В 3 заговорит сама?

В 3.2 к логопеду пошли, тогда и заговорил 🤷

А тихо говорит? У нас сын перед тем как начать говорить, шептал. Я попросила его громко говорить, крикнуть, показала пример, он рассмеялся, повторил, как то раскрепоститься и стало лучше гораздо в плане речи. Сейчас не особо внятно конечно но стал охотно повторять и иногда мы "кричим" слова и он смеётся 😅 ну понятно что не целый день Орем , ахах скорее пару слов посмеяться 🫣😅

А что говорит?

Под занятиями что понимаете? Сесть за стол и позаниматься карточками и тп? Или просто читать книги каждый день, рассказывать постоянно о том, что происходит вокруг, рассказывать нормальные, литературным, богатым языком. Если с ребёнком только тю-тю-тю и прочие лепетания, то речи взяться неоткуда. Если словарный запас ребёнка пока пассивный каждый день обогащается новыми словами, то вступает в силу закон перехода количества в качество. Заниматься - это считать ступеньки на лестнице, обсуждать новые цветочки во дворе, рассматривать разных собачек, выбирать йогурты в магазине. Только не надо мне говорить, что дет ив этом возрасте ничего не понимают! Дети понимают столько, сколько им дозволяют их значимые взрослые. К трём годам моя младшая говорила немного и только на своём, но выбирала себе в магазине правильные и вкусные ей йогурты, сама исследовала в магазине игрушки и выбирала себе 1 игрушку определённой цены(просто показала, сколько цифр должно быть в цене).

Дочь заговорила за неделю до трехлетия. В арсенале были звукоподражания, лепетные слова и немного обычных слов -- все вместе меньше 100. При этом простая фраза (папа, дай это) появилась в 2 года, но новые слова прибавлялись очень медленно. Сад, к слову, никакого толчка в развитии речи не дал, как и новые впечатления. Когда мозг дозрел, слова посыпались лавиной, с каждым днем все больше и сложнее: буквально утром она мычала, а вечером, катая ее на карусели, я услышала отчетливое: мама, останови, у меня закружилась голова

У друзей сын в 4 заговорил, почему именно в 3 то?)

Я начала водить дочку к специалисту в 1.9, чисто из интереса есть ли у нее какие-то препятствия к речи физиологические или еще еще какие-то. Занимались пару месяцев, за это время дочка начала говорить слов 10 и много болтать на своем. Нам сказали, что с развитием все ок, даже более чем, понимание речи года на 3, но она боится/стесняется говорить и такое, хоть и не часто, но бывает. На занятиях она просто упорно отказывалась повторять, дома тоже. Как только она понимала, что от нее этого хотят сразу просто говорила нет. Занятия я прекратила. К 3 годам у нее было может слов 100-150 понятных. Пошла в этом возрасте в сад и через полтора месяца заговорила так, что порой не заткнуть было :)). Сейчас с английским у нее так де. Со мной говорит немного, повторяет, с посторонними молчит, даже когда поняла что ей сказали и знает как ответить. Говорит боится и стесняется, что не поймут.

Сын заговорил в 2,8 одним днем. Но мы занимались дома, до этого ходили на занятия Говорилка назвалась, но там были больше игры. А дома занималась по рекомендации дефектолога. Делала массаж языка и тд. Много ему читали муж и я:Чуковского, Пушкина сказки, много аудиосказок

У тёти мужа, малявка долга не говорила, а если говорила то очень мало понятно (2.5) Причиной тому как выяснилось не была введена твёрдая пища ( ленивая барышня каши да пюрешки ела ) тем самым не были развиты мышци для произношения Занимались очень долго с специалистом Щас вообще не молчит 😄 говорит с утра до ночи