вот нашла статью

С точки зрения раннего обучения счету/чтению/письму все правильно. Но можно же трактовать раннее развитие с другой стороны. Это же и тренировка моторики, сенсорики, логики и пр. Думаю, интересно изучать и методики раннего развития и их критику, и сделать свои выводы. Так как и те и другие (имею ввиду различные школы развития, методические пособия) привлекают внимание именно к своей теории, естественно направленной на извлечение прибыли. Нельзя не отметить, что по-настоящему вызвать интерес у ребенка можно только тем, чем сам неимоверно увлечен. На мой взгляд, по-своей сути все здорово: и рисование, и лепка, и просто прыгание на фитболе:) Единственное не стоит утрировать занятия с малышом. Они не должны отнимать у ребенка время на прогулки и "дурачества". Также, на мой взгляд не стоит особо заморачиваться с системностью подхода: 5 мин. карточки, 5 мин. пальчиковая гимнастика, 5 мин. шнуровка и т.д. У ребенка очень ценен живой интерес. К примеру читаем ему книгу, а ему вдруг захотелось покататься на игрушечной лошадке или потискать плюшевого мишку, просто потому, что сейчас он их увидел на картинке. Через пару минут малыш снова прибежит изучать книгу:)

Статья странная. Не считаю раннее развитие полезным, всему своё время. Но высказывания этой дамы мне как-то не понравились...

Я за то, чтобы все было в меру. Мы ходим на развивашки больше с целью, чтобы ребёнок привыкал к коллективу

Даже очень неплохо. В любом деле перебор-от лукавого...

читала уже, хорошая статья.