Развитие в 1 год

Почитайте для начала про развитие ребенка. 1-3 - это возраст активного физического и сенсорного развития. Значит надо дать больше свободы для освоения пространства и больше разнообразного материала для изучения наощуть и язык. Простые потешки, веселые массажики, мячики, машинки, мякать тесто, крупу, мех, шелк и т.д. Природой заложено саморазвитие ребенка в быту и обращенной к нему речи, ничего и выдумывать не надо. Вы строите башню из кубиков, он ломает, вы даете пальчиковые краски, он весело ляпает или брезгует, тоже норма. Вы готовите еду, а он стучит поварешкой по сковородке. Вы подметаете, он рядом метелочкой своей машет, вы протираете пыль, он своей тряпочкой елозит. Изучает камушки, цветочки, вы всё вокруг называете. Не хочет пока книжки "читать"? Ну и ладно, выучите стишочки детские простые, потешки, читайте наизусть, рассказывайте сказки. Вместе слушайте песенки, пойте ему, танцуйте, рисуйте рядом с ним, лепите, втыкайте макаронины в мукосольку, заворачивайте печеньку в фольгу, цепляйте на картон прищепки, типа, ежик, солнышко. Давайте бусы, пуговицы... понятно, что мелочь под строгим наблюдением. Изображайте животных, моим в год в зоопарке уже было вполне интересно. Поверьте, если вы просто создадите условия, ребенок будет развиваться, но в своей темпе, т.к. темперамент, характер, способности заложены с зачатия. А учиться ребенок должен в школе, до школы все занятия только по желанию его самого и по его интересам. Многие родители делают ошибку, навязывая малышам знания не по возрасту, может пострадать что-то другое, что должно развиваться в данный период. Повторюсь, сейчас в приоритете у вас физическое развитие и сенсорное. Никакой учебы, ребенок скопирует, что ему нужно, сам покажет, что ему интересно. Вы только идеи подкидываете и расширяете границы дозволенного. В пределах безопасного, конечно.

