Напишу и я про речь, по мотивам поста ниже. Может, что посоветуете или расскажете позитивного. Пишу не впервые уже, но время идёт, а вроде как особо и не меняется ничего. Дано: мальчик 2.3 года. Смышленый, активный, временами очень хитрый. Понимание речи полное, пассивный запас большой. Если просить показать (предметы, животные, цвета, ну любые в общем вещи), покажет. Но разговаривает на птичьем языке. У невролога мы с этой проблемой впервые побывали в 1.6. Она прописала нам пантогам, сказав, что волноваться особо не о чем, рано ещё. И сразу скажу, что все назначения врачей мы выполняли. Понимаю, что кто-то скажет, на фига, зачем пичкать ребёнка, всё равно эффект не доказан. Вопрос не в этом, просто констатирую факт и пишу, чтобы картина была полной. Пантогам нам ничего не дал. Два раза были у остеопата. Обещала она нам много, не сбылось ничего. Никаких изменений в речи. Далее, посетили невролога в 1.11. Её назначения - кавинтон и магне б6, слова - ну погодите ещё переживать, разговорится. Тоже прогресса особо нет. Сейчас принимаем глиатилин из лекарств. Сделали общий курс массажа. Начали ходить к логопеду. Дома занимаюсь с ним мелкой моторикой, мнем старательно пластилин, много читаем, слушаем песни, мультики не смотрим, в гаджетах не сидим. Теперь собственно о том, какая речь на сегодняшний день. Активный запас - слов 45-50, это включая звукоподражания. Новые слова появляются очень медленно и качественно речь вроде бы не развивается особо. Используя свой запас, звуки, жесты, он общается, не молчит. Какой-никакой диалог с ним можно вести. Из последнего ещё обнаружила, что если я произношу практически любое слово по слогам, он его повторяет по слогам. Но произнести целиком - нет. И он не повторяет то, что слышит. Если попросить сказать то, что сам знает и говорит, он сделает. Новое слово - нет. И вообще новые слова появляются у него как будто из ниоткуда. Просто начал говорить неожиданно и всё. Все вот эти гав, мяу и прочее не трансформируются в собаку и кошку. Баба не становится бабушкой, а деди - дедушкой. Вот как-то так. То я верю, что вот-вот и его прорвёт. То я сникаю и думаю, что я нормальной речи от него не услышу уже. Длинный пост получился. Благодарна буду и за советы, и поругать можете)) P.S. А, ещё спрашиваю врачей, может, нужно какое-то обследование провести - ээг, узи сосудов. Не видят необходимости.
У нас примерно такая же картина. Ждала до 2.3, речь не появилась. В сентябре пошли к логопеду. Занимаемся. Пошерстила тут форум, отвезла на обследование в Химки к питерским в Логопрогноз. Ну, двоякое ощущение осталось. Обследование правда они сделали, несмотря на ор и сопротивление ребенка, держали конечно всем миром. Под мультики узи сосудов нормально делается если что, вот ээг сложнее нам далось намного. Поставили нарушение фонематического восприятия. Невролог там, ну мало отличается от московских я бы сказала. Те же ноотропы, глиатилин и т.д. От глиатилина только сон испортился, месяц промучились, бросили пить. Еще назначили метод Томатиса и микрополяризацию, причем его нам и наш логопед сватала. Типа, на этом фоне прям хорошо речь запускается. Но у нас конкретно затык с томатисом, наушники одеть не можем на ребенка. Поэтому пока так занимаемся. Прогресс есть небольшой, появляются отдельные слова, но как-то сами по себе, без привязки, например, мама-папа-дай четкого нет до сих пор.
Как часто и как долго уже занимаетесь с логопедом?
Препараты речь не вызывают, доказательнве врачи считают это мифом, волшебной пилюли нет.
У моих детей в 2 года было 15-20лепетных слов, ноль фраз. Занятия с логопедом нам толкнули речь. При этом учитывайте, что о более-менее существенных результатах можно говорить спустя 2-3мес. регулярных занятий не менее 2-3раза в неделю + дом.задание от логопеда
Здравствуйте! Как ваши успехи? У нас с вами похожие проблемы с речью (
Дарёна, здравствуйте! Ну как сказать…Прогресс есть, но медленный. Новые слова появляются, складывает их в небольшие предложения из 2-3 слов типа «мама, я покакал» или «баба, дай милка (шоколад)». Стал определять себя как я, раньше он просто тыкал себя в грудь и говорил что-то типа у или ы. Ещё стал говорить мне, дай мне. Но свободной речи ещё нет. Нет согласования окончаний, нет предлогов. А, больше глаголов стало появляться в речи.
