Развитие ребёнка в три года.

То что вы в основном перечисляете к развитию не имеет никакого отношения. Формы, цвета, животные - это впихнутые знания. Буквы - готовность мозга к их запоминанию. Самостоятельное одевание - зрелость ребёнка и отсутствие проблем в психологическом плане.

Моя не одевалась сама, не ела, не собирала пазлы вообще, сколько знала животных и форм не имею представления. Была очень развитым ребёнком.

Это вы сейчас похвастались?)

Меня прям удивляет - что значит, что в садике проблемы из-за одевания? Жалуются, что отстаёт в чем-то от других?? А типа остальные дети там идеальные?? Этот блин трёхлетки!!! Моей пока только 2,7, но она даже и не планирует сама одеваться и аккуратно кушать! Плохо говорит, даже сосет соску на сон! На горшок ходит только по маленькому сама, по большому надо заставлять))) и тд и тп... нет, ни в какой сад в три она не пойдёт, как ни почитаешь - не сады, а гестапо, б@я...

Мне, если честно, уже и в голову не приходило считать в 3 года, пазлы из скольки кусочков может сделать дочка. Отставание/неотставание в 3 года определяют не по знанию времен года, уж точно не по алфавиту, а по более глобальным и в тоже время базовым вещам, имхо. Речь, в первую очередь. Идет ли на контакт с другими людьми (детьми) и как строит с ними свои отношения. Как строит игру и строит ли ее сам, без взрослого. Развитые навыки самообслуживания. Способность концентрировать внимание хотя бы какок-то время и понимать относительно сложные инструкции. Объем фоновых знаний, конечно, тоже имеет значение, но отнюдь не первостепенное.

Таких доскональных списков не вела, но вроде примерно то же и умела. Болтала отлично. Одевалась, ела, ходила на горшок и т.п. сама.. Рисует до сих пор плохо. Пазлы так себе собирает и сейчас. Животных точно не всех знает, наапример вискаша от суриката не отличит до сих пор 😃. Да я и сама не отличу, что уж там)

А вообще, если есть сомнения, загляните к психологу в садике. И попробуйте разобраться, все ли норм.

Моему 4 , одеваться не любит сам (надо затавлять) с речью тоже беда, сколько животных он знает понятия не имею (кошку с собакой точно знает , у нас дома живут) знает какие-то буквы (пол года назад была уверена что он выучил алфавит , теперь занимаемся крайне редко и такое ощущение что он не знает ничего) В садике бывает жалуются , пазлы не собирает вообще , не рисует и практически не читаем (хотя книжек вагон и маленькая тележка, ему это не интересно) . Но порой то как он соображает приводит меня в тихий ужас и я думаю что мой сын гений . (я не знаю точно сколько всего и чего он знает потому что он плохо говорит и любит выделываться ). ПОверьте в вашем возрасте почти все детки в садике не одеваются (а воспитателю это просто порядком надоело вот и заливает) и жалуются в садике на всех , потому что это дети а не роботы, воспитателя между прочем тоже. ТАк что расслабьтесь и не пытайтесь делать из ребенка вундеркинда (все равно кто-то будет умней сильней быстрей и т.д) главное что он ваш и для вас он лучший. Лично мой маленький гений скоро будет винду на компьютере перестанавливать а говорить так и не захочет нормально , но каждому свое.

Меня поразило - пазл из 54 деталей!!! Моему уж 4 скоро, только из 12 и то с помощью собирает.

У нас в группе есть дети, которые до 10 неправильно считают, так им уже 4 года.

Не надо сравнивать по каждому пункту с другими. Всегда будет кто-то в чем-то лучше, а в чем-то хуже. Сравнивайте с ним самим раньше. Есть прогресс и хорошо! Развитие индивидуально. К 3 годам, как мне говорила сестра-детский психолог и воспитатель, ребенок должен знать основные формы (круг, квадрат, треугольник) и основные цвета (синий, красный, желтый, зеленый), ваш знает больше.

Мой тоже не все умеет одевать сам, не получается, и что? Научится.

Слова коверкает до сих пор.

В чем, конкретно он отстает от сверстников?

Ого!!!! Это в три то года столько уметь! Мне кажется что с такими умелками, он просто всех перерос в группе и ему скучно☺. ....

А развитие то тут при чем? Вы какок то содержание учебника написали и все. Развитие - это же и в бытовом плане, и в эмоциональном плане. Самостоятельность, коммуникация, фантазия и пр. Вы же живете со своим ребёнком, а не просто его тестируете и галочки ставите.

