Проблемы с речью в 2.3г

"проблема с переключением между разными слогами" - попробуйте игры на переключение типа кулак-ладонь-ребро, зубы (показываем) -губы (вытягиваем) -язык (высовываем). Или 2 действия, если 3 не получается.

Скажем так это не быстро начать переключать слоги, упражнения для переключения слогов простукивать ( хлопать) каждый слог( лучше на распев) , ребёнок должен учится строить логические рады ( можно добавлять звук на каждый цвет) и-а-и-а , хождение по сферам под ритм и счёт. В любом случаи если есть возможность заниматься с логопедом то занятия не навредят, насколько ускорят процесс тут конечно спорно. У моей дочери проблема так как есть задержка речи она замещает звуки , при этом она говорит и пытается строить фразы. Из разряда сабака ( пака), суп ( пуп), кот (тот) и это тоже проблемы с переключением слогов, мы отстаём от сверстников примерно на полгода ( речевая задержка) , но у нас есть всё шансы догнать сверстников 😇

Старшая после 2 только говорить начала, я чувствую Вы в 2,3 многого хотите от ребёнка. Загоняетесь. Даже эта фраза , "есть проблема, которую не видят" о многом говорит.Вы уже 2 врачей сменили и недовольны. Может надо остановиться и выдохнуть, отметить праздники спокойно? Мучиться ребёнка походами к врачам явно не выход. Да и есть такая практика, что положительные эмоции влияют на становление речи. И вот самое время радовать ребёнка подарками и дарить счастье!!

понимаю вас. У нас тоже первый слог (или ударный) часто все слово заменяет. Типа Наташа - та, тоже -то. Но я читала, что это вариант нормы. Плюс другие слова говорит в несколько слогов: вувоны-зеленый, синий, папаны - пожарная. У сына брата такая же речь была. Год разницы. Сейчас намного лучше говорит. Лично я решила до 3 лет ждать, потом смотреть. Т.к. читала, что до 4 лет вообще можно испортить правильность постановки звука своим вмешательством (уж не помню, как там по науке это все происходит, но у меня желание лезть пока отпало).

Аурика начала говорить в три. До трёх она называла цифры и цвета и пела мелодии и ритмы(ля-ля-ля, но по слуху идеально). Моя подруга психолог, дефектолог, руководит детским учреждением коррекционного типа, всё время я связываюсь с ней. Она сказала, что начало активной речи в три года - это нормально. Когда Аурика говорила цвета, фонематический ряд у неё был, значит, все звуки должны прийти со временем. После начала активной речи у ребёнка есть год, чтобы выговориться. Если за год прогресс небольшой - логопед. Если прогресс более, чем 50%, можно выговорить дома. У Аурики тоже есть проблема с повторением по слогам и объединение частей в целое, но она решается со временем. То есть, мы с ней занимаемся в течение дня в процессе бытовой рутины. Она повторяет некоторые слова и сразу их правильно не говорит, но проходит пара дней и связь формируется. Говорит очень активно, логические связи строит прекрасно. Еще Даш, не забывай, что следующий малыш для каждого ребёнка колоссальный стресс-фактор, даже если кажется, что это не так. Аурика всё ещё уходит в маленькую. Мы сглупили и не дали ей погрузиться в "малышку", чтобы она могла прожить это и выходить самостоятельно. Из-за нашего сопротивления она теперь отстаивает право быть "маленькой" периодически. Сосет соску, кричит "Я не цыпа, я червячок!". Всё потому что Никону уделяется больше внимания, и ей хочется столько же. Конечно, всё это так же сказывается на речевых делах. Ну и мы никогда не сможем предугадать каким образом работает мозг другого человека. Моя подруга рассказывала о внуке её подруги, в контексте работы мозга(обсуждали лекции Черниговской): мальчик плохо складывает двузначные числа, но ноты с листа, сложные партии в 8 лет читает бегло. То есть, смотрит в ноты и играет мелодии. И это поразительно, потому что музыка - это тоже математика. Не то, чтобы детьми не нужно заниматься, нужно, конечно, но в вашем случае настолько, как ты описываешь, это лучше делать позже при условии, что видимых прогрессов нет.

Вся эта не внятность пройдёт и будут идеальные слова , пусть говорит как умеет , просто постоянно говорите чётко слова. У меня дочка до сих пор любит говорить чипка 🤣- птичка. Скорая- гоес 🚑. Сын тоже не все слова идеально говорит, 50% что-то съест , или как то по своему назовёт 🤣. Исправляю. Будь здоров- Булёли. Я говорю чисто из опыта , так как у дочки сошло всё на нет и к логопеду не ходили, есть только в садике, который приходит в группу два раза в неделю.

У моего с переключением тоже была беда В 1.11 так же были слога, в 2.2 уже нормальные слова, 2.3 фраза и там далее очень стремительно. Логопед все занятия снимала, я дома повторяла. Плюс на ютубе смотрела других черпала идеи.

Может к деффектологу?

У нас в 2 года только "мама" и "да" были, речь в 2,2 запустилась. А фразы так вообще в 2.6 А вы уже вот в 2 года фразами) думаю вам вообще не о чем переживать, ещё и с учётом недоношенности.