Меня уже трясет от этого словосочетания :Гиперактивный. Всюду это слышу. "Ваш мальчик гиперактивный" "Ужасно гиперактивный ребенок". "Ой да вы гиперактивные" "Надо вам как то бороться с вашей гиперактивностью"
Устала. Не могу уже больше.
Может я конечно уже привыкла к своему ребенку, может оправдываю его поведение, но не хочу чтоб его таким считали.
Вот гворят в саду, - неуправляемый. Но ведь можно все равно найти к нему подход, не сразу, но можно достучаться до его сознания. Да, часто (почти всегда) он даже не слышит что ему говорят, потому что или что то усиленно орет, или бегает без остановки, что то неугомонно болтает, так что складывается впечатление что он просто игнорирует все уговоры и просьбы. Но! Можно, если быть терпеливым и настойчивым "заставить" его услышать. Есть ведь мотиваторы так называемые, те вещи, услышав которые ребенок сразу обратит внимание на взрослого. В разных ситуациях это могут быть разные вещи. У нас это и продукты (сок, печенье, фрукт какой то предлагаю), игрушки, предметы для творчетсва (предлагаю порисовать красками - нкогда не отказывается, дурдом сразу прекращается, лепить пластелином).
Разве в саду нельзя применить хотя бы последний способ успокоения ребенка???? Разве только угрозы и запугивания могут вернуть разбесившегося ребенка в реальность? На моего ребенка напрмер запреты, угрозы и ругань - как красная тряпка для быка. Применишь - и противоположный эффект обеспечен. Только теперь это будет не просто непрерывная беготня с переворотам, а его и плач истерика с бросанием на пол.
Завтра снова в сад, и мне честно говоря от одной мыли о саде уже как то неприятно становится. Ребенок хочет в сад - я не хочу!!!!!!
И еще, стереотипное убеждение, что такие дети - плохие дети. Конечно никому не захочется лишний раз напрягаться и бегать за моим ребятеночком, да, за ним нужен глаз да глаз, но блин это ж не значит что он плохой!!!!!!! Вместо того чтоб сетовать на подвижность моего ребенка попробовали бы найти к нему подход. Тем более что я сама уже им говорила как это можно сделать конкретно с ним. Получается, я должна беседовать с педагогом и объяснять ему как с детьми нужно общаться???
Блин, вот если завтра воспиталка опять начнет ныть про то что он у меня ГИПЕРАКТИВНЫЙ - пойду к заведущей, нечего ставить моему ребенку диагноз. Тем более даже невролог пока этого не сделала.
А теперь нытье: Девочки, это навсегда да?? Или существуют способы сделать моего ребенка более внимательным??? Подвижность фиг с ней, вот за внимание волнуюсь (((
Сама я честно уже не верю в чедеса превращения монстрика в белого, пушистого и послушного от таблетки (опыт лечения у невролога дал обратные эффекты). Но все равно стараюсь решеть эту проблему.
Это перерастается? Может поискать специалиста получше просто??? Сердце разрывается девочки, не знаю уже как быть и что думать.
Пока сидели дома боролась сама да и привыкла уже наверное к особенностям поведения моего птенчика, теперь же с этим садом одни проблемы.
И, чего греха таить, глядя на других детей в саду несомненно отмечаю, что мой отличается от них.
Я вот решила для себя, что все возможно от меня сделаю, чтоб помочь моему солнышку. На сегодня делаем следующее:
Глицин 1\2 2 р в день, за 20 мин до сна, Эдас по 2 капли 3 р в день, чередуем хвойные ванны с ванной с экстрактом лаванды и череды, водный массаж (делаю сама, теплым душем), много занимаемся малоподвижным времяпровождением (творчеством, строим замки, читаем).
Ищу так же хорошего детского психолога и невролога.
В саду есть психолог, ну уж очень она "никакая".
Может еще что то посоветуете, очень буду рада любым советам!!!!!!!
Устала. Не могу уже больше.
Может я конечно уже привыкла к своему ребенку, может оправдываю его поведение, но не хочу чтоб его таким считали.
Вот гворят в саду, - неуправляемый. Но ведь можно все равно найти к нему подход, не сразу, но можно достучаться до его сознания. Да, часто (почти всегда) он даже не слышит что ему говорят, потому что или что то усиленно орет, или бегает без остановки, что то неугомонно болтает, так что складывается впечатление что он просто игнорирует все уговоры и просьбы. Но! Можно, если быть терпеливым и настойчивым "заставить" его услышать. Есть ведь мотиваторы так называемые, те вещи, услышав которые ребенок сразу обратит внимание на взрослого. В разных ситуациях это могут быть разные вещи. У нас это и продукты (сок, печенье, фрукт какой то предлагаю), игрушки, предметы для творчетсва (предлагаю порисовать красками - нкогда не отказывается, дурдом сразу прекращается, лепить пластелином).
Разве в саду нельзя применить хотя бы последний способ успокоения ребенка???? Разве только угрозы и запугивания могут вернуть разбесившегося ребенка в реальность? На моего ребенка напрмер запреты, угрозы и ругань - как красная тряпка для быка. Применишь - и противоположный эффект обеспечен. Только теперь это будет не просто непрерывная беготня с переворотам, а его и плач истерика с бросанием на пол.
Завтра снова в сад, и мне честно говоря от одной мыли о саде уже как то неприятно становится. Ребенок хочет в сад - я не хочу!!!!!!
И еще, стереотипное убеждение, что такие дети - плохие дети. Конечно никому не захочется лишний раз напрягаться и бегать за моим ребятеночком, да, за ним нужен глаз да глаз, но блин это ж не значит что он плохой!!!!!!! Вместо того чтоб сетовать на подвижность моего ребенка попробовали бы найти к нему подход. Тем более что я сама уже им говорила как это можно сделать конкретно с ним. Получается, я должна беседовать с педагогом и объяснять ему как с детьми нужно общаться???
Блин, вот если завтра воспиталка опять начнет ныть про то что он у меня ГИПЕРАКТИВНЫЙ - пойду к заведущей, нечего ставить моему ребенку диагноз. Тем более даже невролог пока этого не сделала.
А теперь нытье: Девочки, это навсегда да?? Или существуют способы сделать моего ребенка более внимательным??? Подвижность фиг с ней, вот за внимание волнуюсь (((
Сама я честно уже не верю в чедеса превращения монстрика в белого, пушистого и послушного от таблетки (опыт лечения у невролога дал обратные эффекты). Но все равно стараюсь решеть эту проблему.
Это перерастается? Может поискать специалиста получше просто??? Сердце разрывается девочки, не знаю уже как быть и что думать.
Пока сидели дома боролась сама да и привыкла уже наверное к особенностям поведения моего птенчика, теперь же с этим садом одни проблемы.
И, чего греха таить, глядя на других детей в саду несомненно отмечаю, что мой отличается от них.
Я вот решила для себя, что все возможно от меня сделаю, чтоб помочь моему солнышку. На сегодня делаем следующее:
Глицин 1\2 2 р в день, за 20 мин до сна, Эдас по 2 капли 3 р в день, чередуем хвойные ванны с ванной с экстрактом лаванды и череды, водный массаж (делаю сама, теплым душем), много занимаемся малоподвижным времяпровождением (творчеством, строим замки, читаем).
Ищу так же хорошего детского психолога и невролога.
В саду есть психолог, ну уж очень она "никакая".
Может еще что то посоветуете, очень буду рада любым советам!!!!!!!