Не вижу проблем по описанию. Зачем искать проблемы где их нет? ребенок и не должен говорить в 1.6, зачем по врачам с пеленок таскать? я не таскала. У нашего такой запас слов был ближе к 2. Гаджеты давали, лично я считаю что это существенно расширило словарный запас. Вообще речевое развитие оно скачками идет, по мере накопления критической массы ) к слову, баба стала бабушкой после трёх. И я лично в этом вообще проблемы не видела и не вижу. Зато сейчас радио бегает не заткнешь )
Татьяна Zzz, в 1.6 ладно, соглашусь. Но сейчас уже 2.3. А почему я вообще переживать начала - узи головного мозга в месяц показало, что он испытал гипоксию (в родах ли, или в беременность, никто не знает), до 8 месяцев у него была расширено межполушарное пространство и другие показатели тоже были не совсем в норме. Сейчас так навскидку точно не скажу, желудочки точно были увеличены. Возможно, из-за этого я изначально и настраиваю себя на проблемы, не спорю.
Анна, и это подтверждает что у вашего ребёнка всё точно также как и у остальных детей в силу возрастных особенностей развития мозга. Не бывает так что зафиксированная аппаратом узи «проблема» каким-то волшебным образом влияет только на речь, тем более что с ней как раз всё в пределах нормы. А таблетки вам навыписывали только потому что вы пришли, надо же что-то выписать. Не ходили бы - было бы то же самое. Речь развивается скачками, чтобы получить что-то новое на выходе надо что-то дать на вход. Логопед даёт это самое «на вход», этого де можно добиться распевая песенки-стишки и читая сказки, ну или мультики (для таких ленивых родителей как мы).
Дочь заговорила очень рано. в 1,6 говорила предложениями, имела большой словарный запас. Сын в этом возрасте имел в запасе... не знаю, слов 5, меня мамой не называл. После 2 наметился какой-то прогресс, стал более осмысленным, внимательным, в 2,2 начал расти словарный запас, начал повторять слова, причем сначала только окончания. До 2 лет он даже не пытался повторить, за редким исключением. Сейчас 2,10, говорит нормально, предложениями, может стишок рассказать, порассуждать о чем-то) Очень любит всем раздавать указания) "Р" выговаривает с самого начала, для меня непривычно.
Советы тут давать сложно, все дети разные. Занимайтесь, читайте, разговаривайте, но не наседайте сильно. Пока беспокоиться рано, я думаю. А то, что Вам кажется, будто не заговорит... это часто бывает, если чего-то очень хочешь и долго ждешь) Дайте ещё немного времени ребенку.
У моего сына в 2г3м, наверное, и 15 слов не было. Заговорил в три года.
Я не к тому, что ничего не нужно делать (мы, к сожалению, ничего не делали, так как врачи нас футболили), а к тому, что всё не так уж плохо.
Кстати, я сама поздно пошла и поздно заговорила, у меня тоже речь в три года появилась.
Искать нейропсихолога и заниматься, речь запускает не мелкая моторика, хотя она очень полезна, но в другом. Правильно делаете, что не хотите ждать. Тут многие ждут, а потом куча постов в стиле 'не говорит в 3 года, что делать ?'.
Поздняя речь ещё чревата тем, что потом, в школе, у ребёнка могут быть трудности с памятью , вниманием, письмом.
Серебряная змейка , логопед тоже советует искать нейропсихолога. Будем искать.
Мне кажется в 2.3 активный словарь в 45-50 слов это не плохо. Не супер, конечно, но вообще не повод паниковать. По моему вы загоняетесь. Тем более, что в остальном ребенок в порядке и хорошо общается.
Facepalm, может, и так. Мне не с кем сравнить. Старшая рано начала говорить, проблем не знали. Но вообще, дети нашего возраста, которых я наблюдаю вокруг, говорят на порядок лучше. То есть я бы сказала, что мой скорее выделяется, нежели наравне с остальными. Хотя выборка у меня, конечно, не большая.
Здравствуйте
как сейчас у вас дела?делали какие-то обследование?
у нас похожая ситуация,нам 2,4
можете у меня на странице почитать.
назначили тоже лечение
скину фото
но поставил невролог диагноз
мрт узи сосудов у нас в норме
У вас ещё нормально слов. Нам 2г2м, то, что по слогам говорит максимум 10. Были у невролога, нам дали направление к неврологу в спец центре. Там прошли самого невролога, логопеда, психиатра. Назначили пройти сурдолога (тут я переживаю, хочу слух проверить, хоть ребёнок выполняет просьбы), эндокринолога (щитовидка влияет на развитие) сделали узи, увидели фолликулы, по гормонам все ок, жду приёма эндокринолога, переживаю. Ээг в назначении тоже есть и что-то с обследованием шейных отделов.
Мне кажется вы перегибаете. Нам 2, мы говорим только один-бам-ам. И то нам никаких диагнозов не ставят и таблеток не назначают. Говорят, все понимает, общается жестами, просьбы выполняет - нормально, ждите. А вообще, моей сестре помог дефектолог, но они с сыном пошли заниматься уже ближе к 4 годам.
Еленка, да вот невролог говорит, не высидит он. Я с одной стороны понимаю, что достоверного результата, может, и не будет, зная, как он подобные процедуры переносит.
Анна, я делала сыну в 1.10 года. Хотя мне уже тогда можно было не делать.
Очень информативное узи.
Как говорит моя бывшая коллега, у которой сын очень долго не говорил, что ждать 3 лет не надо. Они с 3 начали заниматься и как итог сын хорошо и уверенно заговорил в 4.5 года.