год и месяц, не говорит

Как сейчас у вас с развитием? Когда заговорил?

Здравствуйте. Как у вас сейчас дела? Когда появилось понимание речи и указательный жест пальчиком? Нам почти год, не говорит осознано, только лепет. Указательного жеста нет и не понимает речь, просьбы не выполнят, игрушки не показывает. Я очень переживаю

Сыну 1,3, слов нет, звукоподражаний тоже, повторять за мной не хочет, на своем лепечет. Но понимает все-все. Любую просьбу - принести игрушку, выбросить мусор, показать что-то, отряхнуть руки от песка - все, что захочется, сделает. Разговаривайте со своим сыном, рассказывайте ему все, показывайте, по карточкам, без карточек, на улице, в магазине - везде говорите, чтобы у него пассивный словарь рос. Не увлекайтесь мультиками, я думаю, они только тормозят развитие речи. Развивать мелкую моторику - само собой. Ну и верить, что скоро заговорит :) Я в своего сына верю, и вы верьте в своего, но помогайте ему.

Не переживайте :) в год и месяц максимуп было только - ба, обозначение собаки и все. Звукоподражение пришло примерно в год и три и четыре. Год и пять начала вдумчиво говорить папа, сейчас год и девять - разболталась. Все повторяет, небольшие предложения выдает. Вот та, где она и т.п. Главное указательный жест есть, на вас реагирует, на имя откликается? Значит все в порядке.

Ну кто-нибудь вам сейчас начнет рассказывать, что в этом возрасте ребёнок чуть ли не предложения строит))) у нас в 1,1 следующий словарь - мама (редко), кака (применимо ко всему), га (не знаю, что это), да.

В год ничего не говорил , лепета даже почти не было , сейчас 1,4- мама .папа , баба . При этом я много занимаюсь ,сын понимает хорошо речь , даже загадки отгадывает , но не говорит (

Нам 1,4. Говорим 20 слов и много на своём. Начали в 1,3 говорить.

Конечно надо оч много заниматься, чтобы ребенок вас понимал! С года они схватывать начинают на лету. Очень важно чтобы мама все рассказывала и показывала. Хорошие книги "Альбом по развитию речи" Батяевой и "Годовой курс занятий для детей 1-2 лет" Далидович, моему сыну оч нравится заниматься по ним. Само оно конечно тоже придет, но детский мозг надо постоянно тренировать. Ребенок, у которого имеется некая задержка речи нуждается в занятиях в 2 раза больше обычного. Нам сейчас 1.4, тоже слов не особо много, но понимает абсолютно всю обращенную речь, команды, основные цвета, может пальцем показать на вопрос что ты хочешь, отнеси/принеси/дай/положи на место и тд. Я много занимаюсь и постоянно все комментирую.

мы более менее хоть что-то говорить стали в 1.8, больше звукоподражания, мама, папа, баба, баю-бай, ай-я-яй, пись-пись, дай, на, да, нет,би-би и на своем много) зато пассивный запас огромный, она все карточки с картинками знает. всех животных показывает в книжке, все части тела показывает и на себе и на нас с папой и на игрушках и на коте)) а в год мы вообще говорили мама( папа тоже мама был до полутора лет), кот- гав, пес-гав и все))

моя тоже ничего не говорила в таком возрасте, сейчас только начинает потихоньку. Вы на других не смотрите, мамы много чего наговорить могут. И потом, вы знаете, что такое слово в этом возрасте? Любое (любое) осознанное сочетание звуков, которое ребенок произносит конкретно к ситуации, то есть ку ку, бе, бам - это отдельные слова. Я тут всем анекдот рассказываю, может и вам понравится: дедушка пришел ко врачу и просит что-то для потенции. Врач спрашивает, какие у него проблемы, а дедушка отвечает - сосед говорит, что может 3 раза за ночь, а я не могу. На что доктор отвечает - ну так и вы говорите.