Не интересны игрушки и занятия

О чудо, как я рада, что мы не одни! Расскажу тоже немного. Буквально еще месяца два-три назад дочка проявляла интерес ко всему, чем я предлагала позаниматься. Конечно, я рада была, изо дня в день мы практиковали такой учебник (очень успешно, я была в шоке даже, что она может показать если не все, то очень многое), рамки со вкладышами, детские планшеты, сортеры и т.д. Цвета учили по обычной книге из фикспрайса, знала уже четыре, из форм пока выучили только банальные круг и квадрат, но тут я сама не грузила ее. Но буквально недавно стала замечать, что интерес пропадает. Конечно, у меня паника. По-тихоньку стала подключать другие игры, но и эти пробовала дальше. Даже если ей не интересно, то хотя бы предлагаю, но не настаиваю. Долго переживала, что дочке не интересно лего. Я брала сначала и самый простой, мягкий, вот такой и лего дупло простейший (не могу в коробке пока сильно копаться, дочка спит), но вот все как-то ни то было. Не было интереса от слова совсем. А тут буквально на днях купила набор-конструктор из 60 деталей мегаблокс от фишер прайс, который в сумке, так что думаете? Дочка в него практически сразу ну как бы, влюбилась что ли, и стыковать фигурки начала и строить несложные элементы. Я прям была в приятном удивлении. К пирамидкам, кстати, явного интереса нет до сих пор. Может, конечно, если я попрошу нанизать кольца, но сама никогда не подойдет к ней. Но зато стала строить пирамидку из ведерок. Лабиринты ей тоже еще неинтересны. Так что пока я пришла к выводу, что всему свое время. Всем занимаемся по-маленьку. Стараюсь с пеленок проговаривать все чьо видим. Цвета теперь учим не только по книге, но и постоянно называю ей какого цвета этот предмет, а какого этот. Формы учим тоже на окуающих предметах. Например, есть у нас шары для сухого бассейна и квадраты пластмассовые. Я их скидываю в кучу, потом достаю один шарик и один квадрат. Показываю, спрашиваю где что и разбираем так по двум кучкам логическим. А вчера вообще, перебирали ящики с вещами, я достала ее носочки, раскидала их по полу. Затем брала один носочек и просила найти второй. Очень ей понравилось. Вечером даже сама еще раз попросила достать носки и повторить. Стараюсь превращать все что мы делаем в игру, как и на кухне, так и в плане уборки. Рыбок она сама кормит. Где-то даю ей посолить блюдо во время готовки, или тесто пробует катать. Или могу к себе на колени посадить и на терке трем что-то вместе. Просит часто тряпку со столика за собой вытереть и пыль протереть во время уборки. Это же тоже развитие. Любит пластилин мять. Пока что сама это делает бесцельно, но все же. Я просто ей на своем примере ненавязчиво показываю как надо делать правильно. Например, с тем же рисованием. Ясенпень, что сейчас рисует каляки-маляки, я просто сажусь рядом и рисую что-то более менее похожее на рисунок. Уверена, у неё в памяти все откладывается. Любит пальчиковые краски, но эта такая морока потом с отмыванием и уборкой, поэтому достаю их раз в две недели где-то. Еще неплохая идея для моторики с гидрогеливыми шариками. Я подкладываю одноразовую пеленку, чтобы полы не замочить, ставлю тазик с водой, насыпаю немного шариков и она их ловит. Эмоций при этом море. Ну ясно, что это под чутким присмотром все. Так, конечно, сразу всего не упомню, но в целом как-то крутимся. А, вспомнила! Наклейки очень любит! Такие, например. Беру в фикспрайсе. Книжки тоже читаем через раз. И то как читаем, только начну читать, она или другую книгу берет или страницу переворачивает. Но я не сдаюсь. Еще нашла такую статью, очень полезная, когда идеи совсем кончаются. Плюс стала интересна техника, которая раньше пылилась: мотоцикл с автоматической педалью, лось-каталка из икеи, машинка-талакар, резиновый прыгун тоже на ура заходит. Но зато стоит ерунда по которой молоточком стучать и колышки выбивать, не помню правильное название. В целом тоже, любит побеситься, побегать, повизжать, прятки играем, с папой у них особо хорошо выходит в прятки играть. Пока писала, то показалось, что все не так уж и плохо, как я считала. Ну как-то так. Очень жду начала нового года, планирую начать ходить пару раз в неделю на развивашки и раз в неделю в бассейн. Думаю, еще поинтереснее будет. Надеюсь, что тебе стало немного полегче, т.к. все у вас нормально!

