Я уже открывала тему про варианты наказания ребенка, которого не наказывают физически, в итоге, периодически стала практиковать тайм аут на стуле , но это было нерегулярно и эффекта я не заметила.
Сейчас читаю книгу , рекомендацию увидела у детского невролога
Я ещё в процессе , но я пока не понимаю, это больше похоже на дрессировку что ли, это какая то другая школа, отличная от теории привязанности?
Кто-то это практиковал? До чего дочитала сейчас- ребенок не маленький взрослый, меньше воспитательной болтовни, больше дисциплины. Собственно, если нам нужно остановить что то нежелательное в поведении, мы даем три предупреждения и ребёнок уходит на тайм аут, время =возраст.
Мне в целом не нравится идея наказания. На мой взгляд это метод управления, а мне бы хотелось в стратегическом плане,чтобы ребенок управлял сам собой, а не им управляли. Понимал взаимосвязи, а это не про ,,посиди на стульчике,,., принципиально иной подход все же. И книг про это я не видела