Переживала я тут недавно, что нам садик не дали.
О гкп
Социализация хотя бы, получение новых навыков
Социализация в саду не происходит. Там социум практически никакой. Какие новые навыки может дать сад. которые вы не способны дать?
Всмысле социум никакой? Как может не быть социализации, когда несколько человек заняты общим делом и находятся в одном помещении? А где же тогда социализироваться?!
Социализация - это умение общаться с социумом. А социум - это не стабильная, искусственно сформированная группа ровесников, он гораздо шире. Ребенок будет отлично социализирован, если будет ходить на разные площадки, играть с разными детьми (как по составу, так и возрасту), ходить с вами в магазин, банк, еще по каким делам. Т.е. видеть как вы строите отношения с разными представителями социума. Если бы искусственная среда, коей является сад, социализировала бы, то самыми социализированными были бы выпускники детдомов, которые заняты общим делом и находятся в одном помещении все детство.
Глупости какие. Дети в детдоме не знаю иного мира, у них нет семьи и они вынуждены проводить все 24/7 с одними и теми же людьми. А дети, которые посещают сад ходят туда часов на 8 из всего дня. Утром они просыпаются в семье, завтракают с семьей, играют днем с другими детьми, учатся делить игрушки, учатся вести себя в коллективе, учат правила поведения, ходят на разные занятия, а вечером гуляют на площадке, заходят с родителями по делам и потом идут домой. Это идеальная социализация
Вот видите, детдомовские дети, будучи постоянно в кругу сверстников занятые делом на выходе оказываются не социализированными. А детям в обычной семье для социализации еще нужно общение с семьей, площадки и прочая. Т.е. сад к социализации не имеет никакого отношения. Там не социализируются, а учатся существовать в условиях коллектива без учета своих желаний.
Сад, идет как один из элементов социализации ребенка и подготовки его к взрослой жизни. Ему в любом случае придется жить на таких условиях - школа, институт, работа
Да бросьте. Чтобы нормально вписаться в рабочий коллектив, да даже школьный, сад не нужен. Чему он учит ребенка для подготовки ко взрослой жизни, чему не способен научить родитель? Тому что дети не все адекватны? Или тому, что когда не можешь решить ситуацию в лоб надо давать?
Детей учат взрослые. И никак иначе. Чем больше детей на 1 взрослого, тем меньшему он способен научить ребенка. Вот и подумайте, чему в условиях сада, каким коммуникациям, способам разрешения конфликтов может научить один воспитатель толпу детей... Дай бог за всеми присмотреть, чтобы живы остались...
Ладно, хотите ребенка отправить в систему, воля-то ваша.
Да, я хочу. Ни один Ваш довод не выглядит убедительно
Я очень довольна нашей ГКП, правда у нас в 5 минутах от дома сад. У наших детей 2 раза в неделю физра, 2 раза музыка, иногда занятия типа лепки, рисования. Вот дично мой ребенок научился лучше взаимодействовать с окружающими, плюс я вижу скачок в развитии речи и умении занять себя - насмотрелся на других и начал играть. Сортер и пирамидку, например, освоил только после похода в сад (все мои попытки научит и показать были как об стенку горох). Так что я сторонница ГКП. Режим можно за неделю-другую перестроить на ранний подъем, это дело привычки и мне ранние подъемы даже больше нравятся (до сада тоже вставали в 9, сейчас в 7). В ГКП режим не такой строгий, вы можете приводить попозже (но у нас не советуют, т.к. все занятия в начале дня), и забирать в любое время - ваш ребенок, отдадут, никуда не денутся, мой ни разу до конца в группе еще не был (мне по режиму не удобно), бывает что и через час забираю, но в основном на 30-40 минут раньше, и я такая не одна. Попробовать стоит, а отказаться всегда сможете.
Надеюсь и у нас будет столько занятий. Вроде в расписании указаны тоже и музыка и лепка, главное чтобы не на отвали было))
Ну, такие малыши все равно шедевры не слепят, и все упирается в воспитателя. У нас с душой подходит, вот сегодня отдали пластилиновый рисунок овощей (по контуру нарисованному размазывали дети), на прошлой неделе был отпечаток детской ладошки гуашью, к которому пририсовали клюв с хохолком - петух, и дети фломастером тыкали зерна рисовали, раскраски (видно, что под чутким руководством и управлением взрослой руки). Снеговики из двух пластилиновых шариков были. Эти художества у них по пятницам при условии спокойного настроя группы - иногда разбушуются дети и никаких шедевров не выдают, а угрюмая нянечка моет стены от краски.
В 1,4 не стоит оно того... Ближе к 2 годам постучитесь к ним, это и ребенку будет уже по возрасту, и толку будет больше, и режим сразу будете переводить на правильный для полного дня.
Попробуйте, отказаться ведь всегда можно. Мы хорошо пошли, не болели, все умели сами, стресса не было, а есть детки 1 раз вышли, поорали 3 часа и 3 недели болеют. Зачем оно надо, мучить.