Вы меня успокоили. Моя один в один такая же. Книги не слушает ни секунды, закрывает и уходит. Аудиокниги тоже не слушает, уходит. Лучшие игрушки - стулья, одежда, коробки. Лишь бы бегать и все ломать

Просто не дозрела пока до этих игр. Внимание долго не держит, и это нормально. Развивайте речь комментируйте все, стимулируете диалог, подражания типа киса-мяу. И важно много двигаться, бегать-прыгать. Это стимулирует мозг намного лучше, чем пирамидки с конструкторами ;)

Среднему сыну было все неинтересно и в 1.6, и позже. Я уже сама не хотела с ним даже пытаться играть, потому что отдачи никакой. в 2.2 года где-то начал играть. Но тоже не фонтан как, хотя и значительно лучше.

Цвета дочка в 1.9 начала понимать, три цвета выучила, сортер трехцветный, постепенно по одному прибавляется. До этого игнорировала. Фигуры выучила весной, я ей на асфальте, на заборах, на остановках везде мелками рисовала большущую и малюсенькую, ей было интересно, она моментом их выучила, заодно и большой-маленький стала понимать. Книжки не любит, одну книжку от Клевер с фотографиями можем полистать, две книжки с окошками любит ковыряться. Покупала ей разноцветные помпоны, побольше и поменьше, камешки декоративные, ракушки большие, она иногда играется, раскидывает или трактором их нагружает в камаз пересыпает, как мы на улице видели. Водой любит в раковине играть, даю ей губку, мыло, которое она поймать не может, какой-нибудь тюбик с зубной пастой одноразовый из отеля, или просто посуду моем, я потом перемываю, конечно. Больше всего любит играть ку-ку, догонялки вокруг палатки, в туннеле лазить. Любит матрешки сюжетные, играем с ней в сказки, в основном свои сюжеты сочиняем и разыгрываем, которые ей интересны. Этим можем долго играть. Сейчас полюбила рисование красками, но рисовать мы любим на себе, руки размулюем, живот

Дочка стала во все играть в 1,9, резко, появилась усидчивость. До этого возраста я лишь давала ей заниматься тем,что ей нравилось.Очень любила крутить всевозможные бутылки, банки.Чем не развитие моторики? Фрукты резала на мелкие кусочки,и чтобы с тарелки доставала их,пинцетный захват развивает отлично. Очень любила закидывать в большие фляги штуковины с крупной мозаики. Одно время обржала смотреть семейный альбом,дала на растерзание,фото целы,зато всех родственников теперь знает. Очень любила с мыльных пузырей кисточку вставлять в бутылочку, или счётные палочки в банку,тоже отлично развивает моторику.Взрослыми кастрюлями гремела,варила. На самом деле таких штуковин для развития полно,для этого не обязательно даже специально заниматься...

ничего не делать, вернее продолжать) я своей толдычила между делом цвета и фигуры (а она и не слушала), а потом внезапно в 1,9 поняла что она все знает! +_+ лего до сих пор сама не собирает, зато дала пазл собрать сейчас (у нас их никогда не было), она расправилось с ним в два счета, видимо просто мозг дорос и без тренировок) всему свое время.

У нас так же было. Я как попугай и пирамидку перед ним складываю и мозайку, и цвета и детали машин и карточки. Конструктор складываю. Портер тоже мама складывает. Отдача где то с 2 лет пошла. Сейчас цвета показывает называет. И вспомнила слова нашей аптекаря ( она ещё магазинчик держит, там конструктор брала) она говорит бери и показывай сейчас больше,тебе кажется что все в пустую.. но чем больше ты сейчас заложишь в ребенка, тем более потом он выдаст тебе. Так что продолжайте и не партесь! Представьте что вы тоже развиваете моторику! Он где то в начале августа сам подошёл и с умным видим разобрал пирамидку и собрал,типа мама отвали.. Поняла и теперь сижу пазлы собираю) мозацки разные назаказывала. И ещё блоки дьеныша.

Лего и моим по фиг. А они постарше.