Сына абсолютно не интересуют цвета. Нам 2,8. Один зелёный знает, с остальными беда. Я не настаиваю, когда гуляем или дома при возможности объясняю показываю, но он не запоминает или не считает важным для себя эту информацию. Большие, маленькие, форму даже различает, квадрат, кружок, шарик. Но с цветами всё печально. Я просто не знаю, с дочками и в саду да и дома к трём годам уже знали, старшая так в два года все оттенки говорила. Как проверить нет ли отклонений в восприятии цвета или с мальчишками такое объяснимо тем, что просто нет интереса или ещё какими заморочками?
Не знаем цвета.
Москва
О, как я вас понимаю! 2,9 парню. Знает серый чёрный и белый. И все названия всех основных цветов. Но называет их как попало. И тут бабах две недели назад появился розовый и голубой. Жёлтый кстати тоже есть иногда. Мне советовали учить на машинах - выучил как раз белый и серебристый именно так. И всё! Ещё помог способ "это как солнышко, это как небо, это как трава". Я паниковала, но теперь успокоилась. Выучит, а если вдруг нет, то ничего не поделаешь))
1
20.12.2017
Ответить
Северск
По ходу это мальчишеские. Им по природе не положено в цветах разбираться. :-))))
0
20.12.2017
Ответить
Осло
Не для того чтобы похвастаться но не соглашусь. Все цвета знаем с 2,5. И считали до 15 на двух языках тогда. Это индивидуально . У мамы знакомые мальчик ещё в 3 не говорил совсем. Думаю просто подождать.
1
20.12.2017
Ответить
Севастополь
Счет до 15 бесполезный навык для ребенка 2,5 лет. В этом возрасте детей надо учить образности понятий, сенсорному восприятию,а не цифрам и буквам. Для них это простая зубрежка,развивающая если только память,но не дающая восприятия окружающего мира и его структуризации.
2
20.12.2017
Ответить
Осло
Конечно согласна. Но я его и не учила, и не заучивала. Он всему учился от нас. И цвета, и все остальное. Речь и прочие навыки он получил с возможностью познавать окружающий мир сам. Мы его не усаживали ни за та чтобы отвлечь от нас, ни в "загородки". Все давали попробовать и пощупать. Я сама психолог и о том что он должен или что важно на каком этапе знаю. Но дети все индивидуальны, кому то легче, кому то тяжелее и ко всем своими подходы.
1
20.12.2017
Ответить
Севастополь
Нет,я Вас не хотела обидеть,извините если что:)я просто указала на то,что сейчас специально учить считать нет смысла,это как латыни ребенка учить
0
20.12.2017
Ответить
Осло
Ещё раз . Я не учила. Он сам все познавал. Я поддерживала. Начинал считать продолжала дальше. Начинал рисовать рисовала и рассказывала что какими цветами рисуем. Книгами вообще никогда не интересовался, все в процессах .
Я не воспринимаю это как критику, я считаю что в некоторых вещах могла бы и по другому вести себя. Но что касается развития это индивидуальность ребенка плюс ваши усилия и желание
1
20.12.2017
Ответить
Севастополь
Я не пишу,что Вы учили. Я это написала больше для автора поста,чтобы она судорожно не начала ребенка пичкать цифрами:)
0
20.12.2017
Ответить
Северск
Цифрами не забиваем голову, он пока живёт в своё удовольствие думаю к школе уж точно разберётся с цветами сам. Просто я смотрю у мальчиков с распознавание цветов больше проблем чем у девочек. Чем это обусловлено интересно?
0
20.12.2017
Ответить
Севастополь
Невнимательность к деталям:)другой способ обработки информации,ядумаю. Сын позже дочери выучилвсе цвета,путался
0
21.12.2017
Ответить
Осло
Что касается латыни, почему не учить если вы можете это делать.
У меня ребенок в 3,4 говорит свободно и четко на двух языках. Делит папу и маму четко без проблем по языкам, не мешает. Английский понимает Но не говорит. Считает сам. Не учила тоже.
Но что касается языка, он что лишний? Я например понимала если я учить не буду то да контакта у него с моими родными не будет. Да, латынь, мертвый язык, но используется он врачами.
И я никогда бы не загружала своего ребенка не зная его ограничений. А пока ему весело и интересно играеися и познаем одновременно.
0
20.12.2017
Ответить
Севастополь
В том-то и разница между латынью и английским,что латынь это мертвый язык и смысл в его изучении у 2,5 летнего ребенка отсутствует.
Я не критикую ваше воспитание и развитие ребенка,я лишь написала,что ребенку полезнее и важнее в возрасте 2,5 лет
0
20.12.2017
Ответить
Севастополь
Познание окружающего мира,один из его признаков,умение объединять предметы по этому признаку. Счет это абстрактная величина доя ребенка 2,5 лет,он не понимает,что значит 15. В этом возрасте он может понять 1,2,3 ,все остальное для этого возраста входит в категорию "много"
Смысл учить то,что не понимаешь? Что не можешь визуально связать с предметами/явлениями? Поэтому я и сравнила это с латынью
0
20.12.2017
Ответить
Москва
Я сразу мужа вспомнила, он не различает синий и голубой, и серый и коричневый, а дед вообще синий и зелёный путает.
0
20.12.2017
Ответить
Москва
Делайте по примеру монтессори. Не названия запоминать, а понимания цвета.
Берете цветные стаканчики и таких же цветов любые предметы, попросите разложить сына каждый цвет в определенный стаканчик.
