Девочки, дд! Сыну сейчас 1 год и два с половиной месяца! Он до сих пор не говорит даже мама-папа, ещё месяц назад говорил что-то типа Ака-ака, непонятно, то от он сестричку так звал, то ли просто так совпадало, сейчас и этого не говорит, зато если что-тт заберешь, говорит полушепотом тай-тай, та-та! Прививки не ставила, был отвод из-за гемонгиомы, потом сняли, вот три недели назад поставили первую, гексаксим, аналог АКДС, реакции не было, в последние дни бывают истерики необъяснимые, сложно очень остановить, надо или в телефоне мультик громко включить или, ну, по ситуации, конечно, смотреть, но это очень сложно! Пальчиком ни на что не показывает, рукой иногда показывает, при этом сложностей с тем, чтобы показать что хочет нет, не показывает ни носик, ни ротик, ничего такого и рядом нет! Вот задумываюсь, а все ли у нас нормально? Дочка была очень смышлёная, в этом возрасте уже давно болтала, мне сейчас как-то страшно даже стало, почему он так отстаёт? Делать ли следующую прививку или подождать? А ждать, значит, эта тоже сделала зря? Ко мне очень привязан, на взгляды, улыбки, на своё имя хорошо реагирует! Девочки, а как развиваются ваши детки в этом возрасте?
Развитие ваших деток в год и два месяца!
Скопин
вот и я совсем уже не знаю на счет прививок.... нам почти 1 и 4. не говорит. Ну папа говорит и анан (банан) и звукоподражает некоторым животным. И вот как-то не знаю. Может и бред все, что прививки тормозят, и страшно (
Скопин
нет только бцж в род доме, дочка аллергик. До года что-то боялась, потом вроде решилась, но то заболеем, то аллергия обострится, то вот отсутствие речи пугает ...
Сочи
Я теперь тоже не хочу больше делать, посмотрим, ещё месяц понаблюдаю! Я на эту-то решилась, только потому что супер разрекламировали, у дочки первая АКДС была Российская, до сих пор как вспомню так вздрогну, как мы отходили от неё! И сейчас не надо было, наверное!
Скопин
если вас настораживает что-то, я бы еще к какому-нибудь неврологу сходила. По поводу речи, смотрите на пассивный словарь. Сколько команд ребенок понимает, сколько предметов знает и тп. Это очень важно. Если пассивный словарь скудный, это не очень хорошо. Ну а на счет отсутствия указательного жеста, может вредничает? Вообще не показывает ни на что?
Сочи
Честно, первый раз слышу понятие "пассивный словарь"! Нет, не показывает именно пальцем вообще ни на что, просто начинает как бы крутить руками когда подходит к тому месту, где что-то его заинтересовало и шумит, а ты пойми сама, что он хочет!
Скопин
тогда очень советую почитать Янушко "помогите малышу заговорить". Я в год и месяц очень была обеспокоена, как-то совсем запустила дочь, она у меня даже толком не знала. что такое мячик. Потом начала больше с ней проговаривать всего. Больше действий комментировать. Пассивный словарь очень быстро стал расти. Звукоподражания увеличились тоже. Сейчас много всяких уже команд знает. Но говорить попрежнему не говорит по факту. Но я недавно узнала, что мож до двух лет тоже не говорил, и мама мужа тоже поздно заговорила, невролог говорил, что это тоже влияет, наследственность.
Санкт-Петербург
Это у нее много мыслей в голове)) у-нас не было звукоподражаний, вжжж только. Животных нет, анана у нас нет. Зато может выдать фразу- мам пап ать. То есть пытается строить предложение, я так понимаю. Ну и на фиг эти ко-ко и пи-пи)))
Скопин
ну у вас все здорово. Конечно не фига вам не нужны коко и пип, но не все же дети такие смышленые. Я вот и ко ко была очень рада. А уж если бы пи пи появилось, вообще до потолка бы прыгала )
Санкт-Петербург
Хихи))) нам 1,7. Только с 1,4 книги полюбил рассматривать. В 1,2-1,3 еще все-до лампочки было
Скопин
у нас с книжка тоже получше только только стало. До этого тоже не поймаешь. )
Зеленоград
Думаю ещё рано паниковать, все дети разные. Сыну скоро 1,3. Животных озвучивает, части тела показывает только на чужих, на себе пока не может или не хочет. Мама, папа, баба говорит. Ладушки, сороку, пока, привет показывает. В прятки, догонялки играет, танцевать любит. Указательный жест есть. Понимает, что от него хотят. Не переживайте, все будет хорошо. Сравнивать конечно тяжело, на др детей насмотришься и в голову лезут, а вдруг что-то не так.
