Речь в 2 и 3.

Моей 2,2. Говорит на китайском))) Слов много, каждый день что-то новое, фраз много, глаголы есть, все свои слова связывает. Но, те же глаголы они не слишком понятные - типа ази (возьми), уди, подё, пи (пить) и тд. Слова тоже есть такие, что по несколько дней гадаю, что за слово. Я в этом всём ничего ужасного совсем не вижу - главное прогресс есть, научится ещё) Очень многое показывает, типа объяснила, мама поймёт)) Стараюсь "не понимать", не подыгрываю с её этим языком жестов.

Правильно ниже пишут, постепенно такие детские слова заменяются нормальными. И если Вы видите, что это происходит - волноваться не стоит. Занимайтесь артикуляционной гимнастикой, в таком возрасте это уже вполне реально. Ну а если прям долгое время не будет вообще никакого прогресса - можно подумать о логопеде. Сейчас конечно рано, но и запускать не стоит - у меня рядом пример когда вовремя не обратились и ребёнок вот только недавно, в почти 8 лет начал нормально говорить, и то ещё окончания путает, не все буквы выговаривает.

У меня дочка хоть в целом говорит понятно, всё равно иногда как ляпнет - всей семьёй думаем) при чем иногда похоже специально это делает. Вчера долго требовала от мужа включить "тетейку" показывая на ноутбук. Мы всё на свете перебрали, оказалось, что песенку. Потом спросила её что она слушает и ответ был "песенку" абсолютно чётко😏

Вообще большинство слов у неё изначально были приближенные к правильным. Но например машинка долго называлась "писинка", смотри - " титьи", жирафик - "яясик" (от этого муж вообще за голову хвастался), а слог "ки" означал сразу 4 слова - включи, выключи, открой и закрой😁

Да, стихи в 2 года рассказывает. Но только слова произносит по своему, посторонние не поймут о чем стих))) Потом выговаривается, когда давно слово говорит. Например конфетка раньше говорила каика, а сейчас уже кафетка, кошка была дяу кока, сейчас правильно произносит. А вот собачка до сих пор кабачик, омлетик - ебитик. А у кумы дочка в 1,9 года уже правильно слова произносила.

Со временем "детские" слова и варианты произношений заменятся на обыкновеные. Например, сын называл банан "вава". Больше года банан был "вава", в 2.4 в один день банан стал "банан". Та же история с машиной -- "брумба". В 2.5 по настроению говорит "масина" или "брумба", до этого больше года любые легковые автомобили назывались только "брумба". Постепенно, по шажку, речь становится всё более понятной окружающим (я сына прекрасно понимаю и никогда не притворяюсь, что не понимаю, чтоб он выговорил то или иное слово определённым образом), а сами произносимые слова -- приближенными ко "взрослому" произношению (например, пару месяцев назад "откройся" было "тося", а сейчас уже "атойся").

Я бы не беспокоилась (имею ввиду посещение специалистов), если наблюдается общий заметный прогресс в активной речи.

Гимнастка артикуляционная в инете есть . Глаголы вводите : дай, на , беги , иди, стой, спи.

Детям проще слова на гласные осваивать. Гимнастика это основное сейчас и выйти на повторение .

Там/туда/тут/вот

У нас такая же ерунда: соседи - сиси, долго не могла понять о чем он))). Иногда, особенно в эмоциях, может целую речь протараторить, но там не будет ни одного понятного слова - просто имитация.

В целом согласна со всеми, кто написал ниже: появляются новые слова, целые фразы, произношение становится чётче, некоторые новые слова сразу произносит правильно. Видно прогресс.

Все детки разные. Старшая дочь в 2.2 говорила все и без коверканья на свой лад. Младшему через месяц 2, не говорит ни чего, только гавкае-мяукает. Он же у вас говорит, а правильно говорить начнет со временем! Сильно переживать не стоит.

Моему 1.11 Мы его японцем зовем, как загнет речь, смотрит на нас и говорит прямо много и членораздельно но на каком-то японском. Правда есть слова, которые понятно говорит - кран, огунь (огонь), пала(упала), бана(банан)... Но большинство всякой тарабарщины. Дочь кстати тоже непонятные слова придумывала, коровка говорила - помоська, почему, ведь совсем звучание другое. Думаю это период такой, пройдет.

У нас также. Сейчас уже появилось много нормальных слов,но "иностранные" остаются и как от них избавится не знаю (( Считает "ки-бу-ка" (раз-два-три), еще один так же "ки". Большой "ля", маленький "тай", высокий "о". У машин у всех названия есть "биби пу" (мусоровоз), биби бобо (скорая). Откуда они это берут не понятно.

Если у логопеда нет вопросов,то не париться!Племянник до2,5 лет не говорил вообще практически,с 4 лет разговаривал половинками слов,сейчас его мама вспоминает это время с ностальгией))

Ну все правильно, рассказывают стихи и говорят предложениями, но с использованием этих слов на своём языке. У моей например "сякека"- это и салфетка, и коныетка, и таблетка, поди разбери)))