Мамы деток старше 2-3х лет поделитесь опытом

Опыт у меня не маленький, не только двое детей и 5 племянников, я еще кружок развивающий веду от года.

Так вот что я поняла: разговаривать, безусловно надо, рассказывать об окружающем мире, читать книжки, потешки разные, это все способствует развитию речи. Но какому? Не тому, что ребенок заговорит раньше, нет!!!. А тому, что он будет больше знать и понимать, будет больше пассивный запас понятий, потом и активный, лучшее построение речи, больший лексикон.

Вы в лепешку можете разбиться, непрерывно болтая, читая и играя крупами, но прорыв случится тогда, когда мозг и речевой аппарат созреют. В среднем, это около 2 лет. Ориентироваться на рано говорящих деток не стоит, чтоб не записывать своего в отсталые. Будут что-то говорить, Вы спросите, умеют ли они петь как певцы, рисовать как художники и т..д. Может, просто их мамы виноваты, что мало пели с ними и рисовали (писали романы, сочиняли стихи, музыку, играли на всех муз. инструментах и проч.)

Все дети разные... да и родители тоже. Я была, и остаюсь помешана на речевом развитии. Мне, извините, прис*алось, чтоб ребёнок разговаривал. Сыну было 1,5 года, тянет руку: "печенье!", я: "мама, дай печенье!" И пока не скажет, фиг он это печенье получит. Причём пофиг на дикцию, придёт со временем. Важен сам факт - ребёнок разговаривает. Сын в год и 7 говорил предложениями. У подруги дочка того же возраста что и сын у меня, в 2,5 года говорила лишь первые слоги. Осталась я с ней посидеть на часик. Да, я может быть жестокая, я заставляла её говорить. Потому что в 2,5 года ребёнок должен говорить. В итоге "тётя Вика" она говорит идеально - попробуй не скажи. Я не осуждаю тех, кто менее настойчив, но твёрдо уверена что всё в руках родителей, если нет каких-то отклонений по здоровью

Может и влияет, но очень косвенно имхо. Моим 2,5, не говорят, они двойняшки. Они между собой говорят на своем.

Все родители разговаривают со своими детьми примерно одинаково, однако кто-то в год говорит, а кто-то после 3х. Не думаю, что у тех родителей, ребенок которых заговорил в год, словесный понос был 24/7. Также общаются, как и все остальные. Я не могу говорить 24/7. Я говорю с ними просто как с нормальными людьми, по ходу пьесы, комментирую действия и тд. Без фанатизма.

Моя мама и свекровь, когда приезжают, благо редко очень, так вот у них рот просто не закрывается, и все с таким придыханием, с такой итонацией, громко, наигранно, короче, как с младенцами. Дети от этого очень устают, я вижу.

А куда Максим пошел?! А Максим пошел книжечку взять! А какую книжечку?! Сказки! Ой какие скаааааазки красивые, ой какая книжечка, ой какой Максим молодец! давайте почитаем! А Филипп что делает!? А Филипп играет с машинкой! Ой какая машинка! Мммм! Какая большая! Ой как она ездит! Ой как у нее колеса крутятся!

Ну и все в таком духе... у меня это примерно так звучит

Макс, ты книгу хочешь почитать? Хорошо, давай, садись. Да, Фил, классная машина, играй, закати ее в гараж и покатай свою игрушку.

Ну просто нереально разговаривать так как мама и свекровь. Они то приезжают на час, а я с ними сутками.

Со старшей занималась с рождения по пособиям умница с пелёнок, огромное количество пособий, занятий, книжек, кружков. Заговорила после 2х лет. С сыном не занималась, заговорил в 1.8 примерно словами. С младшей вообще ничем не занималась, предложениями уже в 1.7 говорила много и уверенно, а в 2г вела беседы полноценные. Все от ребенка зависит

На самом деле, речь - это наверное практически единственная "умелка" где родители реально имеют возможность повлиять. Имею в виду что перевороты там, ползанье, хождение - этому нельзя научить. Но вот речи ребенок учится исключительно от взрослых. Больше разговариваете с ней - у нее больше пассивный словарь, раньше начнет формироваться активный. Просто никак по-другому ребенок говорить не научится.

