Самая распространенная проблема на площадках эта дележка игрушек. В 1.6 - 2 года старшую дочь невозможно было учить делиться и меняется. Все выливалось в слёзы. Не любила принимать и ходить по гостям с детьми. Особенно принимать. Если в Маша в гостях вела себя адекватно, то дома был полный треш. Кубик не даст поиграть. Весь день просто ходишь и пытаешься разнять детей которым понадобилась срочно именно эта игрушка. Но сейчас мы входим в возраст дружбы. Маше уже интересно играть с детьми. Начались прятки, догонялки. И желание делиться как то само пришло. Игрушки перестали быть во главе угла! Интерес к общению и играм с детьми вытеснил собственичество. И предупреждение, что с жадинами ребятишки не любят играть сразу приводит Машу в чувства. Я еще раз убедилась, что ребенок должен сам пройти этапы становления личности. Когда у двухлетней девочки забираю любимую игрушку, чтобы поделиться, то это не учит ребёнка щедрости. Это учит ее крепче держать в следующий раз куклу, чтобы так легко не отобрали. Со временем интерес общаться и играть с сверстниками вытесняет огромную привязанность к игрушкам. И дети сами начинают и давать и делиться. Не все конечно, но большинство.
Когда начинать учить делиться?
Моей вообще чужого не надо. У нее есть ВСЕ! Зачем тогда свое отдавать? А вы делитесь своими вещами с чужими людьми, чтобы пообщаться?
Прочитайте ваше сообщение ещё раз. И подумайте уместно ли оно. Я рада, что у вашей дочери есть все. Вы это очень выразительно выделили!))) Но многие дети меняются, делятся своими игрушками. Элементарно просто интересно. И вот про это я и писала. В 1.6-2.5 года очень мало детей которые по своей воли делятся или меняются. Все приходит с желанием общаться с сверстниками.
Мне не три года и уровень общения у меня уже немножко другой. Сравнение очень странное. И да, свой свой ноутбук, сумку, жевачку первому встречном не дам!))) И этому дочек не учу))))
Для чего тогда учить делиться, если во взрослой жизни это не пригодится? Для чего учить хотеть чужое? Надо учить НЕ хотеть чужое.
У детей тоже есть собственность, и они не обящаны ее отдавать. Моей никогда чужой хлам не нужен был.
Вы считаете, что у вас игрушки, а у чужих хлам? Зачем учить делиться? Для того, что дети учатся так общаться. Просто и элементарно. И это их первые попытки коммуникации и сотрудничества. Ты мне, а я тебе. Я прям представила вашу одинокую дочь на огромном мешке с игрушками . Что не съем, то надкусаю! Начинайте интересоваться психофизическим развитием своего ребенка. Иначе на творите бед. Потом не дай Бог и дети по бедней в чернь перейдут. Не, ну а че? Я же принцесса. Зачем мне с будущим дворником дружить? Ваша логика? Нечего не путаю?
Все с ног на голову перевернули. Оставайтесь в своем вещевом мире! Развивайте свои рыночные отношения)
Это не я магазины скупаю , чтобы у моего ребенка было ВСЕ! Вдруг ему не дай бог захочется поиграть соседскими игрушками))) Не у меня странное умозаключения, что если ребенок желает поиграть чужой машинкой, то из него вырастет завистник. Так, что это спорно, кто из нас находится в вещевом мире.))))
Т.е. Вы за свою взрослую жизнь никем ничем не делились? Ну вот просто подружку шоколадкой угостить? А есть ли у вас друзья?
😂 😂 😂 А вы ходите в подгузнике? А вы закатываете истерику в магазиине, если муж вам пол магазина не скупил? А вы ходите в детский сад?
Более чем неуместное сравнение. Дети в подавляющем большинстве любят чужие игрушки, потому что они для них новые и интересные. И не важно есть ли у них "все" (в чем я сильно сомневаюсь). У моей дочки есть прекрасный, новый, хороший самокат, но при этом приходя на площадку она бросает свой самокат и хочет взять беговел у знакомого мальчика, старый и пошарпанный. Этот мальчик свои вещи/игрушки никому, никогда не дает. Даже если ему это не нужно, все равно не даст и меняться не будет. При этом и у других ничего не берет. У этого мальчика точно нет "всего", игрушки старые, прошедшие через десятые руки. Просто вот такой ребенок. Папа кстати у него редчайший жадина, даже для семьи денег жалеет. Наследственность что ли?))
Причем тут памперс и истерики в магазине?
