Второй предмет иностранного языка в школах.

Вот статейку нашла любопытную про знание иностранных языков в нашей стране. http://www.mk.ru/social/2015/11/26/uchebniki-za-predelami.html .

У меня старший учит 3 языка, английский-с1, немецкий с 4 и французский с 6. Ни чего у него не путается. Естественно, что уровень знания языков разный. Но уж лучше пусть они языки учат, чем в компьютере сидят.

Вчера, на общем школьном собрании директор сообщил, что конкретно нашу школу это нововведение не касается. Даже не знаю, радоваться этому или огорчаться.

У меня ребенок учится в языковой школе в старших классах. В обязательном порядке с 5 класса изучаем второй язык. Сразу скажу, что базовый иностранный знает хорошо. А вот второй язык преподают очень плохо. Завуч по иностранному говорит, что не хватает кадров. И это в языковой школе! 70 % детей в нашей школе имеют репетитора. Что же говорить про обычные школы...

Я согласна ввести второй иностранный язык, но только сделать полный контроль за преподаванием. английский наши дети не знают из-за горе учителей, которые не хотят учить.

Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы ребенка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но прежде всего человеком со своими интересами, запросами, стремлениями. Сейчас же сложилась парадоксальная ситуация. С одной стороны, школа фактически закрывает глаза на то, что дети зачастую не знают элементарных вещей, которые они обязаны знать. С другой - одним из главных критериев положительного отношения к ребенку становится его «успешность»: сколько бонусов принес школе на олимпиаде, презентации, интеллектуальном марафоне и т. п.

мы самостоятельно изучаем 2 ин.языка. Английский с 2х лет, итальянский около года. Дочка в языках не путается. Итальянский даже легко пошел после инглиша. Один мой друг знает 5 европейских языков, он говорит: стоит освоить один, другие идут "как по маслу". Главное настрой) Удачи Вам!

Я, как преподаватель двух иностранных языков, в том числе английского, рада такому раскладу :) Но не только как преподаватель. Убеждена, что пусть даже ребенок не будет говорить на языке, знакомство со вторым ин.яз. ему пойдет на пользу. Многие, став взрослыми, интересуются изучением 2го ин. яз. И если в детстве они уже изучали его, то им будет легче. Дети же "разрываются" между многими другими предметами в школе, большинство из которых оставляют лишь легкий след в их памяти по окончании школы и к реальной жизни никак не применяются. Так чем хуже 2ой иностр. язык, который им реально может пригодиться?