П.С. Это совсем не означает, что если болтать без умолку - то точно не будет проблем с речью. Так же как не означает, что если у ребенка проблемы с речью, то с ним мало говорили. Но при прочих равных, чем больше говорить с ребенком, тем быстрее у этого конкретного ребенка развивается речь.

Ну и еще важно "уметь" говорить с ребенком. Если просто вещать как радио - толку не много будет. Надо пытаться строить диалоги, типа "А где у нас мячик?" (пауза, ищем мячик) "А вот у нас мячик!". То есть, по возможности поначалу короткими эмоционально окрашенными простыми предложениями, лучше с вопросами, на которые потом ребенок будет отвечать сам, а пока что вы за него.

Старшая заговорила после 2х немного, хорошо после 2,5 и с тех пор рот не закрывался, как раз в 2,5 я и подумала - хорошо что до этого молчала))))

Мне уже кажется, что разговаривать нужно поменьше 😂. Я очень много говорила со старшим, и песни, и стихи, и книжки - все присутствовало. А ещё развитие мелкой моторики в разных видах. Итог: заговорил после 3 лет

Я, свекровь постоянно разговаривали, комментировали каждое движение, действие да и вообще. Ребенок заговорил в 1.9. До этого был большой пассивный запас много слов знал, правда выражался слогами

Я часто нахожусь в своих мыслях, человек неболтливый абсолютно. Всегда искренне не понимаю людей, которые что то безостановочно могут говорить, особенно это заметно на площадке. Не скажу, что их дети болтают, 95% двухлеток из окружения пару слов только говорят.

Но, естественно, я не все время молчу с ребёнком, читаю ему книжки, стихи уже наизусть детские рассказываю😄 мы целыми днями вдвоём, муж приходит очень поздно, только на выходных побольше людей и соответственно кто то постоянно разговаривает.

Так вот, мой сын заговорил очень рано, сейчас уже говорит предложениями. В стихах «вставляет» пропущенные слова.

Считаю, болтливость мамы не говорит о том, что ребёнок рано начнёт разговаривать

Кстати, считаю, что влиет.

Моей 8 - я с ней разговаривала, не только разговаривала, но и занималась меньше, чем подруга с дочкой. У моей хуже со словообразованием и словарный запас поменьше.

Есть подруга - она прям идеальная мама. У нее сын в 5 разговаривает так, как многие в 8-9 не говорят. Какие речевые обороты! Какой словарный запас! Какие рассуждения!

Считаю, что влияет.

А все мамы что ли про стихи в полтора рассказывают? Честно? Не верю.

Моя вот в 6-7 очень много выучила длинных. Сейчас из своей любимой сказки 12 месяцев наизусть может рассказать больше 40минут (всего час). Вы представляете? Наизусть 40минут текста! Я не представляла, пока не услышала... Но в полтора она даже не разговаривала.

В первый год говорила много,очень. Но меня это не напрягало ни в раз,я знала для чего. Коляску могла катить молча,если ребёнок занят своим делом и его не нужно развлекать,пока я готовлю,то тоже молчала. Во время прогулки болтала,рассказывала,могли остановиться и залипнуть возле собачки,голубей,стройки,трамвая. Вот там делала акцент на простых словах то есть собака гав гав, как собака делает? Даа гав гав,но это я за десять месяцев рассказываю)а так и просто поболтать можно с ребёнком,сейчас больше рассказываю о природных явлениях,животных на прогулках. На площадке гуляла с нами мама,у деток разница в два дня,так вот ее всегда удивляляло попугайничество , мол если фоном радио работать,и все говорить за ребёнка,то у него не будет желания самому что то сказать. На своём опыте могу сказать,что сто процентов нет,даже если ребёнок не выдаёт информацию в виде слов,то пассивный запас слов увеличивается в любом случае. Дочка говорит предложениям из трёх слов с 1,5 с четырёх и более 1,8 Кстати,тут у бабушки нужно уточнить как именно вы Чуковского в полтора рассказывали. Дочка тоже курочку ряду в год» рассказывала» в нужных местах вставляла баба,деда,коко,бах,пипи и показывала как били и плакали. Единственное что заметила по нашим сверстникам,в тех семьях где телевизор работает в фоном режиме детки намного хуже разговаривают

