Ребёнок не откликается

Из описанного вами ничего «особенного» не заметила.

Я почти месяц на успокоительных и перерыла все форумы( конечно в своем ребенке вижу кучу красных флагов) Сходила к 4м! Неврологам, психиатору и все говорят заниматься и смотреть динамику, приходить через пару месяцев, а я же не могу ждать! И так в 10,5 месяцев я поняла, что мой ребенок не догоняет возрастные нормы совсем и даже близко. И тут я заподозрила по признакам РАС или аллалию. Может зпрр Сегодня нам 11,5 месяцев. Она пока не ходит, на имя откликается, в глаза смотрит, зрительный контакт хороший, если видит других детей смотрит на них, интересуется животными на улице, избирательности в еде нет, но стала есть меньше, только пару дней назад начала давать некоторые предметы по просьбе дай( не приносить, а просто из рук в руки ) и то не всегда. Может поделится пустышкой 😆 тоже по просьбе и по собственному желанию. Недели 2 назад стала понимать «нельзя», УЖ нет, разделенного внимания наверно тоже, если что-то то ей Буду показывать, то посмотрит. Ладушек нет, пока пока тоже. Игрушки просто бросает, все бросает, книжки в руках у меня закрывает и выбрасывает. Каталки не катает, игрушки не приносит, очень любит игрушки с кнопками. Бывает машет руками, неврологи и психиатр считают это нормой. По речи: повторяет мама, не обращение ко мне, есть слоги ба па.Ни секунды она не сидит на месте. Я начала уже искать специалистов по раннему вмешательству. Мысль о РАС меня не покидает. Немного подняло настроение то что начала давать хоть какие-то игрушки в руки. Боже я так обрадовалась, тк даже намека на это не было. Вот такая история. Я даже удивлена, что невролог заподозрил по Вашей истории РАС, а меня все четверо послали ждать

Есть небольшие звоночки, но ребенок действительно еще очень маленький чтобы делать какие- то выводы. Понимание речи есть, уж тоже это отлично. Зрительный контакт есть? Разделеное внимание? Могу сказать что сын очень редко отзывался на имя, особенно в этом возрасте. Мог отозваться 1 раз из 10. Не повторял сороку, Мишку и т.д. в этом возрасте точно. Меня как бы это тоже напрягало, но оказалось это просто черта характера. Ему это просто не интересно было.)

Здравствуйте, не могу пройти мимо вашего поста. Как я вас понимаю. Сыну также 1.1 и я уже второй месяц как на иголках сижу. Накрутила себя, были уже у 2 неврологов, говорят, что нормальный ребёнок. Хотя мне он всё равно кажется странноватым. Вот где эта грань между странностью/особенностью характера, темперамента и отклонениями. Ниже будет сумбурно, что вспомнила. Могу сказать, что за месяц случился большой скачок!!!! Ещё месяц назад он не мог показать где папа и мама. Не говоря уже о другом. Что мы сейчас имеем. Знает членов семьи и кота - показывает на них, но не пальцем , а рукой. В книге может показать что спрашиваю и что он знает. В книге тычет пальчиком. Например, ёжика, зайца, сову, самолёт, собачку. На улице, если покажу, что полетит самолёт, то посмотрит и будет заинтересован. Знает где носик и пупок. Пупок может у себя показать, а нос почему-то на ком-то другом показывает. Если попрошу показать язык- высунет и улыбнется ).Научился махать ручкой привет и пока. Машет , правда, одинаково. Может накормить игрушку и поделиться едой со мной, если попрошу. Пирамидку собирает неправильно, знает как строить башню (строит по просьбе). Любит играть в мяч и вообще все шарики обожает. Любит играть в догонялки и ку-ку. Его это веселит. Обращённую речь понимает 100% Показывает свои находки , что на полу находит, смотрит при этом на меня. Любит танцевать, музыку. Сам находит пульт и даёт мне, мол, включи песню. Умеет катать машинку. Знает где лежит его шапка, приносит , даёт и подставляет голову, мол давай одевай. При слове "цветочек" начинает дышать носом, типа нюхает. На имя свое откликается. Комплекс оживления есть, когда кто-то приходит из своих. Если дать салфетку и попросить показать как вытирает пол - он покажет. Если попрошу погладить кота (у нас дома живёт) - погладит. Что меня напрягает... Однообразные игры. Вот может сидеть и перебирать коробку с резиночками и заколками сестры. Из стороны в сторону выкладывает, обратно кладёт. Но при этом впускает меня в свою "игру". Если попрошу дать, то даст. Или купила ему деревянную коробку с колесиками, а там морковка, червячки , разные фрукты деревянные. Его интересуют именно эти червячки, сидит перекладывает их из стаканчика в стаканчик. Конечно не по часу, как пишут про аутистов. Минут 5. Не любит чистить зубы, не любит купаться совсем (есть ощущение, что я кота в ванну сажаю и он хочет сбежать оттуда). По вечерам стал отвратительно есть , выплевывает. Еду ту, что любит, казалось бы, даём. Постоянно чешет уши или за ушами, иногда даже бьёт. Проверяли не раз - с ушами всё ок, ни серы, ни отитов. И это точно не зубы, капризы или перед сном. Чешет так с младенчества. Вот что это🤷🏼‍♀️ Стимы ведь тоже такие бывают. Любит с недавних пор одну книгу, таскает мне её, чтоб я там в ней начала всех показывать, в день раз 10. Что это? Просто книга ему нравится или зацикленность. 🤷🏼‍♀️ Нет слов, только слоги : мамама, бабаба, дадада ну и на своём непонятном. И у меня тоже есть ощущение, что я для него как транспорт. Беру его на руки, а он на меня не смотрит, лишь бы несла. Глазного контакта кажется, что маловато. Повторюсь, что ещё в ребёнкин год я думала, что у меня 100% аутист. Он ещё вокализировал тогда сильно и кулачками крутил. Сейчас наблюдаю. Очень вам желаю, чтобы ваши опасения не оправдались.

Дочке 1,1 на имя реагирует с 5 мес,сейчас чётко знает и понимает когда её зовут,так же на вопрос-где Лиза?показывает на себя пальчиком. УЖ есть,слов 7 говорит,много мучит горлом,но и звуки часто произносит. Игы по настроению, на стихи реагирует жестами (топнуть ногой,ладушки и тд). Всегда реагирует если кто-то пришёл. Знает и показывает всех членов семьи. Простые жесты показывает (привет, пока,ругаю, дай пять). Ест всё. Сама просит (везёт стульчик). Сама поднимается и спускается с дивана и тд. При радости хлопает в ладошки или кричит"ая",при недовольстве просто орет или рычит и тужится.Это для сравнения,но все дети разные. У моей коллеги ребёнку 9 лет аутист со степенью слабоумия. Явные признаки пошли после года по её рассказам. До года мало улыбался, был отстраненным, не искал контакта с мамой. Но былы некоторые звуки, жесты, после 1,4 всё утухло.

Не залечите ребенка раньше времени. Проверить слух , зрение , посетить невролога . Далее ведем с ребенком обычную активную жизнь . Много воздуха/прогулок , знакомство с разными текстурами вода, песок, камни, крупы, листья , палки идт .. Развиваем мелкую и крупную моторику , координацию/ умение контролировать свое тело , и много очень много разговариваем с ребенком .

Всё правильно делаете, не ждите, найдите занятия по денверской модели раннего вмешательства

" слухом в порядке" вы его проверили вот недавно у сурдолога?