Вообще не в ту степь))) Это НОРМАЛЬНО, когда дети хотят чужие игрушки, это этап развития. И учить их нужно не "не хотеть чужое", потому что этому невозможно научить. А учить нужно не брать чужое без разрешения.
У меня совсем не получается ничего на этом поприще. Делиться и отдавать свое доча отказывается напрочь. Хотя я давно ей это талдычу. Плачет и отбирает моментально обратно. При этом чужое тоже вырывает из рук. Площадки уже ненавижу😠
Я у своей сразу игрушку забирала и возвращала обратно. Она по началу плакала, а потом до нее дошло, что вырывать игрушки из рук нельзя, ну или что мама все равно назад отберет)))
У нас также( Как увидит,что ее лопатку взяли несется с другого конца площадки,хватает мертвой хваткой и начинает рыдать,если забрать не получается((( При этом делится я ее всегда учила и раньше такого ужасного собственничества не было у нее
У меня пока за свои игрушки не держится и не отстаивает, они ей не особо интересны. А вот чужие все нужны(
По мне так это еще хуже. Когда свои отстаивает, то хотя бы можно сказать, что да, это твое, можешь никому не давать. А вот когда чужое требует, да еще и пытается с чужим умотать с площадки, если дают, то мне тяжело. А если не дают, то ходит хвостом за объектом желания и плачет.
Меня аж потряхивает от всего этого.
Учу не делиться, а меняться. Началось с прошлого лета 1,3-1,6, сын был маленький, естественно, завидев чужую игрушку, бежал к ней. Я давала ему какую-нибудь нашу и предлагала поменяться с владельцем, довольно быстро понял суть. В то же время, если игрушка лежит сама по себе и по близости нет хозяина - не наше, не тронь. Тоже понял. Со своими - даю поиграть, если просят (спрашиваю у сына, с детства причем - сейчас отвечает уже или просто не отдает, просящему объясняю - обид нет), не стесняюсь говорить родителям (наши ровесники пока чаще с мамами) чтобы потом вернули нам или положили в пакет. Как-то так, примерно выработала для себя тактику, чтобы и сына не сбивать с толку, и вроде бы по-честному играть. Единственное, что не даю - беговел. Просто кладу в коляску и все. Просили пару раз, на отказ реагировали спокойно.
Я учила с года меняться. Сейчас 2.7 и первое, что на площадке ребенок делает-просит у меня свою игрушку и идет меняться. Т.е.ребенок уже отчетливо понимает, что отбирать чужое нельзя, можно предложить свое. Пока коряво, но процесс идет. А вместе с этим он получает опыт реакции на это разных детей: кто-то меняется, кто-то говорит нет, кто-то убегает, кто-то не понимает чего от него хотят. А я плавно подсказываю что можно сделать в той или иной ситуации. Если случаются приступы жадности, то ничего особо с этим не делаю, просто напоминаю ему, что другим с ним будет не особо интересно играть. Но это такой период собственничества, накатывает и отпускает. Не поощряю особо , но и не выдираю игрушки из рук. Да, у тебя есть такое право, но вместе с этим правом возникают и определенные осложнения в общении с другими детьми. Как вы правильно написали, желание общения все же перевешивает.
Умение адекватно контактировать с окружающим миром, в т.ч и "дележка/обмен игрушками" - это целиком и полностью заслуга родителей. Меня очень удивляют посты, в которых пишут, что дети в 2-3-5 лет не понимают этих моментов взаимодействия.
Мои дети узнавали эти понятия и понятие "чужое" с раннего возраста. До года. Сейчас старшей дочери 3,9, младшей 1,4 - обе адекватно реагируют и понимают. Не берут и не трогают без спроса чужие вещи/игрушки, умеют делиться и меняться ими
Ага , многие пишут дорасти нудно однако жадных детей и людей увеличивается в геометрической прогрессии .
Кто -то и в 20, и 65 лет не дорос. Интересно почему?
Все правильно через разные этапы развития нужно пройти.
Только вот мамам про "жадность" в 1-2-3 года надо бы знать заранее, чтоб не мешать ребенку развиваться в соответствии с возрастом и природой.
Учить, показывать, чтоб знали, как еще можно, как бывает, но не заставлять и не переживать, что ребенок "жадина"
Последнее предложение самое главное)) есть у чюсына друг 4.6 и до сих пор ни с кем делится ничем, зато чужое взять милое дело))
Не учила детей делиться. Им было или по фиг до игрушек, и они разрешали их брать, или не по фиг, и тогда они оберегали свое добро. Просто с возрастом все чаще становится по фиг и дети прекрасно со всеми " делятся".