Нам 1.6 года. Подозреваю РАС. Живём в небольшом городе, со специалистами проблема. Хорошего неврапотолога нет, были у нескольких никаких отклонений не видят. Говорят ждать. А я не могу ждать, переживаю. В 1.6 мой ребёнок не говорит, от слова совсем. Есть неосознанное повторение мама, папа, баба, нет. Но есть своя речь, эмоционально окрашена. Может шёпотом говорить на своём, громко, рычать, пропевать.
Нет указательного жеста. Не показывает на предметы, не смотрит в сторону, куда я показываю, хотя тыкать указательным пальцем умеет.
Редко откликается на имя. Со своей стороны знает слово нет, но если ей запрещаешь и говоришь нет, не понимает.
Из игр любит вкладыши, мелкие предметы рассматривать, машинку катает,прятки (меня ищет, сама не прячется), но колесики мотать это наше всё. Так же любит крутить спиннеры. Наблюдает за кружением довольно долго, минут 3-5. Любит листать книги, но не любит, когда я ей их начинаю читать, не показывает на картинки. Абсолютно игнорирует игры со взрослыми. Со мной сидеть играть может не больше 5 минут. Показываю как играть, например в опреденную игру, она посмотрит,
Но играть не станет. Стоит отойти, она будет пытаться играть сама. Если не получается, подходит берет меня за руку и просит показать ещё раз.
С детьми тоже особо не контактирует, попадая в гости с детьми, предпочтет изучать территорию, рассматривать игрушки,детей замечает только если они у неё что-то забирают. Пирамиду собирать стали в 1.5, а вот кубики ставить друг на друга в 1. 3. Не боится шума, был новый год, выходили смотреть фейерверки, очень внимательно наблюдала. Но дома есть палочка феи со светомузыкой, до ужаса боится её, начинает плакать. Абсолютно не боится темноты,может сидеть в тёмной комнате и играть. Так же и ночью, может встать посреди ночи и играть с игрушками сама, ночник в ночь выключаю. Потом сама засыпает. Людных мест не боится, может уйти далеко от меня и даже не обернуться.
Не разделяет эмоции . Сама может посмеяться над каким-то смешным моментом в мультике или действием. Со мной улыбается изредка, часто в подвижных играх. Не ждёт ответной реакции на действия.
С едой проблем нет, ест всё. Единственное не любит яблоки кусочками. Будто брезгует брать. А вот картошку жареную, может свиснуть со стола руками и даже не сморщится. Пьет с кружки, если только я предложу, на столе стоят кружки,но интерес нулевой. Пьёт до сих пор с бутылочки, не хочет пить с поильника, думала проблема с "всасыванием", но фруто няню в тетрапакете высасывает на ура.
Меня больше всего беспокоит то, что она не контактирует с людьми, отсутствует речь . Ещё недавно заметила, что она может просто так мотать голову из стороны в сторону и биться спиной о стульчик для кормления, когда сидит в нём (так называемые стимы). Заниматься пробую, каждый день по 5-15 минут. Учим животных, но пока из всех подражем только собаке. Есть причино следственные связи. Знает, что прежде чем включить мультик, нужно включить телевизор, мультики можно выбирать мышкой или нажать на ноутбуке, пробует это делать сама. Знает что мультики есть и в телефоне. Каюсь, мультики у нас каждый день, минимизирую, но работаю, когда с бабушкой оставляю, то там уже мультики не выключаются. Мультики не "тупые" в основном крутим звуки животных, цвета, времена года,овощи/фрукты.
Может собрать игрушки по контейнерам. Например выпадет ягодка, она увидит что она Валяется, пойдёт и положит в контейнер к ягодам . Если что-то берет не своё, возьмёт посмотрит и поставит обратно, где было. Я бы и подождала ещё, но вот эти мотания головой и биение о стул вообще меня выбивают.
В том, что Вы перечислили действительно есть тревожные звоночки, но искать нужно не невролога, а психиатра. РАС занимаются именно они. Неврологи - это органика (последствия гипоксии или недоношенности), иногда к этому присоединяются РАС черты. Не слушайте тех кто говорит - все нормально, перерастет. Если есть сомнения в этом деле лучше как можно раньше начать коррекцию. Я тоже заметила первые признаки в 1,3-1,5 и мы много ходили по врачам - мнений было много, были и такие которые аутизм не видели. Аутизм - это набор критериев, действительно, привязываться только к одному отсутствию УЖ не стоит. Но когда есть и отсутствие УЖ, не отзывается на имя, отсутствие контакта и пр - это уже несколько симптомов.
Также здесь важно понимать - что сам по себе диагноз Вам ничего не даст. Если аутизм - он в любом случае проявится позже более полно, а если нет, то по мере взросления проблемы будут уходить. Ищите того, кто готов будет работать с уже имеющими проблемами. Если это РАС, то чем раньше начнете, тем больше вероятности адаптировать ребенка. Да, аутизм невозможно вылечить, вытянуть приближено к норме можно, а если ЗПР или даже особенности характера, тогда занятия помогут решить это полностью.
Проблема в том, что очень тяжело найти специалистов, которые готовы работать с детьми до 3 лет. Старайтесь искать спецов (дефектологов, логопедов), которые поддерживают ранее вмешательство, работают с запуском речи.
Почитайте про АВА-терапию (могу дать контакты, где этому обучают родителей) и про Денверскую модель раннего вмешательства (книгу можно в инете найти).