Дочери год и 2. С 10-11 месяцев говорила стандарные "да", "не", "на", "дай", "ния" (=нельзя). Гвоздём программы у нас было слово "кошка" в 11 месяцев (!). Сейчас... Она тороторит безпристанно, жестикулирует, меняет выражение лица, постоянно что-то мне рассказывает, но на СВОЁМ, тарабарском!!! Я ни чего не понимаю :( Кое-как по-первости выучили как говорит собачка ("га!", вместо "гав!"), ухает сова и мычит корова. Всё. За последний месяц она выучила только как делают рыбки, для этого голос даже не нужен... Короче... Когда к ней вернется нормальная речь? Раньше она прям смотрела как ты говоришь. А сейчас как будто просто не хочет учиться, ей и с тарабарским нормально.....
Когда она начала ходить? Иногда речевое развитие временно тормозится, когда ребёнок сосредотачивается на моторных навыках. Если больше ничего не беспокоит Вас в развитии, то не волнуйтесь. Указательный жест появился? Указательный жест - предшественник речи
0
06.02.2016
Ответить
Новосибирск
у нас это "указующий перст" просто, того и гляди глазик выколит собеседнику :) Вообще встала в 6, пошла в 9.
0
06.02.2016
Ответить
Ну играйте с ребёнком, говорите короткими словосочетаниями с чувством, толком, расстановкой, выразительно, чтобы развивался фонематический слух, скоро все будет, я думаю
0
06.02.2016
Ответить
Москва
А можно Вам вопрос? Вот мой малыш показывает пальчиком только на то, что хочет, глазик, носик пальчиком, что-то интересное в окне. Это указательный жест? В книжках ничего показывать не хотим (кроме кошки), и я читала про раздельное внимание, на меня не смотрит, когда показывает.
0
06.02.2016
Ответить
Я не вижу, сколько Вашему малышу. Есть 2 "вида" указательного жеста, вернее 2 пути использования. Один - чтобы показать, что малыш хочет. Другой - чтобы показать маме что то интересное, ну и ещё - чтобы показать что-то по просьбе. Если малыш вдруг не знает, что Вы спрашиваете, он и не покажет. Спросите, где мама или папа, хороший способ проверить) моя дочь, ей 1,4, она точно знает основных животных и может, например, принести коровку по просьбе из другой комнаты, но на картинке не всегда хочет показывать, по настроению. Иногда показывает сразу, иногда книгу закрывает и убегает, типа отстань, мать
0
06.02.2016
Ответить
Москва
Нам годик, если спросить части тела - пальцем, если предметы и люди - поворачивает голову, рукой махнет, пальцем покажет (любой из трех вариантов, что в голову взбредет), что-то интересное, что надо озвучить - пальцем, если хочет что-то - пальцем. Вот и думаю есть ли указательный жест? А с книжками пока беда, никого кроме кошки не показывает...
0
06.02.2016
Ответить
Конечно же есть) вон как хорошо использует) дело в том, что детки не сразу учатся сопоставлять реальность с картинками и ещё обобщать. Более взрослый ребёнок отличит собаку, как бы она не была нарисована в книге, потому что работают ассоциации уже определенные. Для малыша любое дивотное с хвостом может быть собакой, и это норма
0
06.02.2016
Ответить
Москва
А вы не знаете, после указательного жеста примерно через какое время идут полноценные слова?
0
06.02.2016
Ответить
Обычно с появлением указательного жеста в норме в районе пары месяцев идут первые простые слова. Все связано, вокруг одного года малыш начинает ходить, показывать пальчиком, произносить первые слова, это гармония. Но ведь это в идеале, при нормальном развитии, а в реальной жизни есть детки, которые отлично общаются жестами, но заговорить не могут( у моей сестры дочь 2,5 года, говорит только мама, указательный жест появился вовремя. Сын первые слова Только после 2х лет произнёс, и особо подражаний даже не было. У нас ЗРР
0
06.02.2016
Ответить
Москва
Этим своим тарабарским языком она готовит речевой аппарат к новому этапу речи - поддерживайте и поощряйте, повторяйтесь за ней, проговаривайте знакомые слоги, постепенно переходя к новым, рассказывайте все и обо всем, делайте артикуляционную гимнастику... и тогда совсем скоро вы услышите от неё что-то совсем новенькое))
0
06.02.2016
Ответить
Новосибирск
спасибо, успокоили! буду обращать внимание на указанные моменты!)))
0
06.02.2016
Ответить
Москва
Дуть на все подряд, цокать язычком, надувать щеки и показывать язык, складывать губы трубочкой и шлепать губами как будто рыбки разговаривают))) поиграйте с малышом - он постепенно научится все это повторять! погуглите, в интернете много информации на эту тему
0
06.02.2016
Ответить
Сочи
Круто, мы почти всё это делаем))) Я и не знала что на артикуляцию упражнения, просто балуемся так))) Поищу что бы ещё придумать, спасибо!
