Здравствуйте! Ребёнку 2.4, начали ходить к логопеду, чтобы запустить речь. На занятиях логопед давала задания разложить карточки - найти пару, найти домики животным, разложить шарики по цветам, всё это мы делаем дома. Подскажите, кто обращался в таком возрасте к логопеду, как проходили занятия? Я ожидала другого формата от занятий.
Мы выполняли какие-то развивающие задания, как вы описываете (только с сопровождением, много текста), задания на крупную моторику, артикуляционную гимнастику.
Мы начали интенсивно заниматься со специалистами в 2.1 год, ребёнок заговорил в 2.5 очень стремительно, сложными предложениями. Тут не могу сказать с утверждением, заговорил ребенок, потому что пришло время или помогли специалисты. Но могу ответить 100%, что когда речь запустилась, специалисты реально помогли её развить.
Дочь ходила одновременно к 3 разным специалистам, которые работали все по-разному.
А чего вы ожидали от занятий логопеда? В целом, так занятия и проходят.
Мы ходим, занятий проходят по -другому. Когда ходили к дефектологу, были игры типа таких , но в другом формате
Есть вероятность, что она проверяла - есть ли уже задержка психического развития, или пока только речевого. Мне интересны другие комментарии, послушаю тоже