Нормально всё у вас. У вас ведь больше плюсов, чем минусов. И вообще ребенок никому ничего не должен. К тому же не могут все дети в определенном возрасте уметь всё одинаково. Кому то раньше удается лучше одно, другое отстает, потом догоняет, а у другого ребенка наоборот затормозится. Наш, например, до 2-х лет почти не говорил, немножко что-то пытался... А его двоюродная сестренка, младше его на 5 месяцев начала говорить раньше его. Но зато после 2-х у него как пошла речь, так что теперь болтает без умолка (ему 2,7), а у той сестренки почти ничего не изменилось в речи, некоторые слова, да и то не совсем понятные. С другими умениями тоже по разному. Был маленький - любил пазлы (немножко штук), потом на долгое время потерял к ним интерес. Но вот этим летом интерес вернулся, научился собирать сначала 12 штук, потом 15, 24, сейчас освоил 36. Конструктором тоже играет. А минусы и у нас есть, с горшком например, хотя тоже динамика есть. Вообще как я для себя поняла - главное динамика ))) И она у вас есть - лексикон пополняется, и это главное!

На счет одеваться и раздеваться может и умеет всё, просто не признается 😁 у меня дочь в саду все делает, а дома сразу "не умею, не могу". Мне кажется ваш ребёнок уже много знает и умеет, не все это в 4е года умеют. Если воспитатели жалуются, пусть тогда кокретно говорят что делать и на что обратить внимание.

Я для своего таких списков не составляла, по некоторым пунктам даже затрудняюсь ответить, поскольку никогда не придавала значения понятиям "живое - неживое", "съедобное - несъедобное" и так далее.

Вот плохая речь - это да, плохо. Но что с этим делать, я не знаю, у нас таких проблем не было, Тим к трем годам говорил очень хорошо.

Одеваться-раздеваться учила принудительно где-то в 3.3-3.4, около того. Как раз чтобы к саду умел. В сад пошел с 3.7. Сейчас надеть и снять может практически все, но ленится, постоянные скандалы из-за этого одевания-раздевания.

Вы спросите в саду, в чем ваш сын отстает от сверстников, кроме речи и одевания.

Вообще по описанию нормально все, кроме речи. А что именно воспитатели в саду говорят, когда жалуются, что от сверстников отстаёт? В чем отстаёт-то? Тут ведь можно не только с точки зрения знаний смотреть, умения гораздо шире идут - логика и мышление, моторика, физическое развитие....

Никогда не сравнивайте умения своего ребёнка и других деток. Всё индивидуально - в каждом человеке заложена своя программа развития и не нужно из-за этого переживать. А если хотите, чтоб Ваш ребёнок развивался всесторонне, можно его в детский центр отдать. Автор, вы из какого города? У нас, в Питере, к примеру работает детский центр развития ребенка Солнечный город, вот Вам ссылка на их сайт: http://sunny-town.org - изучите информацию как это происходит . Думаю, что ребёнку в таком центре намного интереснее, чем дома и он быстрее будет развиваться и учиться новому.

Да где проблемы увидели?! То, что одеваться/раздеваться? Так это на всём фоне, вообще не проблема.

Вот у нас проблема: 3,2 года (ЗПРР), речи нет вообще - только лепет, и тот дома - в саду молчит; и ничего из Вашего списка не делает ... на горшок ходит, но просится - это с натяжкой можно сказать, скорее не просится, а просто высаживают и ест сам, но ооочень неаккуратно.

Если это плохое развитие, то прямо слов нет... Я думаю, в саду главный показатель развития для воспитателей - умение самим одеться и раздеться. Овладевший этим навыком ребёнок автоматически становится золотым :-)
(Мой вчера выдал, что шишки - это такие насекомые. Ничего, живём...)

старший уже не помню. Младший в три мог заболтать кого угодно. Полноценная речь с двух лет, горшок. Все остальное он вряд ли умел, что у вас сверху перечислено. Я сама-то всех животных не знаю...
Про отставание речи не было никогда

Возможно в саду просто ему не комфортно? А так реально он очень неплохо развит! А то что он отстаёт по словам воспитателя- это в чем проявляется? То что сам не одевается и плохо говорит?

Садик сеет в Вас чувство вины, конечно, проще на ребенка наехать, чем помочь ему одеться. Может быть, он не такой активный и пробивной, как сверстники, поэтому Вам кажется, что отстает.

Мне кажется, живя в Москве, лето с весной путать вообще нормально)) А круг нормально не все взрослые нарисуют 🙈

Все тоже самое умеет, кроме горшок по маленькому только, одеваться отказывается сам. Рисует хорошо, сюжеты, портреты и речь хорошая. Мне кажется все у вас в норме. А минусы это индивидуальные особенности без всякой задержки

Ещё нет трёх лет и пазл 54 детали , вы меня реально удивили. Это реально??? Мы 9 деталей при помощи мамы еле- еле. Я сама 54 детали с трудом соберу.

Спасибо

Категорию поставьте подходящую пожалуйста