Бунт на корабле или как себя вести?

По возможности исключить возможность себя покалечить - может, в дверь что-то засунуть, чтобы она не закрывалась, даже когда толкает. Цепочку не давать, можно просто снять и убрать ее на время. В ванне - предлагать прямо в ванне питьевую воду в те же игрушки наливать, но если нет - забить, полностью исключить питье из ванны очень трудно.

В других случаях - физически оттаскивать, забирать, убирать и т. п. Ребенок должен видеть, что мамино "нельзя" сопровождается действием. А так, конечно, он проверяет: а что будет, если после "нельзя" все равно делать? Ой, оказывается, ничего не будет, мама просто дальше нельзякает)

Я вас очень хорошо понимаю, сейчас сами с дочкой через это проходим. Мне иногда кажется, что у нее избирательная глухота на слова "нельзя", "нет", " опасно" она вообще их не слышит. Но её это начинает злить, когда я ей под ручку постоянно говорю😂😂😂😂 . У нас тоже на водопой приходит вместо купания, но больше всего нас интересует высота!!!! Залезть на подоконник, пойти к брату в комнату и забраться на кровать-чердак, на кухне залезть на обеденный стол. А ведь на все это у нас четкое безапиляционное "нет". Но она в день по 1000 раз перепроверяет, а может все таки "да"?😉😉 В последнее время начала на меня топать ногой, и шипеть, как змейка. Еще до того, как я что то скажу ей.

Согласна с Олей - сказали -сделали.

Терпения Вам!!!! Период такой, потом пройдёт. Меня только это успокатвает. Я вчера все стулья вынесла с кухни (мой сынишка залезает на стул, потом на стул и лезет в полки на кухне). Вот так. А раньше тоже сначала совал пальцы в проём между дверью и стеной и т.д.

Это период такой, наверно все через это проходят)

Первый раз говорю "Нельзя" или "ай-яй-яй" и объясняю почему. Если взяла что-то опасное (нож, например, хотя они спрятаны, но было пару раз), стараюсь отобрать и тут же заменить на что-то безопасное. Второе "нельзя" идет уже строже. Третье - совсем сурово. Если все равно продолжает делать или требовать - уношу в другую комнату. Часто после этого начинаются слезы и вопли "Даааать!!!". Первые разы терялась, хотелось горько плачущей малышке и звезду с неба достать) Перетерпела. Сейчас даже если доходит до слез, то видя что я не реагирую и не иду на поводу, быстро успокаивается. Вот буквально вчера. Нарочно стала разливать компот с чашки на пол. Приносит чашку, просит пить, наливаю - делает глоток и переворачивает. Смотрит на лужу, говорит "ай-яй-яй" и снова просит. Дважды сказала "не выливай, а то больше не налью!", не помогло. На третий раз забрала у нее чашку, сказала: раз ты хочешь не пить, а шкодничать - все, больше не дам". В слезы. Пока исполняла вокруг меня вокально-танцевальный номер "Униженные и оскорбленные", наступила на игрушку Мышку. Я взяла этого мышонка, прижала к себе и начала хныкать : ай-яй-яй, Ксюша наступила Мышке на хвостик, больно, Мышка плачет". Она пытается заглянуть на Мышку, а я отворачиваюсь. На пятой попытке от слез не отсталось и следа, и нам уже срочно нужно было жалеть Мышку))))))

ваш малыш, вы правы, проверяет границы))) в ваших ситуациях можно его унести от его желаемого объекта, или объект унести. например, купание заканчивается при питье воды, просто достаете его из ванны и все

вот тут есть всякие способы для выставления границ https://vk.com/@evgeniya_ezhik-nakazaniyavidy-sposoby-ogranicheniya

