Здравствуйте, дочке 1,7, нет указательного жеста (показывает глазами, что хочет или например сама несёт мне стакан, что бы я дала ей пить), иногда говорит дай, мама, папа. С игрушками играет как нужно (машинку катает, пирамидку собирает) на имя откликается если не занята чем то слишком сильно. Из симптомов рас только отсутствие указательного жеста и речи. Было ли у кого-то такое?
Санкт-Петербург
Нет указательного жеста - нет раздельного внимания - по тесту минус 3 пункта.
Уже будет скорее всего высокий риск.
В 1.7 сложно еще оценивать картину тк ребенок маленький и например ту же коммуникацию не оценить в полном обьеме
Сходите к психиатру и скорее всего нужно начать занятия (специалист более точно подскажет)
Если это не оно - вреда занятия не нанесут, если оно - раньше начнете
0
01.06.2024
Ответить
Москва
Анастасия, хк 2 годам все уже было в норме, но ходили к психологу из за речи психолог почти не помог. В 3 года пошли к неврологу. Поставили эмоциональное расстройство, сдавали анализы. Прописали некоторые витамины и успокоительные, речь пошла очень хорошо. Сейчас все прекрасно, успакоительное отменили, витаминки принимаем еще)
0
17.02.2026
Ответить
Сантандер
Анна, а во сколько появился уж? Вообще до года как было с имитацией и зк?
0
17.02.2026
Ответить
Москва
Анастасия, после этого поста я стимулировала ее показывать пальцем, специально клала то, что ей нравятся далеко и добивалась что бы она показала, хватило 3х дней. До года все нормально было, развивалась по норме. Мне с 1,6 начало казаться, как будто что то не так. В итоге все хорошо. Но очень часто играли с ней в игры на мелкую моторику да и вообще все возможные развивашки которые я находилав интернете. Смотрели ролики Алены Васильевой, она нравилась дочке
0
17.02.2026
Ответить
Сантандер
Анна, спасибо! Дочке сейчас 10 мес, но я уже переживаю. Кажется нет имитации достаточной, пальчик указательный выделяет давно, но ничего не показывает.
0
17.02.2026
Ответить
Хабаровск
При ЗПР тоже есть черты РАС. По вашему описанию, не похоже. Там у детей и поведение совсем другое, его не спутаешь. Например ходьбы на носочках, махание ручками, как крылышками, бег по кругу с воплями, частый задумчивый взгляд. По просьбе ребёнок не принесёт предмет, практически нет понимание обращенной речи, у ребёнка нет ролевых игр, подражания и много ещё других моментов
0
02.06.2024
Ответить
Владимир
Это не симптом рас. Это просто диагностический критерий ( один из) о неравномерном развитии.
0
02.06.2024
Ответить