Понимание обращенной речи в 1,4 года

Здравствуйте. Может уже много времени прошло. Подскажите как у вас сейчас дела? Как все пошло?

Первое было: "Выброси подгузник, брал и шел к мусорному ведру выкидывать. Ну примерно в 1.3 начал. Сейчас 1.6 понимает очень много и выполняет просьбы, показывает предметы где находятся. Выброси, дай, принеси, все игрушки знает как называются и бытовые вещи. Пойдем мыться- бежит в ванну Пойдем гулять - бежит к комоду с вещами Пойдем кушать- к столику Пойдем пить молочко- к кроватке( на ночь пьет смесь) Вытри лужу- бежит за тряпкой Давай читать- несет книжки и т.п. При этом пока не говорит вообще Ничему специально не учила, просто общались так сказать

Моему 1,3. Говорит немного тоже: мама, папа, баба, дядя, дай, топ-топ, ням-ням, мяу, ав-ав, изображает машину. Приносит кошку, собаку, машину, мяч, и еще некоторые вещи, относит мусор, идет на кухню кушать, идет в ванну купаться, на кровать спать, ведёт меня за руку к кровати, если хочет грудь, еле как недавно отучить от кофтозадирания. Еще вот кстати дам ему поиграть чем-нибудь (крышка, гарнитура, зарядка) он уронит где-нибудь, я потом ищу, спрашиваю у него где, он ведет к тому месту. Вчера были у невролога, сказала, что для нашего возраста все что надо, делает, по речи сказала, что тоже все хорошо.

Всё озвучивала. В 1,4 понимал многоступенчатые просьбы: возьми на полке книжку и забирайся на кресло, будем читать. Не зацыкливалась на этом особо, просто разговаривала всегда так с ним будто он уже всё понимает. Не упрощала речь свою. Проговаривала все действия. Потом, когда заговорил, он тоже так начал делать. В два года говорил "так, вытер ножки, и побежал в комнату, взял носочки, в левом верхнем ящичке, закрыл, сел на диван, сначала на левую, теперь..." ну, Вы поняли))) дети большие повторюши

1.4-1.6 началось, после 1.7 пошли многозадачные типа "найди пульт и дай папе". Многое из того, что раньше было просьбами, теперь сам делает, снимает одежду, выкидывает памперс, выключает за собой свет и закрывает дверь, выкидывает в ведро мусор с пола. Сегодня вот удивил) Своя миссия есть у человека - он носит контейнеры в холодильник. Унес маленький, пришел за большим, взял одной рукой в обнимку, второй открывает холодильник. А там места нет. Вытащил маленький. поставил большой. Думаел-думал. Тихонько подвинул остальные и поставил маленький. Все получилось)

Мне кажется как раз в возрасте от года до полутора развивались подобные вещи. Сейчас уже все понимает, даже сложное, около года памперс в мусорное ведро начал ходить выкидывать. Но я не приставала к нему со всякими заданиями и обучениями, только в процессе жизни, специально не занималась. Всякие типа игры с прикати мне машину, принеси мне мишку - у него не шли и не идут, если сам не хочет, то смотрит на меня как на дуру и продолжает заниматься своими делами. Слова начали появляться к году и 5, но у сына не было и нет подражаний животным и другим звукам, сразу со слогов на слова перешел.

«Выкинь каку» - шёл выбрасывать в мусор даже если находится в другой комнате «Дай». «Дай мяч» - понимает. На остальное «дай», Типа «дай кольцо, дай паровоз» - только если покажу пальцем, что мне нужно. «Пойдём на горшок» - идёт к унитазу «Пойдём спать» - идёт в кроватку и ложится «Пойдём кушать» - идёт на кухню к стульчику «Садись на стул/диван» - садиться

Слова "выкинь каку" в 1.2 уже понимала и выполняла и еще пару-тройку просьб. Сейчас 1.5 года (год и шесть месяцев) понимает все и выполняет

Где-то в 1,4 и начала. Точно не помню. Сейчас 1,7 и уже давно реагирует на все просьбы. Она хотела посмотреть, что на столешнице лежит на кухне, но не дотягивалась, я ей и говорю:"принеси стульчик поставь и посмотри". И что Вы думаете? Она принесла стул, придвинула, забралась на него и смотрела, что же лежит на столешнице))) Принеси пульт, поильник на столе/диване и прочие бытовые просьбы выполняет легко и давно.