Увидела эту теорию.Дочке 2,3 не ходит на горшок,заинтересовать не могу,относится как к игрушке,но настаивать тоже не хочу,чтобы не вызвать антипатию,жду вообщем,когда поймёт предназначение)Пункт второй-не говорит.Только мама,папа,не и да.Все.Подражания звукам животных в расчёт не беру.Тоже не впадаю в панику,жду,повторяю все вслух,читаем книжки,учим карточки,все знает,но не говорит.Мелкую моторику развивать не особо получается-вся мелочь летит салютом далеко и надолго.Вопрос:
Значит ли это что теория горшок-речь,речь-горшок верна?
У кого как это было связано или не связано?Расскажите.Спасибо!