ну а "потянуть всякую каку в рот" это святое. Тем более еще зубы не все вылезли. Можно как рабыня Изаура целыми днями чистить/мыть/пылесосить, а в итоге впасть в депрессию, потому что грязь имеет свойство появляться снова и снова, в течение дня по нескольку раз, это вас измотает. Говорю по своему опыту: на сына не ругалась, но ловила себя на мысле "ну какого хрена он опять тянет в рот именно шнурок от папиного ботинка, а не мытые игрушки", злилась и корила себя за то, что злилась вроде как в пустоту, но на ребенка. И стыдно было за такие мысли невероятно. В итоге источники злостной грязи типо реагента с улицы от ботинок, которые пылесосились по 100500 раз на дню, но все равно каким-то чудесным образом отыскивались и запихивались в рот со скоростью света, были нейтрализованы: сейчас все разуваются за дверью, там же муж полку для обуви сколотил. Все остальное убирается с адекватной периодичностью, без фанатизма. Грязь помогает вырабатывать иммунитет. Честно- чаще болеть мы не стали, а я больше с тряпкой наперевес не бегаю в поисках стерильности. Папа, кстати, носит цепочку на шее. Она у нас поедается ежедневно, без всяких ополаскиваний и тд. Своеобразные мужицкие слингобусы получились

О, у нас уже нечто подобное проскакивает. Главное, если поставили границы, то их должны выполнять и придерживаться все члены семьи. Чтобы не было, что мама не дает ребенку заветную цепочку, а папа не может стерпеть крики и сдается. Цепочка, кстати, не страшно. Понятно, что целый день на руке, транспорт, работа, все дела. Приходя с работы папа наверняка моет руки, цепочку можно тоже сполоснуть, одним поводом запретить что-то ребенку будет меньше. Вообще постараться лучше минимизировать все запреты. Для дверей есть разные зажимы, стопперы, ну и бюждетный вариант- русская смекалка, лайфхаков, как закрепить дверь на просторах интернета полно, это и к ящикам шкафов на кухне относится. Я несколько ящиков на кухне оставила специально открытыми, туда положила банки/сковородки/кастрюли, которые от ударов пострадать не могут, закинула половник и ложки разных размеров, венчик. Короче сидит копается во "взрослых вещах" с очень деловым видом. Да, пришлось перелопатить всю кухню и спрятать все запретное повыше, но оно того стоило. Я сначала много запрещала, теперь дозволено лезть почти везде. Заперещаю трогать розетки и провода, даже если там заглушки стоят. Просто чтоб понимал, что лезть не стоит. Конечно же, к ним подходит, но в течение месяца уже руки не сует (каждый раз оттаскивали и максимально доступно пытались объяснить, почему нельзя," ай, ток, больно" , а не просто запретить, сейчас сам пальцем показывает и говорит "ток, не-не"). А с водой вот ничего не поделаешь в нашем случае, понимания такого пока нет. Вы можете разыграть сценку на игрушках: мишка напился воды из под крана и у него разболелся животик. И пусть мишка лечиться только больными уколами. Как ребенок начнет пить воду, напомните, что с мишей было. Да, запугивание-не самый лучший метод, но в любой сказке и мультике тоже есть мораль, ведь так?

Вы пишите, что он делает все у вас на глазах - не реагируйте. Водой из ванны еще никто не отравился (я сомневаюсь, что вы в ржавой купаетесь), цепочку почитстите средством и дайте. Как игрушку. Через день заберете - надоест. Ну максимум неделя-две. Или уберите вообще. С дверями - методично убирать его от них, это все таки угроза здоровью. Не нельзякайте больше чем 1-2 раза в день, нельзя - опасность для жизни (у нас например дорога и плита, всего два, есть еще волшебное не тронь! - очень строгим голосом (как говорит мой муж - кровь стынет от твоего не тронь и я сам пугаюсь - шутит конечно))Объяснения и уговоры вообще не действуют, мы уже больше полугода проверяем - а воз и ныне там. Ни в одном случае объяснить нам не помогло, хотя объясняли долго и упорно. Вообще, часто меняюсь, если взял опасное., например (но это редкость, все давным-давно убрано подальше). То, что не хочу давать систематически, не даю вообще. Нет и все, пусть хоть заорется - убираю с глаз долой.

Спокойно предупредить, а потом забрать цепочку, вытащить из ванны и проч. Если не сразу, то через несколько раз поймет. Про дверь лучше сказать, что будет больно. Может, даже прищемить самой слегка, дать потрогать горячее, под контролем это терпимо и весьма доходчиво.

