обнимаю). Может посадить вместе с куклами и устроить всем перекус.

Удачи вам! Универсальных советов не бывает)))

1. Пункт -1000 раз говорю не надо.

2. У самих кот, если дергает его за хвост -то дергаю сыну за волосы и говорю , что коту тоже больно , а сейчас они сами друг с другом разбираются

3. Тоже 1000 раз говорю не надо, там спят люди -у нас так со звонком было - на первом этаже звонки оо квартир очень низко , беру за руку , говорю , что не надо и что выйдет тетя и маму и сына поругает -срабатывает

4. У нас с года четко знает слово мусор и помойка -максимум подбирает , говорит фу и несет в урну. Тоже слово кака не признаю -на мой взгляд глупо. Как у наших знакомых объясняют сыну , что суши это кака и папа ест каку) фу прям

5. Перекусы строго за стульчиком , если даю не за столом -сажаю на диван -и говорю чтобы ел только сидя , если не слушается -забираю перекус -один-два раза поорет , на 3 раз поймет

Мне проще убрать технику, чем дергать ребенка. Если конечно не жалко, то я бы не запрещала. Кошек у нас много и характер у всех разный. В большинстве своем терпеливые. Но один дает сдачи, не сильно, ей хватает. Либо убегаю от нее) а вообще объясняю и показываю как надо с животным общаться. На "так нельзя", показываю "так можно, кисе нравится". В плане шума, я лично не запрещаю. Если конечно не ночь. Тогда объясняю почему нельзя. Вроде понимает и перестает. Но на следующий день повторит и проверит, действует это "нельзя ночью" каждый день или нет)))) На прогулке то, что под ногами это мусор! Его поднимать нельзя! А если схватит, то несет в мусорку. Хозяйка) поэтому объясняю, что здесь убирается дядя-дворник. И нам нельзя это поднимать. Вроде понимает) но опять же повторюсь, проверяет это каждый день) в руки не берет уже, но пальцем ткнет) или просто покажет) Перекусы должны быть на кухне. Не обязательно в стульчике. Просто личный пример. Есть только на кухне. Раньше с печенькой могла и на кровать сесть.... Я не ругала. Т.к. Она ест плохо. И мне легче за ней убрать, белье постирать. Чем переживать и думать как накормить. Сейчас только на кухне кушает. Если наелась или уходит, оставляет еду на столе) или на полу рядом со столом))))))))) если не дотянулась или поторопилась))))

Не читала все коменты, может повторюсь, извините)) Мне кажется, вы ещё малы для устанавливания постоянных, чётких запретов. Вернее, Вы можете твёрдо говорить на какое-то действие "нет!", но позже (к 2-3 годам) всё равно вернётесь к началу и будете объяснять "почему нет")) По пунктам: 1. В икее или на акушерство.ру или других сайтах, в разделе "безопастность", есть куча полезных прибамбахов, облегчающих жизнь родителям)) Например пластиковые накладки, защищающие лицевые панели таких приборов, как ресиверы, видеомагнитофоны и т.д. от шаловливых пальчиков. Стоят копейки. Ставятся и снимаются элементарно. Просто закройте и все)). У нас хуже было! Моя с 1,3 отковыривала крышки с колонок домашнего кинотеатра, когда злилась... Бросала их и пыталась растерзать обнажившиеся динамики... Ну, замотали чёрной изолентой хай эндовские колонки, а что делать?))) В 2,4 прошло, смогли договориться, объяснить. Но...изоленту, пока, не сняли)))) 2. У нас 2 кота. Пока объяснить про "больно и жалко" было по возрасту невозможно, тупо стригла им когти (и не говорите мне ни кто, что бывают такие коты, которым этого не сделаешь!!))) Я уже 20 лет всем своим и знакомым мявчикам и монстрикам стригу когти и ни кто ещё не ушел от меня победителем))) Со стриженными поранить, конечно могут, но уже не так сильно. А дальше коты разобрались сами. Одна кошка терпит накручивание хвоста и использование её как подушки и т.д. А второй - кот, дал отпор и считается неприкосновенным)) 3. Не хотите "по батарее" - дайте ей барабан! Помогает, проверено))) 4. Тут я жёстко говорила - "Нет. Бяка." нет и всё. Постарше стала, объяснила, почему "нет" (и объясняю, и объясняю...)))) 5. Моя лопает в таком положении, в каком ей удобно. У маленьких ещё это нормально. Вот Вы попробуйте лёжа йогурт пить... А они ещё могут так)) Со временем дочь сама перестала выкрутасничать (видимо взрослеет, теряет навык))). Конечно, я не просто "переключаю" и всё. Я же тоже живая)) И ругаюсь и воюю с моим хулиганьём!)) Но "нельзя" до сих пор употребляю крайне редко. Могу орать, что "мне так не нравится!", что "я расстраиваюсь" и т.д. Стараюсь, чтоб только вопросы безопасности и здоровья были бесприкословными. Чтоб слово "нельзя" к 5 годам, сформировалось в Закон. Вот песок бросать людям в глаза - нельзя! А если она одна им играет, то - осторожно! Стараюсь из любой ситуации выжать максимум. Крестник пальцы на руке сломал, ходил с гипсом - рассказала, что он непослушался маму, сунул пальцы в розетку и..."кусь!")) Сработало, пока... Потом опять буду придумывать)) Старайтесь книжки про безопасность подсовывать. Дети на картинках легче воспринимают. Удачи!

