2,8 развитие

Разговаривает, спасибо/пожалуйста употребляет к месту, помогает во всём. Кушает сам (кроме супа), снимает обувь, носки. Руки моет и вытирает, горшок освоен. Считает до 10, но путается иногда. Цвета путает ещё. Читаем много, знает свои книжки, про что и кого, может кратко сюжет рассказать) Период "я большой" и "я сам", быстро всему учится)

Говорить (хоть и не очень чётко), пазлы собирать деталей на 12-24, понимать количество до 3, одевать трусы, штаны, носки, обувь с лопаткой (но с уговорами все ), кататься на беговеле, цвета включая некоторые оттенки, что еда, а что не еда, где правая рука, что на красный надо стоять, целовать маму, собирать игрушки, помогать со стиркой, вытирать пыль,.

Ходим в сад, рисуем, лепим, играем во все, самокаты, горки и тп. Но говорить пока не умеем, хотя со старшим активно листает букварь и показывает на буквы, учим цифры, хорошо показывает до 4, изучаем цвета, животных, но правда с учётом отсутствия речи.

Изучаем весь мир. Играет в свои игры - машинки, стройки, палки. У него своя вселенная. Что умеет... Даже не знаю... Бегает, прыгает, болтает, рассказывает стихи, сочиняет сказки, спрашивает и отвечает, общается со взрослыми и детьми

Все индивидуально. У меня паззлы собирал, английский начал учить, игры со счетом, книжки с заданиями читать, рисовал уже сюжетные рисунки. В машинки даже не играл и не играет, может пару минут и все.