Раннее развитие

Почему происходит, что на амбициях и нервах мам дельцы зарабатывают? Увы, такой рыночек

Потому что время изменилось. Даже физически сравните уровень развития общества сейчас и когда мы родились, это же разные этапы были, даже в плане доступности всего. А когда что-то становится доступным, появляются тренды, все хотят попробовать))) Плюс развивать стремятся те, у кого закрыты базовые потребности, и нужно переходить на следующую ступень - люди же всегда в поиске чего-то нового. Плюс это общий уровень развития определенный должен быть. Если ты не знаешь, на что прокормить ребенка и во что его одеть, то какие там развивашки. Так было в конце 80-х и начале 90-х, когда мы родились. Наши родители думали о том, как выжить в разваливающейся стране, где купить одежду и еду, когда деньги более-менее есть, а ничего в магазинах нет. В середине 90-х ситуация начала меняться. И вот сейчас, когда плюс-минус все стабильно, хочется куда-то себя применить. Тем более что за последние десятилетия столько методик получили огласку, выбирай - не хочу. Информации в целом океан, в отличие от нашего детства, где ее особо почерпнуть негде было обывателю. Ещё развивашки - это социализация для мамы и способ не сойти с ума в декрете. Когда у тебя есть хобби, это помогает тебе сосредоточиться на повседневной рутине и выплыть из нее. А когда при этом ещё и ходишь куда-то, и общаешься с другими мамами, то это вообще праздник! Ты общаешься с другими взрослыми, ура🤣 раньше же все жили большими семьями, общения было хоть отбавляй. А сейчас мы живём крошечными ячейками, и вот новая проблема нарисовалась, а это выход из этой проблемы. И ещё посмотрите американский фильм Бум вокруг младенца. Фильм конца 80-х годов! Когда мы родились! И вы поймёте, что раннее развитие - это не что-то новое, это мы догнали другие страны, нагнали то, что у них было уже тогда))) хотя и у нас это не что-то совсем новое, мои племянники 15-20-летние уже росли в новой системе с песенками, развивашками и новыми подходами.

Вообще всему, что надо, в школе и в универе научат. И ребенок, который научился читать в 3, со временем сравняется с ребенком, который научился читать в 6, при условии примерно одинаковых умственных способностей.

Согласна про комплекс у родителей, которые стремятся дать детям то, чего были лишены сами. Самый абсурд - лимузин на выпуск дет сада и тому подобное. Уж про про всё лучшее и вовсе молчу, а также еще огромный список атрибутов обязательных к исполнению. А сюда на форум зайди, каждый второй пост про отставание в развитие. Каждый смотрит на других, сейчас еще тенденция к собственным мыслительным процессам снижена. Плюс сюда же комплексы накладываются и психотравмы. Родители пытаются взростить в детях то, что не получилось у них. "Я не стал мол великим музыкантом, но ты станешь. Будешь жить в музыкальной школе, но станешь!". Грустно только, когда за это ширмой развивашек родители не замечают своего ребёнка, забывают его как личность. Не всем суждено гениев рожать) А контент надо снимать. Мозг у многих мамок оч уязвим на фоне гормонов, это отличная ниша для заработка) дети всегда рождаются, значит всегда будет актуально. Ну и не всегда за красивой картинкой скрывается правда.

Сейчас просто много-много всего и у всех комплекс, что вот у нас этого не было, детям надо дать все самое лучшее. Всё гонятся друг за другом, соревнуются, у кого ребёнок быстрее начнёт писать/читать/ выучит таблицу умножения. А в наше время и не было никаких занятий для детей с 6 месяцев, и у родителей другие заботы были 😄 на самом деле, нет никакого доказанного эффектами, что все эти развивашки сделают человека гением. А вот чтение книг доказанно помогает ребёнку быстрее заговорить, развивает словарный запас. Так что большинство занятий - это просто чтоб маме скучно не было, и если ребёнок в 1,5 года выучит все буквы алфавита, к школе он все равно особо не будет отличаться от сверстников.

Потому что это бизнес. Создается общественное мнение, потом на этом зарабатывают деньги. для детей все на свете развивашка. Для мальчика палка - вершина игровой эволюции.