Маш, ну вообще-то у каждых родителей свой взгляд на запреты. И ты должна сама для себя решить, что запрещать а что нет. Что ты хочешь в итоге от ребенка. Какие границы дозволенного должны быть у вас в семье. У нас многого нельзя. Но и баловства много. Нельзя бить кота, нельзя трогать розетки, нельзя прыгать на диване, нельзя брать вилки и ножи и бьющиеся предметы, нельзя трогать важные бумаги и документы, брать кошельки, нельзя кидать игрушки, пульты, вещи. Нельзя кидаться песком, нельзя бить детей. Ну игрушки тп. Все скажут что так у всех. Но выходя на площадку вижу например как ребенок толкает других, а мама молчит. Ребенок тупо сидит на горке и не дает другим кататься- мама молчит. Я бы своим сразу объяснила что так делать нельзя. Но я разрешаю брать телефон и планшет, возиться в песке и играть на траве. Если мы на прогулке то мне не жалко одежды. Но не разрешаю дома бегать( долго и громко) и кричать. Это мои тараканы в моей голове. И это мои запреты. В моей голове есть четкое понимание, какими я хочу видеть своих детей. И по старшей я вижу что многое так как я и хотела. Упустила только уборку ((( младшей поэтому сейчас уже каждый день приходится убирать за собой

Я задавала похожие вопросы подружке, которая учится на псих факе (второе образование). "Когда можно/не нужно говорить нельзя". На что она мне очень простым языком объяснила причины кризиса года и подобных ситуаций: У ребенка просыпается исследовательский интерес и это нормально, это заложено природой. Вопрос в том, что он не знает еще как пользоваться предметами и как их применять. Отсюда капризы, запреты и пр. Строгих правил, как себя вести нет, но нужно постараться выстроить с ребенком доверительные отношения в "общении" в окружающим миром ) Т.е. вместе изучить то, что его заинтересовало, например, пылесос, стиралку, посуду из ящика. Показать ему как, что работает. Отвлечь, если заинтересовало действительно что-то опасное. Убрать с видного места планшет или ноутбук, чтобы лишний раз не нервировать ребенка таким привлекательным объектом. И тогда он будет доверять маме и будет прислушиваться к тому, что можно, а что "не надо" (я так говорю вместо "нельзя"). Не могу сказать, что идеально, но помогает вот эта мысль мне ) Истерик по этому поводу стало намного меньше.

Чем больше говоришь нельзя, тем больше она хочет это сделать. На дорогу нельзя выбегать, это железно, моя по попе на улице раз схлопотала от меня и от папы, теперь строго за руку. Когда что-то запрещаешь, тут же показывай как нужно, как правильно. Например, нельзя песком в детей кидать или ударить их, а надо обнять, погладить по голове привет сказать и помахать. Запрещай и учи как правильно.

