Как понять что у ребёнка задержка развития речи?

Angelin04ka, ну так эти речевые окна, т.е. сензитивные периоды развития, не имеют четких границ, это индивидуально. И если с ребенком просто регулярно общаются, включают его в быт, читают книжки, поют песенки, играют, гуляют, дают массу всего потрогать, побольше мест изучить и т.д., по-любому попадут в это окно, если нет серьезных неврологических или психических проблем. Если нет никакой причины задержки речи, кроме того, что детство дольше длится, то ребенок заговорит без нейропсихолога, а если мама в 2 года обратится, так и будет уверена, что именно специалист помог, а на самом деле просто время пришло, созрел речевой аппарат. Если ребенок лепечет, говорит какие-то простые слова, понимает обращенную речь и нет признаков отставания, значит, он в течение полугода заговорит, и не надо бегать по специалистам, нервничать, тратить кучу денег на то, что случится само собой, ну, может на пару недель или месяц позже, потому что новые впечатления могут дать толчок. Так же можно просто на поезде с малышом куда-нибудь прокатиться, новые места посмотреть, эффект может быть не меньше. Не зря много историй про то, что пошел в садик и заболтал. Если в 2,6 нет вообще слов, это, конечно, уже повод тревожиться, а если нет еще фраз, но есть слова, то всё нормально, скоро будут и фразы. Но в 2 года... У ребенка автора есть слова, а если прибавить еще ай, ой, ах, бах, ням и слова, которые ребенок обозначает слогом или коверкает, то можно смело утверждать, что всё тут с развитием речи хорошо. К 2 годам вполне может выйти на советские нормы в 50+ слов в 2 года. Моя дочка до 1,11 больше экала и акала, было несколько слов БА - бабушка, бабочка, колбаса, собака, банка, мама, папа, дядя, ись - рысь, ка - машинка... А в 1,11 как поперло, что через неделю уже считать не было смысла, за сотни перевалило. Фразы пошли в 2,3. У сына так же было до 2,3, немного другой набор слогов, но много лепета, просто бесконечный поток детской неразборчивой речи, а в 2,3 сказал с утра "кококи" - кроссовки, к вечеру еще с пару десятков слов повторил. Через неделю уже были сложные фразы с союзами. Правда, до 3 лет его не все понимали, сильно изменял слова, типа ука-акакука -муха-цокотуха, атима - машина. А к 5 годам чистейшая речь со всеми звуками и сложными оборотами, сверстникам до него было далеко. А если бы я, послушав Вас, побежала искать нейропсихолога, сколько бы денег извела на поездки, приемы, и ведь думала бы, что сын заговорил именно из-за этого, какая я молодец, вовремя спохватилась. А иное было бы не проверить уже)))