Есть у нас знакомые, там бабушка активно занимается с внуками (про маму не знаю) - Бабушка и разговаривает, и книги читает, и поёт. В общем, не придраться. Но все внуки начали говорить после 3 лет. А внуков у неё трое. Против генетики не попрешь, как говорится))) Но зато дети развитые. Я все же за занятия в умеренном количестве и за общение само собой. Я тоже из тех, кто все комментирует вроде, но могу и в себя уйти на какое-то время))) нон-стоп не вещаю, само собой. Старшая в 1,2 говорила полными словами, заканчивала простые стихи, в 1,5 - простыми предложениями, в 1,8 были сложные распространённые предложения. Младшей сейчас ровно 1,1, говорит больше 10 слов (конечно же это простые лепетные слова и звукоподражания), может ответить на простой вопрос, подразумевающий ответ да или нет, заканчивает стишок про гусей (словами говорит га-га, а вместо да-да и нет кивает и мотает головой). Конечно, я ее учила этому, но не днями напролёт - она все схватывает налету. Слова начала говорить в 9 месяцев (старшая в 10). И я, и муж оба к году говорили (я по нашим детским карточкам смотрела), так что все же значительную долю списываю на генетику.

хз. у нас в роду все начпли говорить с года, в 1.5 предложениями, в два моя сестра знала наизусь муху цыкатуху. мама в год говорила предложениями, брат в 1.5 читал стихи. сын мой в два года говорил предложениями из 2-3 слов, сейчас в 2.5 года куча стихов Барто и сказок типа репки. читаем Чуковского, наполовину знает Мойдодыра.

но помимо занятий, я с ним с 1.4 года говорила, при чем не важно где, на улице про машины, фанари и т.д. дома варила гоаорила что хочу сварить и что делаю сейчас.

мама профессиональный воспитатель с большим стажем считает что занятия и разговор сильно влияют на речь ребенка.

Не могу сказать что связано это на 100% (говоришь много = заговорит обязательно рано, говоришь мало = заговорит обязательно поздно)

Но в моём случае это подтвердилось

С рождения много говорила с дочкой, всё рассказывала, комментировала, стишки/потешки, сказки, песни и т.д. В 1,5 года дочка говорила около 100 слов, фразы из 3 слов, в 1,8 говорила абсолютно всё развёрнутыми предложениями, в 1,10 стихи рассказывать начала. Сейчас в 3 года у неё очень красивая, богатая и правильная речь

Я с первенцем столько разговаривала, играла, и артикуляционные сказки и потешки, и на пальчики, и на ритмику, и пела, и читала, столько с ним занималась, а заговорил в 2,3. Да так невнятно, что до 3 лет его не всегда понимали даже мы, окружающие, тем более. Зато как предложения строил, какие истории рассказывал после 3. В 4 уже на сцене стихи читал, стал победителем в конкурсе чтецов стихов в садике.

Т.е. мои старания не пропали напрасно, но появлению активной речи в полтора года никак не помогли)))

С дочкой занималась намного меньше, а заговорила раньше в 1,11.

Я с дочкой разговаривала, но не до фанатизма. Старалась говорить, но по желанию, т.к.я не болтливая). До 2лет у нее было мало слов, за нами повторять не пыталась. А в 2 года во время поездки на море начался прогресс, скачок прямо заметный-резко начала повторять слова, каждый день новые слова. Во время следующей поездки на море в 2.4 уже в коляске чунга-чангу пела, в автобусе песню 'колеса у автобуса крутятся'))). В 2.5 колобок наизусть, стишки. А у сестры оба сына уже в 1.6 разговаривали простыми предложениями из 2-4 слов. А еще моя дочь очень активная, пошла в 8.5 месяца, рано научилась бегать, прыгать, ползать, а у сестры сыновья в этом плане позже созрели, так что соглашусь, что есть доля правды в Том, что дети развиваются разными темпами в физическом и речевом плане

Мне в садике сказали, что чтобы речь стартанула и развивалась правильно, нужно говорить с ребенком лицом к лицу. Важно, чтобы ребенок видел наш рот, артикуляцию. А если говорить с ребенком, сидящим в коляске лицом от мамы, то получается эффект "мама-радио")) Это конечно тоже нужно, ведь так накапливается пассивный словарь, но эти разговоры никак не учат ребенка именно говорить. Не знаю, насколько это верная информация, но доля истины точно есть.