0
21.12.2017
Ответить
Северск
Пробовали, только с магнитной мозайкой, пока никак. Я просила складывать кучки по цветам.
0
21.12.2017
Ответить
Москва
честно скажу, я бы на вашем месте обследовала. Лучше перебдеть, чем потом локти кусать
0
21.12.2017
Ответить
Северск
А что локти то кусать, самое страшное с чем это может быть связано это дальтонизм, но с этим уже ничего не поделаешь, поэтому локти кусать смысла не будет.
0
22.12.2017
Ответить
Детройт
дело интереса,ему просто не интересно)тут пока интерес не проснется-ничего не сделаешь.мой такой же на лего например,на все пазлы)а вот цифры до 12,цвета и геометрические фигуры запросто назовет в свои 2,3,причем даже сложные типа трапеции,не выговаривает,но называет.еще вот только не ругайтесь,но нам очень помогли мультики в этом плане с ютуба,он смотрел и потом повторял те же цвета,почему то в этом плане у моего информация легче усвоилась,вот например гусеница катается такая и таких там полно,я тупые маша и медведь стараюсь не показывать,а вот типа таких развивашек много мой смотрит,попробуйте так еще заинтересовать)
0
20.12.2017
Ответить
Северск
А что ругаться, я сама этим грешу, моего от Фиксиков не оторвёшь и Лео и Тиг смотрит, к остальным равнодушен. Спасибо большое поищу.
0
20.12.2017
Ответить
Москва
Я плюсанусь за мультики про цвета и фигуры, пока я своему показывала на кубиках только особо не было, а потом делали массаж и смотрели мультики, в отпуск ездили там тоже мультики, а потом обнаружили, что цвета уже неплохо различает, не все конечно, основные, ну и показывает по настроению, иногда ещё путает, но нам пока 1,10 всего))
0
20.12.2017
Ответить
Москва
Мне нравится набор "Творчество с пеленок" У меня сын не то, что цвета знает, он многие оттенки знает. Как само собой получилось, я с 5-ти мес с ним играла по этому набору и ему понравилось, а все нравится - хорошо запоминается. Главное в игре из показывать. У меня в профиле посмотрите, игры на цветовосприятие - наши самые любимые.
0
20.12.2017
Ответить
Северск
У меня игры тоже с цветами есть, мы играем, но цвета не различает, тут либо мозг не дозрел либо особенность такая. Потому как то что ему интересно схватывает на лету. Очень хорошо распознаёт типы кузова у машин. Мне даже такому в голову не приходило учить. Заинтересует какая-либо машина, потом гуляем он мне начинает именно такую машину везде показывать, даже иномарки. А вот по цвету пока никак.
0
20.12.2017
Ответить
Москва
Если играете, точно различает) может вредничать,просто не показывать)
0
21.12.2017
Ответить
Домодедово
В 3 года по нормам ребенок должен знать четыре основных цвета: зеленый, красный, синий, желтый. Ваш зеленый уже знает))) Время есть. Не очень ему это интересно.
Придумывайте игры и забавы с цветами, а не просто проговаривайте. Собрать только красное, надуть только синие шарики, принести желтую коробку и проч.
Рисуй только красной, а потом только синей. Часто повторять ненавязчиво в играх, все запомнит. Даете банан, повторите желтый банан, спросите, из какой тарелки будет кушать: из белой или синей...
Мой сын любил машины показывать. Я спрашивала, покажи белую, правильно, здорово, а теперь давай найдем красную ...
0
21.12.2017
Ответить
Севастополь
Найдите в инете кучу примеров интересных занятий с детьми по цветам. Мы любим играть в цветной магазин:нарезала из цветной бумаги квадратиков (=деньги),выкладываю на столе игрушки/вещи разных цветов. Суть игры:дети должны рассчитываться за предмет деньгами такого же цвета,что и вещь. Год назад,когда маленькие еше были,выкладывала перед ними листы цветной бумаги с основными цветами и тут же в общую кучу высыпала игрушки,задача была отсортировать игрушки по цвету и положить на листок бумаги такого же цвета. Можно делать аппликации с изучением цвета:приклей бабочку на цветочек такого же цвета,приклей тучку к дождику такого же цвета и т.д. ищите и заинтересуйте ребенка,цвета уже пора знать
1
20.12.2017
Ответить
Тверь
Да не беспокойтесь..моя тоже зеленый сначала выучила.сейчас вроде потихоньку начала различать и то иногда путает..я тоже было беспокоиться стала но видимо до этого было неинтересно.
1
22.12.2017
Ответить
Смоленск
Вроде не первый ребенок у вас.... Вы бы ещё написали, что в 2 года буквы не знает-какой кошмар))) ну не знает и ладно, многие не говорят до 3-4 . Узнает, когда время придет.
0
21.12.2017
Ответить
Северск
Я про первых двух и сказала, что они знали цвета в этом возрасте. И наличие двоих не говорит о том что я много чего должна уже знать.
0
21.12.2017
Ответить
Мытищи
У меня девочке 2,8. Такая же засада с цветами. Сколькл мы их учили и сколькими способами... Фигуры знает давно, а вот цвета...
0
20.12.2017
Ответить
Смоленск
Я вот не учу. Однако цвета знает, интересно потому что. Но путает названия периодически и оттенки. Но много чего не знает и знать не хочет, потому как не интересно.
0
21.12.2017
Ответить
