Итак. Сын 3 года (через 1 мес). Примерно с его возраста 3-4 мес я впала в беспокойство по поводу его развития. Началось с того, что мало было лепета, начала изучать причины и понеслось...вычитала про РАС. И все бы ничего, но углубилась в тему и "нахваталась" опыта...В общем теперь вижу, что мой сын выдаёт сплошную симптоматику именно этого заболевания.
Водила его несколько раз на консультацию к психиатру и дефектологам, которые работают с детьми в спектре. Они не разделили моих опасений. Но...сын и не показывал своих особенностей у них на приёмах.. Так вот пытаюсь понять, как жить с тем, что в голове осознание того, что сын не вполне здоров, есть особенности, а никто вокруг этого не принимает (ни родственники, ни специалисты). Я постоянно замечаю странности.
Прошу поделится опытом, у кого есть, что сказать. Может есть такие мамы, которые тревожились, но оказалось, что не надо было...Если хотите написать, что мне самой нужно к врачу, то не утруждайте себя, сама знаю, но это не отменяет странностей сына.
Что именно беспокоит:
1) Зрительный контакт. Неустойчивый с близкого расстояния. С дальнего расстояния лучше. Хорошо смотрит по своей инициативе. Иногда прям долго. Если сама что-то говорю, чаще будет смотреть в сторону.
2) Разделенное внимание. Появилось позже, чем нужно (приблизительно с 1.5 года). Но оно какое-то было "кривое". Чаще оно выглядело так : увидел интересное - показал пальчиком - кричит "мама, смотриии" - на меня не смотрит при этом. Но если нужна помощь моя - всегда смотрит. Сейчас с этим уже лучше. Сейчас разделяет эмоции, но не все. Напрмиер, если что-то уронить или разобьёт, спокойно идёт дальше, не утруждая себя смотреть на меня. Если шкодит и делает "запрещенку " - ждёт реакцию.
3) Не ищет похвалы. Ну он может показать игрушку или показать конструктор, который построил, но вот прям "выделываться" перед нами не будет (может характер такой)
4) Были на эмоциях "крылышки" (особенно, когда ждёт чего-то, например, конфету раскрываю или игрушки достаю с полки), сейчас меньше. Когда смотрит телек и вдаль может немного поворачивать голову, как будто смотрит боком (что это?? Зрительный стим??). Переминается с ножки на ножку иногда (не знаю, с чем связать).
5) Речь. Начал говорить с 1.10 года (фразы, вопросы, предложения). В целом нет претензий. Но может выкрикивать абру-кадабру на эмоциях (типо патятапатя, мапамапама и тд). Каждый раз по разному (началось с 2.6-2.7 года). Слова может коверкать , но по моей просьбе говорит правильно.
6) В этом вопросе я не совсем разобралась. Эхолалия. Я не знаю, она это или этап развития речи. Может быть вот так:
- Мама, а где папа?
- Макс, папа уехал на работу.
- на работу уехал папа.
Или вот так:
- Мама, что это?
-"объясняю ,ЧТО он увидел"
- может повторить последнюю мою фразу, но переставлять слова или так же как я.
Как будто продлевает диалог, но не знает КАК...
Это не всегда так, но наблюдаю такое.
7) однотипные игры - любит что-то сверлить (типо дрелью), косить траву, разводить огонь, пилить деревья и тд. Может конечно и в кухню поиграть, в машинки, магазин. Но вот любовь у нас к строительству и садоводству...
8) Тревожный, стеснительный. Видно, что может общаться, но стесняется. Если привыкает(5-10 мин) к компании, то взаимодействует. Боится шума некоторых бытовых приборов (мясорубка, блендер, сушилка в ТЦ). При этом пересиливает себя,пытается подойти и помочь.
Плюсы описывать не буду. Они есть. Не уникум конечно, но по возрасту вроде дотягивает. Правда, пазлы не любит собирать...или они ему не даются.
Ну ок, вы описали 8 пунктов.
1.Зрительный контакт. Притянуто. Вы говорите "убирай игрушки", а он смотрит в сторону? Или " вот тебе конфета, возьми", и он смотрит в сторону?
2. Оно есть. По возрасту причинно-следственные связи ещё не сформированы, чтобы он переживал за ущерб и последствия.
3. Он и не должен прям выделываться.
4. По крылышкам, которые были, но прошли такой диагноз не ставят. Вы не описываете другие комплексы самостимуляции и стимов. Зрение проверьте и посадку относительно ТВ. Многие люди переминаются с ноги на ногу.
5. Коверкать слова - этап овладения речью.
6. Это не эхолалия. Эхо, это вы спрашиваете - Как тебя зовут? Ответ: Как тебя зовут?.
7. Сюжетно-ролевые игры будут позже.
8. У него тревожная мать. Стеснительный- норм для возраста. Осваивается и тогда включается - норма. Страхи- этап развития и признак развития, тем более, что он адекватно реагирует.
9 (от меня) . Обратитесь к психологу для работы с тревожностью. Успехов!