Дочка заговорила предложениями 4 месяца назад, сейчас 2 и 1 болтает без умолку, поет, стихи рассказывает. Хотя многие ровесники еще молчат. Я молчунья, как и муж. Бабушки, дедушки все далеко - мы одни. Моторику специально не развивали, пластилин вообще ей не нравится. Иногда пела песенки, читала. Не сказать,что постоянно говорила. Очень мы любили игру, где она заканчивает строчку из стиха Барто. Я начинаю- она говорит последнее слово.

Со старшим занималась, много читала, рассказывала и т. Д. Заговорил после 3 лет.

С младшими читать не получается, заниматься тоже, времени для разговоров сколько было со старшим нет. Дочка говорить начала еще до года, а сын после 1.6. Сегодня им 2 года. Дочка говорит предложениями из 2-3 слов, много повторяет. Сын говорит чуть меньше и отдельными словами.

Так что не думаю, что сильно зависит даже от того сколько мама занимается ребенком)))

Что значит безостановочно? Я с трудом такое себе представляю. А так да, говорить и общаться с ребенком очень полезно для его развития. И не только речи

Бред. Я со старшей была постоянно, стишки, пести, разговоры, объяснения, заговорила она в 1.5 года. Со второй я была меньше, работала на полдня, заговорила она в 1.2. с сыно м вышла после больничного на целый день рабочий, с ним мама сидела, заговорил в 8 месяцев. Но с сыном практиковала раннее развитие, самое главное в этом развитие мелкой моторики.

У меня дети жуткие болтушки, могут говорить без конца, вот когда они просто говорят, чтоб выболтаться я могу даже и не слушать их, в себя могу уйти. Но если ребенок обращается с просьбой или вопросом, то я всегда отвечаю. У сына сейчас возраст почемучки иногда жутко устаю, но считаю, что на вопросы отвечать надо.

Мало ли кто и что говорит. Разговаривайте столько, сколько вам достаточно. Если беспокоитесь по поводу того, что слышит мало звучащей речи, купите аудиосказки и включайте. Пусть слушает. Я ещё сыну старшему включала беседы на канале "Культура". Там речь грамотная, чёткая, неспешная, культурная. Сын заслушивался. А сами молчите, пока не захотите что-то сказать. Вариантов много в наш век информации))) сейчас дети вообще позже начинают разговаривать. Слишком быстрый темп у всего, что их окружает. Не переживайте.

И, кстати, феномен "бабушкиной амнезии" - достаточно распространенная вещь, это к вопросу о Чуковским в год и "вы на горшок у нас уже в год строем ходили!". Ага-ага, кто ж проверит теперь)))))

Мои племянники при абсолютно одинаковых родителях: один болтун и очень социальный второй с РАС и заговорил только после 5 лет.

Мама ничего никому не должна.

Мало ли кто и чего говорит.

С нами на площадке гуляет мальчик, ему почти три. У него мама и бабушка (живущая с ними) логопеды. Мальчик практически не говорит. Со слов мамы занимаются и разговаривают с ним ооочень много. Я со своим веду диалоги постоянно, но результата пока не особо, хотя пассивный словарь огромный.

С двух лет я только и делаю, что поддакиваю и отвечаю на вопросы 🤦‍♀️ и хотелось бы помолчать, да не дает, сын разговаривает бесконечно, и ему нужен собеседник 🤦‍♀️

А до того как начал говорить, была как радио, да.

Мне кажется, что речь мамы и занятия не влияют особо. У многих знакомых это подтверждается (с ребенком никто не занимался - заговорил рано, с ребенком бубнили целыми днями - заговорил к трем годам). У меня сын заговорил в 2.2 несмотря на занятия с 1.2, чтение книг и мои монологи. Дочь подруги очень рано заговорила, в 1.2 уже были предложения. В итоге сейчас они оба трехлетки и болтают одинаково. У каждого свой темп развития, кто то учится сначала болтать, а потом прыгать, другой - наоборот. Так что не переживайте особо, заговорит ребенок, никуда не денется.

