Помогите разложить по полочкам
Воспитательные моментыВсем привет. Кто по-опытнее, помогите разобраться как лучше себя вести. Есть пара спорных моментов у меня в голове) Я не приемлю (пока что) понятия наказаний (любых), которые не являются прямым следствием поступка. Поэтому, тех кто считает что ребенка надо поставить в угол или оставить без мультиков - я боюсь наша дискуссия не будет продуктивной.
1. Как часто нужно хвалить ребенка и как именно? Например, ребенок сделал то о чем я его попросила - действительно ли не стоит говорить ему "какой ты у меня молодец!", а лучше сказать "спасибо", или "мне очень приятно" (звучит как-то глупо, мне придется тогда каждый раз про это вспоминать=)? В том плане, что в первом случае ребенок будет думать, что если бы он сделал не так как я хотела, то я бы его считала плохим... А если у него получилось например лего соединить детальки (долго старался и получилось) - я обычно говорю что-то типа "ура, смотри какой ты умница!". Но тоже теперь думаю, тогда получается что он за все будет "требовать" похвалу. А если не получится что-то - будет думать, что он глупый...И если у другого ребенка что-то не получится, будет считать его глупым. Ну и т.д. Но как тогда мотивировать ребенка делать то, что ему пока сложновато?..
2. Сейчас на этапе установления границ, часто бывает такая ситуация: поиграли с ним, я села пить чай. Он подходит ко мне и тянет меня за палец опять играть. Я объясняю, что я сейчас попью чай и пойдем снова играть. Он продолжает тянуть, я выдергиваю палец (ибо больно!=) и он закатывает истерику. Как мне себя вести? Имею в виду, вот допила я чай, в принципе я планировала пойти поиграть с ним сейчас. Но если я пойду играть с ним - он ведь подумает что добился своего истерикой, так? А если не пойду с ним играть - то получается я не выполнила своего обещания. Как быть?)
Lidia
Naschjot pohvaly ne zamorachivajus', govorju to, chto chuvstvuju na dannyj moment: "molodec, umnica" i vsjo takoe. Dazhe ne zadumyvajas'. Ne verju vo vse eti sovremennye teorii, gde napisano, chto nel'zja govorit' "molodec", a mozhno tol'ko "ja tak rada chto ty eto sdelal". Schitaju eto fignjoj (mojo mnenie). Ochen' mnogih detej (da i vzroslyh) pohvala motiviruet!
Naschjot 2go punkta pochti nichego ne mogu skazat': moja dochka vsegda horosho sama igraet, esli mama zanjata. Ooooochen' redko byvajut momenty, chto tjanet menja za ruku. Proshu podozhdat', ponimaet, zhdjot. Vyuchila nedavno slovo "chut'-chut' ", ochen' pomogaet ;)
21.11.2017
Ответить
Ника
1. Если выполняет просьбу, то благодарю, говорю, что помощница. Если что-то сделала и акцентирует на этом внимание, то внимание и даю. Ого! Сама? А сделай ещё раз! Вот это класс. Как здорово получилось.
2. Всегда пытаюсь договориться, и в 95% получается. Давай ты пока посмотри эту книгу, а мне нужно позвонить. Или я хочу попить чай, порисуешь или поиграешь с куклой? Типа выбор без выбора.
11.11.2017
Ответить
Ирина
1. Если жто что то, что у ребенка получилось после стараний - обязательно хвалить, но в плане "здорово! Раньше у тебя получалось соединить только 2 детальки, а сегодня уже целая башня!" Или "ты уже так хорошо помогаешь маме - сам принес ..." (пока это не станет обыденностью) т.е. отметить сам факт прогресса. то, что у ребенка давно получается хорошо - не актуальное достижение. Но своих детей обящательно буду мотивировать и за социальное взаимодействие, особенно в семье. Например, у меня в семье так не было принято, а муж после каждого приема пищи, даже просто кофе говррит спасибо ) т.е. отмечает заботу о нем, хочу и своих детей в жтом направлении двигать.
2. Настаивать. У мамы тоже есть приоритеты, дети должны это понимать
11.11.2017
Ответить
Дарья Хаарман
1. Поняла, спасибо)
2. Здесь не получается у нас ничего пока что( Он спокойно отпускает меня приготовить еду например, помыться, в туалет - даже молчу. Он тогда просто крутится рядом, а в туалет я сама спрашиваю его пойдет со мной или нет - таким образом надеюсь приучить его к горшку=), но он чаще отказывается и спокойно остается один). А вот с этим чаем - ничего не могу понять...Каждый раз истерика. Уже подумала, что может обманывать его и говорить что иду в туалет а самой идти пить чай? (у нас два этажа и туалеты наверху, там же где и спальни)..Мне кажется он не может пока что принять, что я вот тут сижу рядом с ним, вроде как ничего не делаю, но не уделяю ему внимания (точнее уделяю недостаточно)...если занята делами - он это понимает, а если вот так "ничего не делаю" - то никак( Только мультики (тогда потянет-потянет за палец и убегает смотреть, через пару минут опять прибежит - потянет, и убегает). Но не хочу пока что их добавлять...
11.11.2017
Ответить
Ларёк
И обманывать-то нельзя... У ме ня главное правило: мама никогда не обманывает.