Учить пока рано. В первую очередь, это физическое развитие: лазить везде на детской площадке (с поддержкой), показывать, как мышка ходит, зайчик прыгает, мишка переваливается, ловить и бросать мяч, попадать мячом в цель. Нужно несколько мячей разных. Хороши мячики с разными типами поверхностей. В детских магазинах они называются "тактильные", но лучше покупать в спортивных (там они называются "для реабилитации"), т.к. там резина лучше. Нужны так же надувные мячи (как для речки). Дома - кольцеброс, детское баскетбольное кольцо, кегли: Кольцеброс https://www.wildberries.ru/cat... https://www.wildberries.ru/cat... . Детское баскетбольное кольцо Sleep-baby.su Игрушки для купания, баскетбольное кольцо с присоской, игрушка для ванной баскетбол, 3 мяча https://www.wildberries.ru/cat... . Для развития речи полезно сопровождать стихами все действия режима дня. Например, во время умывания «Водичка, водичка, умой моё личико», или из «Мойдодыра», или из «Что такое хорошо и что такое плохо». Постепенно делать паузу перед последним словом - детям обычно нравится договаривать. Для всех действий режима дня есть полезные стихи у Благининой в цикле "Аленушка" и на разных сайтах по темам (для одевания, еды. купания и т.д.). Хорошо еще сопровождать стихи движениями, как, например в «Мишке косолапом» Барто (всё показывать - как хлоп, как ногою топ) или в физкультминутках, типа Г. Сапгир "Зверятки на зарядке". . Если книги не слушает, возможно, они неподходящие. Нужны пока только стихи: песенки. потешки, колыбельные, короткие стишки (не больше 1 четверостишия на странице с большой простой картинкой), в том числе для пальчиковых игр, например, "Пальчик-мальчик, где ты был?", "Палец толстый и большой в сад за сливами пошел..." Такие книжки часто бывают в форме ладони с пальцами (в Детском мире есть), они из хорошего, толстого картона. Хорошие тактильные, например, серия Елены Албул "Погладь меня! Ушки и лапки" https://www.labirint.ru/books/... . Полезны карточки "Рифмы-загадки". Взрослый читает и делает паузу перед последним словом, а ребенок угадывает и договаривает: Фабрика Настроения Карточки развивающие для малышей от года, детский набор обучающих картинок для развития речи и игр https://www.wildberries.ru/cat... . Из игрушек, разные виды пирамидок: обычная, из стаканчиков Рыжий кот (с ними в том числе нравятся игры с водой - переливать воду), пирамидка-машинка: Trefl Wooden Toys Детские игрушки машина каталка сортер https://www.wildberries.ru/cat... . BONDIBON Игрушка деревянная развивающая / Конструктор / Пирамидка / Сортер / ЧУДО - ПОЕЗД / https://www.wildberries.ru/cat... . Инерционные машинки и звери, особенно те, у которых при нажатии ноги разъезжаются, а потом собираются (чтобы ребенок сам запускал): . panawealth Погремушка - каталка собачка инерционная https://www.wildberries.ru/cat... . MiNi KiMi MiNiKiMi/Машинки игрушки/Развивающие интерактивные машины/подарки детей малышей/инерционная машинка https://www.wildberries.ru/cat... . Tulbu toys Динозавр игрушка, набор машинок динозавриков https://www.wildberries.ru/cat... . Babylittle Магнитная рыбалка дятел и червячки/сортер деревянный/ https://www.wildberries.ru/cat... . Остальное чуть позже, примерно с года и двух месяцев, но пробовать можно. . Радуга Кидс Картинки-половинки деревянные, пазлы большие 10 шт (животные и транспорт) https://www.wildberries.ru/cat... . Tooky Toy Деревянная развивающая мозаика для малышей "Первая мозаика" 16 ед. https://www.wildberries.ru/cat... . Деревянные Игрушки. Счетный материал (не считать, а сначала ребенок только снимает, потом сажает, а потом играть в игру "Сделай, как я" - мама в верхнем ряду создает какую-то последовательность, ребенок в нижнем повторяет (начинать с двух фигурок): https://www.wildberries.ru/cat...

Разговаривайте с ним обо всём, что он видит, Вы видите, что происходит рядом ,под окном, на дороге. Рассказывайте о правилах переходя пешеходами проезжей части. Рассказывайте о смене времён года, о погоде, о праздниках, о других людях, о животных. Только нормальными словами, так, как Вы рассказывали бы своему мужу или подруге. Лепите из пластилина, учите брать краску кисточкой и наносить на бумагу. Учите рисовать карандашами на листе бумаги и мелками на тротуаре. Делайте вместе домашние дела.

А до года как занимались? Продолжайте в том же духе, но только немного усложняйте задачи и добавляйте новые игры и развивашки. Мы например раньше просто бросали кубики, теперь пытаемся их поставить друг на друга, мелкие предметы из коробки в коробочку учимся перекладывать, воду переливаем, игрушки купаем. Ну и как ниже пишут, все дела по дому вместе- это вобще самые лучшие развивашки

То, как вы взаимодействуете с ребёнком в течении дня уже является развитием для него. Год-два время крупной моторики. Ребёнок познаёт и исследует окружающее пространство и возможности своего тела по передвижению по этому самому пространству. Можно организовать место, где лазить безопасно. Время для книг сейчас 1-5 мин под настроение. В обычно оно наступает позже.

Если бы мне в год книгу дали, я бы ее не только съела, но и порвала бы перед этим. Это же интереснее, чем сидеть и слушать 🤣🤣🤣🤣. Просто разговаривать надо с ребёнком, смотреть и наблюдать за ним. Учить играть в игрушки. Моя очень любила вещи и игрушки с полки вниз кидать. Я их потом ногой под кровать запихивала, чтоб пройти можно было 🤣. Надо быть рядом с ребенком и все получится!