Ваша свекровь как мой отец,благо очень редко видимся.Чаще по Скайпу.Тоже говорит все время"разговаривай чаще.ты мало разговариваешь.все время надо разговаривать."Ага.Конечно.Я же робот,радио,а не живой человек.Причем,на мой взгляд я много общаяюсь с сыном.К вечеру уже язык отваливается и желание одно,чтоб никто не трогал.Но мой папа и сестрам моим так говорил на счёт их детей Это один из пунктиков у него.Не берите в голову,дело не в вас .Дело в свекрови вашей.

Разговаривать с ребенком, конечно, надо. Но не считаю, что нужно трындеть без умолку с утра до ночи. Я так не могу:) Тоже могу залипнуть в своих мыслях. Дочка заговорила простыми фразами в 2, а в 2.2-2.3 уже длинными сложноподчиненными предложениями со всеми союзами, правильными окончаниям и т д. А вот мои мама и свекровь - это женщины-радио🙈 Могут часами ляля без остановки. Мне кажется, поэтому мы с мужем интроверты и достаточно молчаливые. Достали, видимо, в детстве🤣

Дочке книжки читала, лепили, рисовали, на развивашки с 11 месяцев водила. Но просто так с ней не говорила, бабушка с ней болтала 2 дня в неделю. Заговорила рано, в 2 года её уже все понимали. Сын в том же примерно режиме был. В 1.5 ставили зрр, даже мама не говорил. В 1.9 появилось предложение "Мама, отдай". До 2.2 обходился десятков слов, пошёл в сад и быстро заговорил. В 2.6 уже хорошо говорил.

Взять меня . как говорит мама . ты была не бум бум особо до 3х лет . она со мной не занималась не читала . в СССР не до этого было . и ничего . так и подруги мои тоже не занимались не читали. Я тоже... Теперь волнуюсь и начала почаще разговаривать хоть по 5 минут в час . а неделю есть сдвиги реально. Но извините моему 2года . я уже не в тему однако. Обернувшись назад я заметила совсем плохо общаюсь с ним. Ссылаясь на то что отец и бабушки с ним играют. Каждому думаю свое .

Не знаю, дочка очень рано заговорила (в 1.2 уже пошли предложения, тогда было около 200 слов в запасе, а в полтора стихи читала), я с ней много разговаривала до этого (это потом уже расслабилась). Но тут многие пишут про важность моторики, а мы ее как раз вообще к тому времени еще и не начинали развивать. Думаю, скорость развития речи больше природой заложена, чем занятиями, ну не считая конечно когда родители - маргиналы, или вообще на ребенка забили.

Свекровь - это отдельный разговор.

Считаю, что ребенок будет говорить, когда вы перестанете его понимать без слов.

Не влияет. Нон стоп болтать вообще не про меня. Я частенько в себе и своих мыслях) Но дочка в 2 года болтала все, что видела и при этом понятную человеческую речь.

дочь заговорила поздно, в 2,5, я была мать-попугай. говорила обо всем, рассказывала обычным взрослым языком. в 2.7 дочь говорила примерно так - мама, пойдём в этот маленький чудесный парк, где я смогу съесть свой мармелад. возможно, говорение родителей не влияет на возраст, в котором ребёнок заговорит, но, безусловно, влияет на качество речи.

Два ребенка, один в 2 года четко и предложениями разговаривал, вторая пока никак (несколько слов невнятных), общаюсь с обоими детьми одинаково, сейчас даже больше разговоров. Я думаю, влияет, если ребенок постоянно дома, а родители молчуны. Возможно, полезно проговаривать действия: надеваем первый носочек, надеваем второй, сейчас наденем штаны и поищем шапку... - как-то так.

Я могла бы участвовать в конкурсе болтушек, я с сыном обсуждала и обсуждаю все (ну кроме реально взрослых проблем), а заговорил он поздно, в 2,5 только папа-мама-дай, предложения из 2-3 слов в 3 года. Сейчас это мальчик-радио.))) Если устаете разговаривать, включайте аудиосказки, есть чудесные для малышей, по ролям, сказки с пластинок, стихи.

Не зависит мне кажется. Со старшим я много занималась, но заговорил поздно. У него со здоровьем проблемы. Младший заговорил в 2,4. Специально с ним не занималась, времени не было, а книжки он слушать не хотел. Я человек неразговорчивый, говорить без умолку не могу и не хочу, а мой младший болтун. Озвучивает почти все свои действия и любит, когда его слушают.