Во время истерики нет смысла что-то объяснять, лучше сказать, что понимаете, как неприятно, обидно и т.п., обнять, жалеть, или спокойно быть рядом и игнорировать истерику, но не ребенка. Все иногда плачут, имеют право))) В этом возрасте часто помогает отвлечь.

Вот именно, что надо делать, а не только говорить. Надо самому прекращать нежелательное действие, подсовывая что-то взамен или отвлекая внимание. Если просто забрать, будет истерика. А так вроде и не забрали, а чем-то другим увлекли, и истерить повода нет - это не обязательно предмет, это может быть и игра (убираете руки из дверной щели и предлагаете: «А давай мы с тобой лучше поиграем в догонялки»). Вот только как бороться с питьем из ванны, я так и не выяснила - ничего не работало, само прошло)))

Они в этом возрасте больше реагируют на поступки , а не на слова. У нас первая реакция на что-то новое запретное-истерика, в следующие разы истерика на этот запрет все меньше, и сводится, в конце-концов, к хихиканию и отбеганию в сторону))) Нам 1,9. Лучший выход если совсем уж никак не слушается, перенести в другую комнату, забрать/заменить то, что нельзя, тоесть действовать, а не уговаривать. Еще интересно, что ребенок постоянно нас слышит, даже если делает вид, что нет. Через какое-то время выдает реакцию на повторенные нами слова 100 раз прежде. Тоесть, не нужно сдаваться, нужно постоянно обьяснять как правильно и быть готовыми, что лет до 3-х ребенок больше реагирует на поступки, нежели на слова. Но это у нас так. Тоже мальчик)))

о боже... я не одна с такой проблемой....такая же петрушка! и мой опыт подзабытый меня предал- я сама порой в ступоре ... порой так и шлепнула бы аж! вот прям смеется и повторяет то что нельзя еще 10 раз! я знаю что нельзя говорить часто нельзя....уже рот себе прикрываю..отвлекаю на что то другое- только отвлекать и работает....ээх...к примеру схватит нож со стола ..прям караулит его и бежит с ним бегом на диван..я уже седая- все ножи попрятала оставила тупоносый один...

Как можно меньше говорить нельзя. Можно сказать ой не стоит, больно будет. Вместо нельзя лезть на стол, скажите не лезь лучше на стол, ведь можно упасть. Можно сказать, а давай лучше сделаем то-то. Переключить. Не дошло-разрешить, но предупредить о последствиях, стоять рядом, проговорить ситуацию, вместе сделать выводы.

Малыш знает понятие - больно? Это насчет руки и двери. Я бы вместо нельзя говорила - больно. Объяснения и уговоры в 1.4 слишком рано. Или не давайте опасное вообще (можно заменять чем-то другим, одну цепочку, другой, условно чистой, мобильник игрушечным телефоном и т.д.). Заодно потренируйте с ребенком понятия - больно, горячо, игра - стой и т.д.

короче - побольше вам нервов и спокойствия) Половину запретов можно скостить, если вы эти запреты нейтрализуете: затраченное время и средства оправдают себя тишиной и спокойствием. Часть запретов наверняка мнимые, как в случае с "грязью вездесущей". Остается вопрос реальной безопасности, тут уж я посоветовала все, до чего сама смогла додуматься. Надеюсь, чем-то поможет

Ёщё постараться говорить нельзя и тут же объяснять почему, объяснять,заговаривать зубы, чтобы ребенок понимал почему и для чего. Ну и как писали ниже, когда совсем совсем нельзя действовать. А то часто вижу картину сидит мама на площадке и кричит Ванечка/Машенька нельзя...это кака....нельзя я говорю....ты чего меня не слышишь!!!!

Согласна с Аник. От себя добавлю, что "нельзя" должно быть на действительно опасные вещи. Типа переходить дорогу на красный свет и.т.п. Моя один раз палец придавила и больше не лезет. А в ванне тоже пробует воду пить, не даём, даю поильник. Если продолжает - купание заканчивается.