Как вы думаете, есть ли смысл от логопедов онлайн именно на этапе запуска речи ? Понятно что ребенок врятли будет сидеть у ноута и слушать какую-то тётю, но в формате выдачи заданий и отсмотра их выполнения это может существовать ? Ребенку 2,1 слов нет вообще никаких, звукоподражания есть, но сильно исковерканные, не четкие, понимание речи отличное, заниматься любит, хорошо знает цвета, формы, цифры, буквы, животных, фрукты , овощи, кто что ест, кто где живет, ну не глупый в общем, отставание от сверстников только по речи. Проходили обследование у невролога - все отлично, ЭЭГ в норме, нейросонограма в норме, узи сосудов в норме. Были у психиатра, психическое развитие тоже в норме. Логопед у нас есть только в садике и она берет с 4 лет, ставит звуки, а запуском речи не занимается. Ближайший город в 16 часах езды, соответственно на занятия ездить не вариант. Еще из анамнеза ВИ , гипоксия при родах, заржка физического развития (всех навыки месяца на 2 позже нормы, а то и больше). Очень переживаю что ничем не могу помочь своему ребенку, не очень верю в эффективность онлайн педагогов, но может у кого-то был опыт когда это реально помогло ?
Давайте я вам навскидку наговлрю. Речь - это не только устно, но и понимание. Вам может показаться, что ребенок понимает речь. Вы ставите на стол кашу и просите ребёнка принести ложку. Ребенок вас понимает и берет ложку. Попросите его принести подушку или штаны. Справится? Значит понимание есть. Принесёт ложку? Значит понимания РЕЧИ нет. Это понимание ситуации. У ребенка может быть все, что угодно: моротные проблемы, сенсорные проблемы, нарушение слуха, ортодонтические проблемы, дизартрия... перечислять можно много чего. Надо смотреть понимание речи, поведение, строение артикуляционного аппарата. Вам нужно садиться в поезд и 16 часов ехать к логопеду. К сожалению, да. И когда диагностика будет проведена (логопед, врачи, снова логопед), когда совершенно точно ясно, что именно с ребенком, Вам могут расписать занятия на месяц-два-три или онлайн консультации. Но только в случае, когда совершенно точно известно, что с ребенком. А начинается все с простого логопеда. Очно.
Все, что вам предложат онлайн - это как бинт к циррозу печени приложить. Вроде что-то делаете, а что и зачем - не понимаете.Возможно в режиме
То, что Вы описали, было частично у моего старшего сына. Он - лайн занятия не панацея. Вобще нужен очный осмотр и занятие у логопеда. Так как у моего оказалась плотная уздечка и гипертонус языка и лицевых мышц. Соответственно нужен был логомассаж, физио лечение. Попробовать, конечно, можете. Но надо подключать очные занятия
Мне кажется смысла нет, во-первых сами логопеды на это не идут, во-вторых ребёнок сидеть не будет и смысл встречи только получить маме задание от логопеда. Я запуском речи занимаюсь очно со специалистом, когда уезжала в другой город, несмотря на то что дефектолог с ребёнком уже работала 7 месяцев, она отказалась заниматься с ним онлайн, т.к. ему было менее 3 лет. А вот старшему брала логопеда онлайн на постановку звуков в 4,5 года, это было полезно, и то он крутился и не хотел заниматься
Мне кажется тут дело даже не в том , что ребёнок не усидит 30 мин . Это итак понятно . Вообще нормальный дефектолог будь то очно или онлайн , должен проводить занятия с максимальной сменой положения ребёнка , т.е не в сидячем режиме . Ребёнок должен двигаться .
Я бы лучше взяла консультацию логопеда онлайн, она бы расписала план занятий, а я бы по этому плану сама с ребёнком занималась. Вы правы, что сомневаетесь. Онлайн в таком возрасте с ребёнком - это ерунда
Ну с ребёнком заниматься не реально. Но можно вам проконсультироваться. Может посоветуют что-то толковое, что вы сами можете с ребёнком делать
В 2 года это будут занятия чисто для вас, для вашей мотивации ещё больше заниматься с ребёнком. В 2 года при лучшем раскладе, если из урока в 30-45 минут они 5 минут высидят, то уже отлично.
Тут сейчас напишут реклам. Но по факту это ерунда на постном масле.
Правильно делаете, что не верите в эффективность.