0
06.02.2016
Ответить
Москва
Да ладно вам) в два года половина детей даже не мычат а молчат) а у вас скоро заговорит)
0
06.02.2016
Ответить
Новосибирск
невролог сказала, что если в 2 не заговорит простыми предложениями, типа "мама, пойдем", то это повод для визита к ней.
0
06.02.2016
Ответить
Москва
Я тут читаю комменты, мне кажется, у вас вообще все хорошо. Может, это кризис у нее. Вы, наверное, замечали, перед скачком идет некоторое время кризис. Вот у сына когда кризис, он тоже отворачивается и ничему учиться не хочет, как будто вообще ничто ему не интересно. А потом оп, и пошли новые звуки, да каждый день все больше и больше. В любом случае, все что вы делаете, вы делаете правильно. Так и продолжайте. Вот еще что хорошо, это мелкомоторные игры. Цент мелкой моторики находится рядом с центром речи, и развиваясь, тянет за собой речь. Соленое тесто, можно дать сначала самой попробовать вымесить, из него колбаски, лепить шариками из теста, вдавливать в него бусины, цветочки, просто рвать и кидать. Рисование. Игры со льдом, сухоцветами, песком, крупами, ньютоновой жидкостью (крахмал и вода), массаж ладошек, у нас для этого тетя Расческа по утрам, пальчики друг с другом здороваются. Также помогает зарядка под песни Железновой, сейчас вам придется ее ручками движения делать, потом она за вами будет повторять)
0
06.02.2016
Ответить
Новосибирск
спасибо!) тесто давала - не нравится, рисование - потыкать карандашом, помогать не дает, повторять не повторяет, крупу даю, но у нас это превращается в "Алиса, выплюнь! Алиса, выплюнь!", ну и Сорока-ворона, она сама наровит другим делать.... Может быть и кризис) Спасибо за ответ, не буду отчаиваться))))
0
07.02.2016
Ответить
Москва
Ну так вам ещё 8 мес до двух лет! Правильно? Год и два это настолько колоссальная разница, два разных ребенка)
0
06.02.2016
Ответить
Новосибирск
У меня младшая дочь в год говорила 7 сознательных слов, то есть 6 слов и одно замена бабочки. Предлоги и союзы я не считаю, в отличии от нашего невролога на участке. В 1,5 года замолчала. Только А И О.
У нас оказались проблемы с сосудами. Проверить это: глазное дно, дуплексное сканирование сосудов шеи и головы. Если желаете.
Всего доброго.
0
07.02.2016
Ответить
Москва
У нас так в год речь пропала. Причем вообще замолчал. Только сейчас в 1,7 появились звукоподражания, начал снова что-то говорить, хоть на своем. И это путем упорного труда по развитию речи. Я думаю, что если она в целом общается, хоть и на своем, продолжайте в том же духе. Пусть говорит, что говорит. Учите звукоподражаниям. Еще многим помогает не понимать ребенка. Но это если точно знаете, что может сказать правильно. И ничего не давайте делать за вас: делать что-то вашей рукой, тянуть вас. Хочет что-то дать, пусть говорит На, хочет куда-то позвать, пусть похлопает по ноге и что-нибудь скажет, например, Иди. А сроки восстановления, я думаю, очень индивидуальны.
0
06.02.2016
Ответить
Москва
А вы пытаетесь понять,что она говорит? Когда мой начинал говорить,я вникала каждое его слово и повторяла как это сказать правильно. Например Сын говорит - аима Я ему - да,это машина. И так далее. С 1,5 он стал говорить понятно. Но я постоянно за ним повторяю, как радио))
0
06.02.2016
Ответить
Новосибирск
если честно, не понимаю что она тороторит, переспрашиваю, "не понимаю, ты о чем? это - картина, а это часы" Она именно тороторит, много выдает, не отдельными словами.....
0
07.02.2016
Ответить
Лион
До года у вас ребёнок не говорил, а разрабатывались слоги и звуки согласно возрасту. А вот осле года уже начинается осознанная речь и у каждого она по разному появляется. После года у них появляются первые настоящие слова мама, папа, баба и тд, а в два идёт уже словесный фонтан ))))
0
07.02.2016
Ответить
Асбест
с 1 до 1.4 никаких слов и слогов, потом обратно все вернулось с новыми. И сейчас периодически то говорят какие то слова то опять пропадают.
0
07.02.2016
Ответить
Москва
У нас так же было. После 1,7 начала активно повторять слова за взрослыми
0
06.02.2016
Ответить