Сочи
Ну, ваш то время сколько всего делает! У нас из всего вышеперечисленного вообще ничего не делает! Ну, только если потанцевать по-своему иногда, и если за ним побежишь, убегает!
Могилев
Это называется мама успокоила. Типо ну и что что не умеет, а наш правда вон че умеет, хоть и разница маленькая. Извините, что влезла) Я бы на вашем месте не особо и переживала. У нас с вами разница в месяц и в принципе все схоже. Хоть на счет речи я и переживаю, но стараюсь без паники. Все таки мальчики частенько позже начинают говорить. Главное, что б понимание былр. Вам тут про пассивный словарь писали, мне кажется в этом есть толк. На счет указательного пальчика, я своего мне кажется сама научила) Раньше царь рукой указыва, а потом мы с ним каждый раз когда читали именно его пальчиком я в книжке что либо показывала. Вот ему и понравилось тыкать. Теперь пальцем везде указывает. Хотя, может и совпадение и он сам) На счет речи - чаще говорить, задавать вопросы и самой отвечать, ну и массаж пальчиков. Хотя я балаболю балаболю, а мой кроме га и ня считай ничего не говорит. Вот попищать, покричать пожалуйста)) В обще пока без паники) Я решила до полутора буду смотреть, если совсем речь не сдвинется, то сходим к неврологу
Сочи
Спасибо вам! ))) а то написала, чтоб успокоиться, а в итоге ещё больше разнервничалась! Почитала про пассивный словарь, пытаюсь понять, как у нас с этим, но это такой товарищ, вот заинтересован он сейчас, например, тапками домашними, и ты ему хоть машину выкати и спроси, где машина, он от тапок не отойдёт! Ну, топики сказала, дай маме, принёс, уже легче стало! Поставила в рядок несколько предметов, говорю дай маме бутылку, схватил банан и визжит, чтоб накормила! ))) не угадала мама! )) достала его уже глазками и носиком, вообще не интересно ему, я ему глазки, он пищит, чтоб телевизор включила! ))
Могилев
А вот телик надо по возможности убрать. Я при нем его не включаю. Ну да и хорошо, что мульты он не особо любит. Раньше был интерес, смотрел по 5 мин, пока я например на улицу одеыалась, а теперь все. Телек не вкл, а если и вкл интереса уже нет. А вот он у вас понимает, например, пошли спать (идет к кроватке или где вы укладываете), пошли купаться (в ванну что б шел), ну такие как бы элементарные команды?
Сочи
Вот сегодня дома мы одни, я не включала, а так у нас дома две бабушки, дедушка, они не поймут, если я телик выключу! Я бы с удовольствием! Именно эти команды не понимает, но если говорю пойдём к Арианне, идёт, знает где её комната, ну, и это тоже по настроению! Если одеваю куртку, понимает, что я сейчас выйду и заранее бежит к двери! Я только сейчас понимаю, что моя ошибка в том, что я как-то все на автомате делаю и вслух не проговариваю свои движения, да и книжек много, но не сижу с ним, не читаю их! (((
Могилев
Главное, что вы это понимаете) Теперь начинайте все проговаривать - пойдем кушать, мама приготовила кашку; пошли купи-купи, жопку мыть; сейчас оденем колготки, теперь кофту и пойдем гулять. Короче все все мелочи. Удачи вам и нам))
Запорожье
Старший в 6 месяцев сказал своё четкое "мама", и почти до года никаких слов больше не появлялось. Особенно обидно было на фоне двоюродной сестрички, которая в годик за мамой " Ой ти бозе мой" повторяла))) В полтора было около 10 простых самых слов. Но пассивный запас был большой: понимал все. В 1,9 начались простые словосочетания из примитивных слов. Например "дом ам сссс" - домой кушать сыр))) Где-то тогда же появился и интерес к книгам. В 2 уже повторял первые 2 четверостишия из Мухи-Цокотухи. В 2,2 пошли предложения. К стати, многие слова типа ав-ав, би-би, ту-ту очень долго оставались такими на фоне новых более сложных лифт, тарелка и т.д. Когда он в 2,8 пошел в сад, был одним из самых разговаривающих детей в группе. Легко выучивал все четверостишия. Младшему сейчас 1,1. Постоянно что-то болтает на своем языке. Очень много повторяет за мной и старшим братом (разница в 2,2). Самое интересное, что все то, для чего я со старшим очень много занималась, у младшего получается само собой, просто по примеру брата. Сейчас он говорит мама, папа, Динь (Деня), ням, ам, кись, ССС (сися), жжж (едет что-то), бух. Части тела не хочет учить, хохочет, когда дотрагиваясь до него))) Цвета тоже не хочет. Сортирует простые фигуры (круг, квадрат, треугольник, шестигранник), умеет листать книги, играет рамками-вкладышами, строит башки из Лего и просто деревянного конструктора. Умеет откручивать крышки (старший почти до двух не умел), что-то калякает мелками и фломастерами, закрывает колпачки на фломастерах, пытается орудовать ложкой. Но больше всего любит все предметы бросать, чтобы наблюдать куда и как упадет, и стучать, прислушиваясь к звуку. Умеет залезать и слезать с кровати. Теперь не боюсь его оставлять спящего. Недавно стало получаться взбираться на первую ступеньку шведской стенки и кататься на мишке-каталке. Пытается пританцовывать, глядя на уроки танцев старшего. Любимая игрушка - кошка))) ей достается нереально просто!