Я пока тоже только учусь)))) но вот на последний пункт зареклась еда=стульчик. Потому что легче убрать стульчик и метр вокруг него,чем потом отмывать холодильник от засохшего огурца, липкий пол от яблока, мягкий диван от кусочков еды и крошек... Я читала в одной книге, что детям нужно говорить на любое нельзя - можно. То есть маму бить нельзя, а подушку можно. Кусать людей нельзя, а прорезователи/игрушки можно. Иногда срабатывает)))) жаль, что пока только иногда. А на не очень опасные вещи говорю "не надо" и объясняю почему (хотя по глазам вижу, что ему по фиг ПОЧЕМУ), но слушает внимательно. Рассказываю долго и к конце лекции обычно забывает к чему я это....

что бы делала я: 1.откл.от розетки,накрыть чем-то 2.кота нет,не знаю. Навеное,если б моя не понимала,то отдала б на растерзание коту. У реб.вырабатается связь,что если трогать кота,тот причинит боль и перестанет его мучать (как в случае с горяч.посудой-один раз поднести руку и показать,что горячо,как ребенок сразу потом перестанет трогать это, у нас по кр.мере так). 3. тут переключ.эту игру в др.русло, предложить альтернативу (пусть бьет по др.предметам,игущка об игрушку,палкой об банку и куча др.вариантов) 4. тут нужно говорить нельзя,имхо. 5.так не давай 25 раз перекус:) или не давай его в руки. Пусть подбегает к тебе,а ты ей кусочек сразу в рот и так,сколько она захочет.

Вместо "кака" я говорю "бяка". В моём понимании, это так же, как "ж..а" и "попа". Первое никогда не говорю своему ребёнку. Да и вообще стараюсь не употреблять в жизни.

Бить по батарее, конечно, надо запрещать.

Мучать кота тоже надо запрещать. Просто много-много раз показывать, как его надо гладить. Когда-нибудь да пробьёт.

Магнитофон я бы убрала на время повыше (по этому пункту лучше "нельзя" зря не эксплуатировать).

Перекус бы разрешила есть так, как ребёнку нравится.

1. Не обращала бы внимания,ну,или если реально пугает,то выключила бы из розетки

Могу только сказать, что бы я делала))) 1. Магнитофон выключить из розетки - пусть щелкает. 2. К коту - строго нельзя. Для примера дернуть ребенка за ухо, как он кота (ну не с той силой, а для примера) - мучить животных это табу, даже наступать на муравьев (специально) и ловить бабочек. Почитать литру на эту тему, что звери тоже люди. 3. Купила ксилофон))) у нас тоже такое было. 4. Занять руки нужными предметом: Палка, листик, камень и тд. 5. У нас просто нет перекусов, вся еда за столом. Так что тут ничего не могу сказать

нельзя у нас мало, но есть ай-яй-яй! обычно поясняю, почему и в том, и в другом случае.

Все предметы которые я не хочу, что бы Марта брала или трогала, просто убираю выше, "Нельзя" практически не говорю и всем родственникам объяснила, что так в запрет говорить не надо. Марта это слово воспринимает, как "Можно" ))). Говорю ей не надо так делать, ай-яй-яй, больно, не хорошо и объясняю почему.

И я никогда не задумывалась и не собираюсь думать о том какое слово применять. Нельзя или не трогай или не надо. Чаще я говорю фразой))) нельзя трогать этот окурок. Нельзя брать эту тарелку, она может упасть и разбиться, ну и подобное. Я считаю надо как то проще относиться, а не как в учебнике написано.

Насчет 4 пункта - говорю "бяка, мусор" ))) когда окурок поднимает, говорю "Ой! (эмоционально, чтобы его одернуть сразу) Это же мусор! Мы же с тобой договаривались мусор не брать, пойдем листочки собирать/гулек кормить/кису искать"

Я стараюсь нельзя употреблять в опасных ситуациях, или когда пытается драться/кусаться. Про кота бы тоже говорила нельзя, он, в конце концов, тоже может серьезно ранить. Про все остальное нежелательное для меня поведение говорю - не надо.

Говорю нельзя и не надо, причины не каждый раз объясняю. Реагирует на нельзя и больше так не делает.

сначала было это слово в нашей жизни(нельзя бить кота,грызть провод,падать на пол),сейчас совсем нет его).