Дочка 3.3 года, у меня есть вопросы по ее играм, как бы это странно не звучало.
Дочь не играет в ролевые игры, вернее, делает это редко. Со мной не играет в ролевые игры вообще. Она может сама себе придумать сюжет кормления куклы или катания ее в коляске. Может иногда сделать прививку. Но она не разворачивает сюжеты «я мама а это Ляля» «я доктор а это пациент». Она просто делает какие-то действия.
Еще из ее игр это покатать машинки, поиграть в мячик, поселить зверей в домик, поводить собачку на придуманном из ленточки поводке, понаделать мои вещи. Но тоже не часто.
Рисует редко и неохотно, лепит тоже, пазлы вообще мимо и настольные игры тоже.
Когда я предлагаю приготовить куколкам чай или кушать, построить зверям дом из конструктора - она или просто смотрит, но чаще говорит НЕЕЕЕТ!!! Иногда не на долго может вовлечься. (Предлагаю а потом сама начинаю все расставлять и озвучивать, проигрывать сюжет).
Из самого любимого сейчас: бегать прыгать, кататься на велике, гулять, тянется к детям любого возраста, да и внимание взрослых даже незнакомых любит. А игрушки и игры ушли на второй план, если дома то вообще не играет а просто балуется. Так же она не любит с собой брать любимые игрушки. Например, спрашиваю: что с собой возьмём в дорогу? Ответ ничего, и если беру то не играет, просто едет или просит что-то вроде салфеток, что вообще не игрушка. Предложила на пляж взять любимую куклу: ответ НЕТ, она там намокнет.
Иногда на неё что-то находит и она берет с собой какие-то игрушки на прогулку, катает на качелях, горке, разговаривает с ними, но это не часто. Ещё бывает прямо на площадке придумывает покатать на качели какой-то предмет.
Я когда-то уже интересовалась ролевыми играми своего ребёнка, но потом подумала что все разные. А сейчас делаем массаж и массажист сегодня предложила сводить дочь к психологу чтоб он разобрался почему ребёнок не переключается на полевую игру и во время массажа балуется а не отвлекается на игрушки (хотя бы положить рядом, показать что и как работает).
По мнению массажиста нужно уметь переключаться и включаться в игру, поскольку будет впереди сад а затем школа. И отсутствие желания, интереса и умения вовлекаться будет проблемой.