Не, за то, что она орать будет я не переживаю, она очень самостоятельная и общительная. Я переживаю, что сад очень далеко и нам будет неудобно туда добираться, режим наш испортиться, а он у нас очень удобный))
Удобный вам) а не ребенку, которому потом в саду на полный день переучиваться
Гкп, а почему бы и нет. Попробуйте, не понравится, откажитесь. На такси можно утром добираться, в 8 вставать, зато режим чуть сместится, считаю, в лучшую сторону. Раньше вечером будет засыпать) так как обеденный сон будет не до 4, а 3 наверняка. Я бы рискнула.
Вот насчет дневного сна не уверена. Сейчас он у нас с13,30 до 16. А тут занятия только до 12.30, пока доедем, пообедаем, часов в 14 только ляжет
Гкп для нас абсолютно бесполезна. Сначала долгая адаптация, потом куча инфекционных заболеваний(то ветрянка, то скарлатина),все время отправляли на карантин. Ничем там особо не занимаются с ними, не тешьте себя. Официально гкп была с 9 до 12.30, в реалн в 11.30 уже все ждали, что ты ребенка заберешь. Вот такой бессмысленный геморрой. Но кому-то нравилась возможность на время оставить ребенка.
Все гкп разные. В нашей занятия каждый день разные - музыка, физкультура, лепка, рисование, аппликации, развитие речи. Каждый день два урока и прогулка
Мы ходим как получится. Специально не бужу никогда. Поэтому максимум часа 2 выходит обычно)) но нам пешком 10 минут до сада.
А что там делают вообще? Я так поняла полтора часа там занятия, а дальше что? Играют просто?
Все зависит от сада, от воспитателя. У наших вроде 2 раза в неделю музыка. В группе они рисуют, аппликации какие-то делают, сказки слушают (воспитатель рассказывает). Занятия короткие все. Но по большей части играют (то с воспитателем во всякие ролевые игры, то сами). Моему (1,9) так кроме машинок вообще ничего не интересно, порисовать еще и печенье потрескать))) а постарше детки все делают.
В общем, дело полезное. Ваш подрастет и тоже втянется)))
Утром, конечно, лучше. Как раз за лето сможете перестроить режим. Мы ходим к 8:30, я встаю в 7, дочка или тоже в 7 или максимум в 7:30 бужу, в 8:15 выходим из дома.
Дело привычки) днём будет дольше спать)) я первое время приходила домой и досыпала, теперь только днём могу за компанию вздремнуть)
Мне уже при раскладе "к 9 там надо быть... А значит выехать минимум за 30-40 минут, а встать, значит, чуть ли не в 7 часов)))" уже дурно становится))) отвезти ребенка, уехать обратно... А буквально через час-два ехать забирать... Можете попробовать, конечно. По ходу дела поймете, стоит оно того или нет...
Вот мне тоже от этого дурно! Мы с дочкой сони, а тут такая жесть намечается)))
Все зависит от Вашего ребенка. Вы его знаете, как никто другой и можете попробовать и понять, нужно ему или нет. Вы ходили с февраля до прошлой недели. Нам ГКП не дала ничего. Я хотела подготовить к саду и думала о социализации, как и Вы. Но мой ребенок получает больше от занятий со мной и играми с детьми на площадке. Дочь сейчас ходить отказывается, хотя, есть дети, которые не хотят уходить, когда за ними приходят родители. Группа с 10,30 до 13,00. Я переживала из-за режима, но ребенок сам собой подстроился. Можно приходить позже и забирать раньше, поговорите с воспитателем.
Какой-то геморрой, а не гкп получается. Встань с петухами, соберись, доедь!!а потом через 2 часа домой. Тем более появляется большой риск цеплять инфекцию, в 1.9 дети более уязвимы, чем в 3-4,имхо
Вот, геморрой, отличное описание ситуации)))
Нам неожиданно дали место в гкп, 8-11, ехать нам 40 мин, так как живём загородом. К нам относятся лояльно, начали ходить в феврале, привозили детей (мы двойняшки) на час к 10, то есть мы просыпаемся, спокойно завтракаем, собираемся и выезжаем. Сейчас привозимся к 8.30-9, без фанатизма. Дети адаптировались, все в порядке . У нас приходят педагоги(изо, мантессори специалист), а так в основном дети играют. Сейчас нам 1.5 года.
Если переживаете из-за режима, то дети просто моментально перестраиваются Насчет Гкп в таком возрасте - я сына не отдам и дочку не отдавала (1,9 и 1,8 на 1 сентября ). Рано им без мамы .
Режим не хочется ломать, нам с ним так удобно. А по поводу того, что рано, моя очень активная и самостоятельная, я бы и сейчас не побоялась ее отдать, ей мама нужна только покормить)))
Я думаю стоит попробовать обязательно. Но если не пойдет, то откажетесь. А режим Ваш немного сдвинется и ничего страшного))
Наверно попробуем, может на самом деле все не так страшно будет))
Пошли в 1,8 ребёнок отлично отходил,приучился к горшку,адаптировался к саду! В садик пошли ьез проблем) очень любит общение
Туда можно и без горшка? Я уже собралась начать приучать, думала туда только с горошком берут
Ну.в обычную группу так вообще к 8:30 надо привести ребенка. Если вам это надо - будите! Если нет.спите дома. У нас тоже 1 раз есть вечером гкп.мы к 16 обычно приходим.
Мне гкп нравится.дочке тоже. Я хоть САМА отдохну.и поем спокойно.и убирусь и т.п.