Запорожье
Я вам просто показать разницу между старшим и младшим хотела. У старшего в год тоже почти не было слов. А потом он резко заговорил и много. Хотя у него в группе в садике многие детки в сентябре тоже не разговаривали, а вот к марту уже почти все болтают. Может, у вашего сына какой-то стресс был. Я помню, в детстве мой младший брат 2 раза переставал разговаривать из-за свалившегося на него папиного велосипеда. Физических травм не было, но пугался сильно. Потом всё догнал. Сейчас, как позвонит по телефону, слово вставить не могу. Конечно, всем хочется, чтобы их ребенок был самым-самым, и точно не хуже ровесников. Но это еще не тот возраст, чтобы делать сравнения и подводить какие-то итоги.
Сочи
Я сегодня целый как день как заведённая ему глазки на всём чем можно показываю, оказывается, их вокруг так много! ))) и вечером он пару раз мне нечётко, но показал!!! Ура-ура-ура!!! Хотя очень много заметила и плохого, но я хочу верить, что это все просто моё упущение! Спасибо!
Москва
А у нас тоже в 1.3 почти вообще ни одного слова, не было и до сих пор нет. Невролог сказала следить, т.к. вероятна ЗРР, ну а что следить, если не говорит и все тут :) Все понимает, для меня это самое важное. Пальцем, да, показывает, давно научился, части тела и лица какие-то знает на мне, какие-то на себе и на игрушках. А вот ладушки научился хлопать только пару недель назад. Прививки делаем все по календарю, отводов не было.
Занимайтесь с ребенком побольше, читайте книжки или рассматривайте в них картинки, рисуйте (мой любит рисовать карандашами, на улицу мелки беру), крупы перебирайте, показывайте части тела на себе, на игрушках. На мультиках долго не залипайте. У меня муж любит с сыном смотреть, у ребенка глаза просто стеклянные становятся, не думаю, что в этом есть что-то полезное. Лучше гуляйте на улице чаще, в песочнице пусть ковыряется - надо моторику развивать.
Сочи
Спасибо! Будем исправляться, а то я действительно как-то все на самотёк пустила!
Киев
Скажите, а сын у вас активный? Я к чему. Мой в 1,2 - 1,3 какие там части тела и книжечки. Бежать, првгать, залезать, открывать, ломать, на голове стоять. Я тоже даже переживала, но нам граммотный невролог обьяснила, что у детей развития этапами - где-то физтческое, где-то психическое. Сейчас 1,7 говорит мало, но пассивный словарь и понимание ого-го. Знает то, чему и не учила. На бытовом уровне - самостоятельна единица :) поэтому, присмотритесь немного.
Сочи
Да, очень активный! На месте не сидит, то пылесосит, то посуду из шкафов выкладывает, то игрушки раскидает, в розетках поковыряется! Потом бросит подушку на пол, полежит полминуты и дальше чем-то заниматься! Вообще нет концентрации внимания, я ему что-то показать пытаюсь, он отшвырнет книжку и за пульт хватается! Никакого интереса ни к чему!
