Подражание - все плохо…

Дети повторяют на эмоциях, именно оттуда неговорящие дети берут, к примеру, матерные слова, сказанные взрослыми в момент сильного эмоционального подьема. Соотвественно «дочка, ручки вверх» имеет полное право не работать. А, к примеру- «самолеты загудели ууууууу, самолеты полетели ( руки в стороны) и жжжжж, и мама с положительным эм. Настроем сама это делает, будет иметь большую результативность. Это раз, потом, вы маленькие совсем, в этом возрасте дети и повторяют не прямвотщас, а спустя время. Им нужно накопить опыт))))) И еще. Не опускайте руки, показывайте, изображайте, рассказывайте. Не сразу, но отклик будет!!!

Да? Не учила никогда. Дочка сама повторяла избирательно, что ей нравилось, а сын с рождения "себе на уме", никогда ни за кем не повторял. Сейчас, в свои почти 10, отлично себя чувствует)) в пубертат вот весело будет, наверное, но я не хочу об этом думать 🫣

Дети сначало получают информацию обрабатывают потом начинают повторять. Хотите что бы ребенок начал подымать руки в верх , нужно этому научит в игровой форме допустим ребенок поел кашу, вы его похвалили "какая Маша молодец, теперь Маша вырастит большая, при большая " Подняли сами руки в верх. Потом задали вопрос какая Маша вырастит? пауза.... смотрим на ребенка, если нет реакции , сами подымаем руки и говорим " Вот такая большая" . Мы не ждем моментальной реакции, повторяем несколько раз за день и ребенок через какое то время начнет повторять. А так дети начинают повторять все подряд чуть позже, после 1.5 лет.

Хм, я такому и не учила. Как-то само собой все, в процессе общения и игры.

Не "всё плохо", раз умеет как мишка ходить и отправляет воздушный поцелуй. Хорошо всё. Есть и вас подражание. Да, повторяют через какой-то период, не сразу. Я учила махать головой да/нет. Например, показывала знакомый предмет и спрашивала "Это кошка? " "Нееет.(мотаем головой). Это собака". За несколько дней стал мотать "нет", позже немного пришло"да". Если руки вверх, то можете показывать её руками тоже.

Моя после полутора начала повторять движения из потешек, подметать, вытирать тряпкой, красится и тому подобное. До этого только ладушки были, расчёсывала и кормила игрушки, а слоги и звуки только в 1,8 сейчас как попугайчик всё повторяет. Мозгу дозреть наверное надо, тем более если роды были тяжёлые

У Нас тоже, я подметаю пол, например, он смотрит, через час -два, подходит к венику ,пытается мести, показываю , какой он большой, днем, например, вечером произнесу, он покажет, а вот « в моменте» когда я делаю-нет , только слоги повторяет сразу и гримасы лица.

Вот можно приобрести пособие, там как раз много тем доя подражания и общего развития, в доступной форме.

Ну так вы наверное уныло ей говорите «доча, ручки вверх».. Это нужно делать в игре, эмоционально, и даже другую фразу пот этом можно использовать, вам тут правильно подсказали «какая доча вырастит? БОЛЬШАААЯ ПРЕБОЛЬШААААЯ !!