1. Хвалю за все. Будешь помогать? Молодец! Не будешь помогать? Молодец, не мешай, займись своими делами.
2. Ты поел? Теперь я ем. Ааааааа. ( вздыхает, уходит) Хочешь, посиди со мной, поешь, попей. Или займись своими делами. Маме надо покушать. Для сил! Чтобы играть! Ты поел, а я ещё нет. Моя очередь. Как-то так вот упрусь и все, предложу занятие. Или идеальная отговорка: давай корми меня!
12.11.2017
Ответить
Софийка
1. На похвалу не скуплюсь. Подпрыгнула на двух ножках - молодец. Убрала на место игрушку - умница. Научмлась хорошо выдувать мыльные пузыри - хлопаем в ладоши. Но постепенно снижаем градус радости её достижениям. Да и нетребуется ей постоянной похвалы за однт и тоже действие. Короче говоря в этом не заморачиваюсь.
2. Во время игры с ребёнком предупреждаю: сейчас я пойду пить чай. Ты должна играть сама, а мама пьёт чай, гоиовит ужин, говорит по телефону. Через некоторое время напоминаю и чуть позже ухожу. Бывали скандалы, но в основном она уже готова и насироенна сама играть, выходить из ванны и т.д. Заранее подготовить если обычно работает. А если срочно требует меня, берет за руку и хочет увести, я прошу подождать одну, две, триминуты, выдерживаю время и после этого подхожу решить её вопросы. Если всегда так делать тогда реьенок привыкает, что должен подождать и ждёт спокойно
10.11.2017
Ответить
Дарья Хаарман
Ох, мой мне кажется очень нетерпеливый. Он даже пока я разогреваю еду спокойно подождать не может, хотя уже год как "практикуемся") Как только видит что достала еду - ноет, тянет, хотя знает что должно "пикнуть", иногда и до истерики доходит, если я медленнее чем обычно разогреваю...
10.11.2017
Ответить
Софийка
По натуре вероятно импульсивный и голод терпеть не хочет и может быть став взрослым мужчиной будет таким же. Но я постоянно напоминаю, что ты должна быть терпеливой. Подожди две минуты. Может отвлечь чем то. Мыльные пузыри под рукой держать например. Дети обычно легко переключаются. Я с первым в этом вопросе ошибалась стараясь скорее выполнить его просьбы бросая все свои дела. Спасибо ему, что характер покладистый, но все же это сыграло не хорошо. Терпению лучше учить. Но это мое мнение.
11.11.2017
Ответить
= Алина МАльвиночка =
1.хвалю всегда, когда считаю нужным（это почти за все）
2.пью чай, ем и не обращаю внимание на ор/слезы. Я ем и точка, подожди. Дочка на данный момент все уже понимает.
09.11.2017
Ответить
Елена
Я конечно не такая опытная мама, но расскажу как у нас:
Хвалю чаще поцелуем в мокушку и говорю: " дай я тебя поцелую, моя хорошая".. ей нравится очень и скорее всего больше, чем просто слово "молодец"...не думаю о частоте похвалы, всё как-то естественно происходит.
На счет второй ситуации, так тоже очень часто бывает...но я долго добивалась от дочери понимания, что у меня дела и точка! Пока нормально реагирует.. мама доделает дела или попьет чай и будет дальше играть..ходит рядышком кастрюлями бренчит😉 ждёт...
09.11.2017
Ответить
Ольга
Хвалю дочу тогда, когда считаю нужным и не заморачиваюсь по этому поводу. Детей, которые стараются только ради похвалы, видела, но это как раз были те дети, которым похвалы остро не хватает (родители уделяют мало внимания, постоянно ругают дома/в детском саду/школе). Так что пока я думаю, что похвалы много не бывает.
Когда кушаю, а дочка тянет играть, объясняю, что доем и тогда приду, а пока играй одна. На истерику не ведусь, но когда доем, обязательно иду играть со словами "вот видишь, я же обещала, не нужно было кричать". И сейчас уже Рита понимает и ждёт, если я сказала, что скоро приду.
09.11.2017
Ответить
Ольга
На вопрос 1 хорошо отвечает книга Фабер и Мазлиш * как говорить чтобы дети слушали и как слушать чтоб говорили*. Там все чётко, и по сути и ничего лишнего.
Например вы просили убрать игрушки. Не обязательно говорить ты молодец. Можно сказать * в комнате стало так чисто* с восхищением. ( описывать то что вы видите).
Или ребёнок посыл посуду * Ты мне очень помог. Спасибо. * мне приятно тоже подходит
Если не получалось собрать лего * тебе понадобилось много усилий, чтобы подобрать детальки*.
09.11.2017
Ответить
Maryna
На вопрос 1 с твоими рассуждениями нет ответа, куда ни кинь всюду клин))) Даша, не заморачивайся!) Я просто говорю "спасибо, ты у меня умница/молодец)
2 вопрос - сижу и ем/пью дальше. Но я всегда говорю" Василиса, я сейчас не могу. Я кушаю/пью" Она сначала тоже психовала, а теперь нормально реагирует. На истерики внимания вообще не обращала.
09.11.2017
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.