Поделки в садик)

Нам воспитатель сказала : пусть ребенок сделает хоть что-то, листики нарисует или солнышко. Главное, что он принимал участие в изготовлении поделки. Значит сын собирал листики желтые, я их гладила утюгом, вместе раскладывали их на бумаге, обсуждали на что это похоже. Потом я держала листики, сын на них капал клей, размазывал, я приклеивала, он дорисовывал лапки, носик, солнышко. Потом проявил инициативу и потребовал добавить луну на аппликацию, которую изображал ватный диск. Вот так достаточно примитивно, но я не любитель и не умелец поделки делать, а две аппликации таким образом сварганили )))

В том году делали на Новый год елку из шишки. Ваня (3 года) красил сам, украшал блестками, даже маленькие коробочки-подарки пытался клеить ))) По мне, главное - участие в процессе ребёнка, а не идеальность композиции. Получилось вот так. Эта ёлка у нас активно используется и сейчас для игр в Новый год ))))

Мы делаем примитивные поделки, так чтобы ребёнок сам клеил, вырезал и тд. Просто в сад такие шедевры приносят, аж диву даёшься, откуда у мам столько свободного времени 😊

Никогда не делаю ничего в садик сама. Я нахожу подходящий к тематике и возрасту пример поделки в интернете. Ну и и далее предлагаю сыну сделать. Обычно все получается. Если рисунок, то решаю примерно, что будем рисовать. Сама рисую образец, если сложноват рисунок, то на чистый лист карандашом контуры рисую. Далее сын По образцу делает.

Вместе. Идея - как правило, из интернета - если есть из чего попроще выбрать, обсуждаем, что ему хочется сделать. Дальше поэтапно - всё, что можно поручить ребёнку - он делает. Как правило, всё-таки основа получается моя, а для ребёнка это украшательство и детали, какие сможет вырезать/слепить/приклеить. (Если бы было для конкурса - вряд ли бы относила, тут 60-70% моего участия, нечестно. А так чтобы просто воспитатели отвязались. Ну и Серёга спрашивает: "Почему другие дети приносят на выставку поделки? А мы что-нибудь сделаем?")

эти задания в основном направлены на совместную работу родителей с детьми. Поэтому мы выбираем что-то, что можно сделать вместе. В том году делали ежика из семечек (ребенок семечки клеила, все остальное я делала), в этом году сделали павлина из листьев и пластилина, листья клеили вместе, украшали вместе, пытались лепить вместе, "до ума" уже поделку я доводила.

Я выбираю изначально такой вариант, чтобы хотя бы часть работы мог делать ребенок. В прошлом году делали первую поделку, сыну быстро надоело. Пришлось мне доделывать. Вторую уже лучше. В этом году подготовлю весь материал, будет делать сам. И уж как получится

В большинстве случаев не делаем, т.к. сын дома ничем таким заниматься не желает. В садике занимается хорошо, а дома ему бы только побегать и побеситься. А просто делать за него тоже считаю неправильным, это уже какое-то соревнование между родителями)

Я дама принципиальная, рисунок/поделку должен сделать ребенок, значит делает он как умеет. Я могу придержать листок, показать как штриховать, подкинуть идею и т.п., не больше. Родительское тщеславие и "липовые" победы пользы ребенку не принесут, я считаю.

идею придумываю я. из последнего делали сову из листьев и кусочков от желудей. в прошлом году вазу с листьями. Сын обычно приклеивает. еще делали поделку коллаж. фото его и бабушки. типа как он ей помогает собирать яблоки на даче

делаем вместе, я отвечаю за безопасность, то есть режу, стригу, протыкаю, все остальное: приклеить, раскрасить и т.д. делает дочь.

Делаем вместе, я руководу поцессом, сын делает