современный тренд на "раннее развитие" часто создаёт ощущение, что без бесконечных развивашек и марафонов ребёнок "отстанет". Я сейчас читаю книгу "Как вырастить ребёнка счастливым" Ж. Ледлофф. Автор как раз подчёркивает: дети издревле развивались, наблюдая за взрослыми и включаясь в их повседневные дела - готовку, уборку, творчество, общение. Это не только учит практическим навыкам, но и формирует уверенность ("я - часть общества, моя помощь ценна"). Игра - это работа ребёнка. Даже простая возня с кастрюлями или палками во дворе развивает воображение, моторику, умение решать задачи. Эмоциональная связь важнее "галочек". Чтение, разговоры, совместные прогулки дают больше, чем формальные "развивашки", если они в тягость маме. Блоги часто показывают идеализированную картинку, но счастье ребёнка - в живом общении, а не в выполнении чужого сценария. Ребёнку прежде всего нужны ваше внимание, любовь и возможность быть "маленьким взрослым" - помогать, пробовать, ошибаться. А развивашки - лишь инструмент, который стоит использовать, только если они в радость и вам, и ему.

Играть в развивашки ) Если купил мозаику и пазл, а не игрушку с 2 кнопками, то все - угробили детство ребенку своими комплексами. Я не знаю, какой возраст у вашего ребенка, но чем можно с ним заниматься, если не развивашками? Моему ребенку два, она сейчас болеет, а погода не майская. Бегать-прыгать она сейчас не может. Сидеть и нажимать две кнопки ей стало неинтересно еще в 9 месяцев. И вот мы за сегодня клеили, рисовали, вырезали по тетрадям кумон, многие дети их любят. Потом играли в магазин и покупали продукты по спискам, переносили шарики в ложке через препятствия, почитали новую книжку про Якоба, она сама потом принесла книжку с упражнениями на логику, любит их. Поиграли с буквами, она сейчас пытается понять, как читать слоги. Конечно, немного побегали и попрыгали, насколько хватило дыхалки при ее болезни. Все это время ребенок сам предлагал занятия и ему было интересно. И что мне делать с ребенком 11 часов в день без развивашек? И у этих занятий есть огромные бонусы - ребенок хорошо разговаривает и все понимает, мне не нужно бояться, что она выпьет моющее средство или разрисует стены, у ребенка нет истерик, если расстроилась, то говорит почему и просит обнять, ложится спать вовремя. Можно долго перечислять. Я всегда думала, что мамы хотят лучшего для своих детей, но, видимо, это все мои комплексы )

Я тоже удивляюсь этому тренду. Ребенок еще голову держать не научился, а мама перед ним уже с карточками и табличками маячит. Я не специалист в этих областях, но моё мнение, что с ребенком нужно в первую очередь общаться, разговаривать, помогать ему познавать мир, подсказывать. Всё остальное по мере возможностей и желания. У меня свекровь говорит, что мой муж умел читать в 3 года. Сейчас она задалась целью научить этому моего ребенка. Они с ним учат буквы, цифры и т.д. Я не вмешиваюсь, ребенку не в напряг, пусть развлекаются. Но на мой взгляд у нее больше какой-то соревновательный интерес, что ли. Недавно увидела по телевизору, как ребенок в 2 года наизусть рассказывает "Телефон" Чуковского и задалась вопросом, почему наш еще не знает его. На следующий же день ей была куплена книга со стихами Чуковского и они начали изучать ее. Но я согласна с тем, что сейчас время другое, не то что было в нашем детстве, когда мы играли с одной куклой и при этом выросли нормальными развитыми детьми. Как говорит моя мама, раньше все шли в 1 класс на равных условиях, практически никто (за редким исключением) не умел читать, учились всему все вместе. А что сейчас? Родители с 1,5 лет таскают ребенка по развивашкам, в 4 года он уже не только читает, но и стихи пишет, и таких сейчас очень много. И вот придет в 1 класс ребенок, который не умеет читать, а весь остальной класс уже "Войну и мир" дочитывает, тяжело ему будет а таком коллективе. Может еще поэтому родители так стараются