Девочки, сыну практически три года. Речь конечно плохая. Но каждый день по три-четыре новых слова выдаёт. Но все это существительные. А вот глаголов и прилагательных крайне мало. Может быть посоветуйте как лучше заниматься чтобы лучше освоить глаголы? И перейти от слов к фразе. Фразы есть, но их тоже мало.
Сейчас занимаемся по Новикова-Иванцова, альбомы речи Батяевой и Володиной. Плюс книга Янушко "Помогите малышу заговорить "
Гродно
У меня особенный племянник. С глаголами беда, да и себя в третьем лице называет. Он занимается с логопедом, но дома его всегда заставляют переспросить или проговорить заново предложение. Например, он говорит "печенье", ему говорят: попроси правильно : "я хочу печенье" или "мама, дай мне печенье". На "мне" и "я" ладошку научили прикладывать к груди, иначе называл себя в третьем лице : " Егорка хочу печенье". Так с ладошкой посоветовала делать наша тетя, она более 20 лет работала воспитателем в саду с особенными детками.
Краматорск
Мы тоже плохо говорим, нам 2.8. Глаголы и прилагательные сейчас уже используем. В занятиях делали упор на них. По картинкам и в реальной жизни, например: "Смотри - собака. Какая она? Большая и лохматая. Что она делает? Бегает и лает" Задавала вопросы и сама на них отвечала. А потом он и сам начал. Еще логопеды говорят полезно учить глаголы по собственным фотографиям ребенка (нужно сфотографировать ребенка за разными действиями).
Краснодар
Нам 2,говорит папа, мама, баба, на, звуки животных повторяет и самое интересное начал говорить здесь, там,тут и сейчас :-)
Томск
В спорте. Беги, хватай, принесли! Это всё весело и задорно. И рассматриваете картинки с действиями
Ярославль
У нас сейчас толтко стало резко больше глаголов теперь постоянно держи отойди стой уйди отдай ешь и прочее. Но я как-то не заморачивалась
Санкт-Петербург
У нас хорошо пошла "Азбука действий" - картинки страшные, но моему мелкому нравились.