Санкт-Петербург
Девочки вообще вундеркинды в раннем возрасте. На год мы гостей приглашали, там они и все показывали и что попросишь делали. И к 1,6 горшок у девочек нормально, хотя мы начинали одновременно с нового года)) но у-мальчиков другое мышление, послушные девочки, мальчики сами по себе мне кажется. К 1.6 вы увидите, как повзрослеть успеет! Прививку можно позже делать, главное не раньше
Скопин
к сожалению никак не зависит от пола )... ну или мне хочется так думать ) если я буду верить в то, что девочки быстрее развиваются, я просто с ума сойду от всего сколько дочь должна уметь согласно возрасту )
Санкт-Петербург
Ну из личных наблюдений, у нас и подружки и друзья. Гуляли раньше толпой. Девочки мне показались исполнительнее, если поднажать особенно. Мой сын шкода, вот все понимает, а делает, как сам хочет. И все книги-пластилин-карточки само как-то пробудилось желание в 1.4-1.7 мес. Раньше дрессировке не поддавался, а сам вот захотел
Москва
Вообще не вижу проблемы. все дети разные.Не пришло время и все. У меня старший в сад пошел в 1,10. Т ак его в ясли не взяли.сразу в младшую группу.одевался-раздевался,сам ходил в туалет,ел и разговаривал предложениями.обращался к воспитательнице по имени-отчества.сейчас ему уже 15 лет. Младший-1,4 будет на днях.начинал рано и с хорошим запасом слов.У деток что-то приходит,потом они забывают,потому что новые умелки появляются.так вот сейчас вообще не говорит.пальцем тычет: уууу.мама может покрасить,Тата.и все И я не переживаю.Когда ребенка все вокруг понимают и выполняют его ууууу,у него необходимость говорить приходит позже. Прекратите накручивать себя и делать из малыша ущербного. Он чувствует Ваше настроение,а оно не правильное
Сочи
Спасибо! Я уже немного подуспокоилась, вижу, что он кое-что понимает, многое начинает за взрослыми повторять, меня ведь не столько испугало то, что он не говорит, сколько испугалась, а нет ли каких отклонений? ((( Теперь вижу, что он просто лентяйничает, стала больше уделять внимания книжкам, читаем в те секунды, когда он никуда не мчится! )) спасибо вам!
Одинцово
Мы с вами ровестники. Словарный запас : мяу, ак-ха (это апчхи) и ммм (это медведь). Всё. Апчхи удалось выучить на интересе дочки. Я ей читаю стихи и по возможности к каждому стиху добавляю какое-нибудь простое действие. Например, "он чихнул - аааапчхи - кааак взрослый " (выразительно с кивком головы чихаю) или "Марина , старшая сестра, хлоп - хлопаю ладонью перед дочкой - по одеяльцу". И вот эти вкрапления в стихи дочь очень любит. Главное понять, что ей понравится. Она так научилась глаза ладошками закрывать, чихать, хлопать рукой по столу. сама открывает нужную страницу книги и глядя на картинку выполняет действие. Почему она выучила мяу - даже не знаю. Я всё время гавкала , а потом на очередной картинке на автомате спросила "как делает кошечка", а она мяукнула! Я в шоке была) может это наша кошка ее научила. Теперь перемяукиваются. Вообщем только интерес пробуждает моего ребёнка что-то учить и произносить. Из того, что вас волнует, у нас есть только указательный жест и очень давно. Я книжки дочери читала и всё-время своим пальцем показывала "это бабочка", "это кошечка" и т.п. потом она начала сама тыкать пальцем, но хаотично. В любое место книжки даже в фон. А я всегда озвучивала. Это было примерно так "это текст", "небо" , "ничего нет", "о, а это бабочка!". И она постепенно поняла взаимосвязь. Месяцев в 11 уже искала более менее осознанно.
Москва
Можете у меня в дневнике посмотреть последнюю запись про наши умелки в 1,1.
Сочи
Ого!!! У меня доча вот тоже такая была, сейчас уже плохо помню, но говорила почти предложениями, и умелое много было! Я прям в панике!
Москва
Говорить предложениями в годик с лишним-это круто, конечно))) многие и в два не говорят почти ничего.
Сочи
Ну, предложения в годик, конечно, примитивные, из пары тройки слов, понятных только маме, но это уже не важно, я считаю, главное, сам факт!
Москва
Нам 1.4 почти, озвучивает всех животных, но из нормальных слов только отдай/дай. Мама-папа не говорит, но все знает и все понимает. Мне кажется это ключевой момент- если есть пассивный словарь и он динамично расширяется, то и активный придет. Никакие зрр нам не ставили, наша врач сказала что мальчики некоторые к 3 годам только начинают нормально говорить. Я с сыном много занимаюсь. Не берусь приводить никакую статистику, но на площадке наши сверстники никто особо не говорят. И даже есть мальчики 1.6 и 1.8 которые не говорят.
Липецк
В 1,2 дочь говорил предложениями из двух слов, в которых простые слова уже заместились на взрослые. Вместо "идем купи", "идем купаться" и т.д. Но тут всё индивидуально и вопрос больше в динамике. Отсчитайте месяц, если за него не появится никаких новых слов, то обратитесь к специалисту, хотя бы для простого обследования. Если будет динамика, хоть пара слов проклюнется, то просто подождите.
Москва
Нам год и почти 2 месяца. Не говорит. Был период мамкал, папкал. Сейчас прошло. Бабаба у него любимое. Глазики, носики и т.п. вещи показывает только тогда, когда настроение у него есть. Ваш ребенок не отстает, он просто развивается по своему.
Сочи
Спасибо! Очень надеюсь, и очень волнуюсь! Сегодня целый день показываю ему тик-так, глазики, носики, исправляюсь вобщем! 😊