Так ли необходим сад?

Мой муж не ходил в детский сад, но с ним дома занимались бабушки. Вырос, золотая медаль, красный диплом, но иммунитет хромает, ветрянкой до сих пор не болел. 

Честно говоря раньше думала, что ДС нужен обязательно. Но сейчас, переболев уже второй садиковский год... Что мы вынесли??? По факту ходили туда от силы недели 3 за все время. Хочу забрать дочку от-туда. Есть возможность не водить ее в сад. В школу развития ходим, там все нормально. К школе тоже подготовим. 

Моему ребенку оочень нравится садик. Правда пока мы, к сожалению, ходим только в группу короткого дня (в обычных нет мест), но его оттуда не вытащить. Забираем порою с истерикой. А если в выходной проходим мимо садика, то такие обиды сразу, потому что мимо прошли, и не пошли туда.Но дети все разные конечно, кому-то нравится, кому-то нет. Если маме не надо срочно выходить на работу, то по ребенку надо смотреть, захочется ему ходить или нет. Вот, правда, ездить каждый день на маршрутке, на мой взгляд выматывать будет сильно и Вас и ребенка. 

Я не вижу в этом особенной необходимости. Если есть возможность не работать и при этом дать ребенку возможность общаться с другими детьми, то, думаю, все нормально. Дети вообще гибкие :)Единственное, наших племянников мама не водит в садик и всячески их гиперопекает, мне кажется, им будет тяжеловато в школе потом. ЕСли вы хотите не отдавать ребенка в садик не потому что страшно за нее переживате, то проблемы нет. Но вы, судя по посту, мама вполне адекватная, так что, думаю, все ок.

Я конечно не советчик, но тоже задалась вопросом, нужен ли сад? Сына вожу в детский клуб 3 раза в неделю на три часа))) группы по 5 человек, с ними занимается педагог-психолог))) думаю что для соц. адаптации вполне достаточно) А если глубоко копнуть, то соц.адаптация это понятие вообще ни то что мы привыкли вкладывать в это выражение))))  И я как то очень сомневаюсь, что вы один на один дадите меньше своему ребенку, чем один воспитатель 20-30 деткам???? Про болезни даже писать не буду, итак все все знают, но упорно доказывают что надо ходить, переболеет))) А вот на счет режима, я сама всю жизнь ненавидела режим, я конечно ходила в сад,школу, универ, но это была мука и пытка. Работу выбирала без режима, и была счастлива))) И сейчас я живу без особого режима, и не страдаю от этого, и ребенок у меня без настойчивого режима. Вы мама, вам выбирать и отвечать за свое дитя) а вешать ответственность на какую то тетю из сада считаю оправданием своей лени. 

кроме бесконечных болячек,когда ребенок по большому счету все равно дома,но БОЛЬНОЙ,а соответственно-ни прогулок,ни развлечений-я ничего полезного из хождения в сад не вынесла...

Я дочку вожу в частный мини-сад 3 раза в неделю на 4 часа, там они занимаются с педагогами и играют со сверстниками. Группы по 9 человек,все дети спокойные и адекватные:))) Дочь ходит с первого дня с большим удовольствием,а она у меня домашняя — домашняя. От обычного городского сада каждый год пишу отказ,т.к. не считаю хождение в него какой-то пользой для своего ребенка. Группы по 25-30 человек на одну замученную воспитательницу, — какая тут социализация и развитие?! Выживает сильнейший(  А вечные болячки из-за сопливых недолеченых детей!  Сейчас главная функция сада — это стандартизация и полное подавление личности. Я такого для своей детки не хочу!Есть пример моего мужа и золовки перед глазами — они ни дня не были в саду,но гораздо социально активней и уверенней в себе чем я, садиковский ребенок. А сейчас есть столько возможностей для развития ребенка: кружки,детские центры и т д.Я ни дня не жалела,что моя детка не ходит в обычный сад!

Детский сад нужен только родителям!!!!А вот ребенку нужна любящая мама и спокойное и счастливое детство.А по поводу школы даже не переживайте.К семи годам ребенок осознанно идет в коллектив и подстраивается под режим дня.

Как дети все разные, так и сады разные.Нет однозначного ответа — Сад это абсолютно зло или Сад это необходимость.Есть дети, которым сад не нужен, по крайней мере лет до 5-6 точно. Есть детки, которые легко адаптируются, я бы даже сказала просто рвутся в сад.Сады сравнительно новое явление в человеческой так сказать эволюции. Появились они в прошлом веке — а до того, дети были в семье, гуляли во дворе, общались активно с соседскими детками и с многочисленными родственниками и не страдали от отсутствия этой социализации. Исходить надо из конкретного случая, конкретного ребенка, конкретного сада. Насколько ребенок готов и хочет этого общения с чужими детьми с чужими взрослыми, насколько взрослые настроены найти подход к ребенку и есть ли у них на это время и желание, насколько методы воспитания в саду совпадают с теми же ценностями в семье и так далее и так далее. Для этой пресловутой социализации вполне может хватать общения с родственниками, детьми на площадке. Глупо возлагать на воспитателей ответственность за то, как ребенок будет в будущем социализироваться. В саду можно приучить его к дисциплине, к послушанию, молчанию. Тогда к школе будет готов очень удобный такой чурбачок для дальнейшего обучения и выпиливания послушного гражданина. А можно в саду воспитать любовь к учебе через создание познавательной среды, и тогда ребенок в школе будет приучаться к усидчивости не через жесткую дисциплину, а через неугасший интерес к познанию нового.

Сад — режимный объект (звучит страшно). И это суть. Приучить ребёнка к режиму, потому что потом режимная школа, институт и работа.Если отдавать ребёнка только в подготовительную группу, на него будет большая эмоциональная и психологическая нагрузка. То есть до 6 лет ребёнок жил практически по своему режиму, а тут  бац, и нужно по другому. Подстраиваться, учиться общаться не только с теми с кем хочешь, но и с разными людьми, приятными и нет. Плюс к этому подготовка к школе. Очень тяжело войти в колею, в которой будешь практически всю жизнь.