ИЗО-студия.

Девочки, я к вам за советом. Мне кажется, что у сына способности к рисованию. По-крайней мере, он это дело обожает. Может рисовать сам по себе чуть ли не часами. И вот мне бы хотелось отдать его заниматься с 3-4 лет. Но не хотелось бы чтобы преподаватели что-то "испортили". Подробности под катом.

Я сама очень далека от рисования и вообще в этом ничего не понимаю. Но слышала такое мнение, что например учить ребенка рисовать животных определенным способом (как нас учили в школе - овал-туловище, еще овал-голова, ножки) нельзя. Он вроде как должен сам понять, как именно он хочет это нарисовать. Или я все не так поняла? Я бы хотела, чтобы его учили именно технике, пусть бы рисовал абстракции (как он и сейчас рисует, сам по себе), но в разных техниках, разными материалами...А потом он пришел бы к чему-то своему...Успокойте меня или наоборот, разъясните в деталях, пожалуйста, кто в этом понимает: что можно и что нельзя.

Как пример, он ходит на развивашки, и вот они там клеили аппликацию - солнце, облака и барашек. И Кай хотел наклеить солнце посредине листа (ну просто он с него начал=), на что преподаватель сказала, что солнце должно быть вверху. Мне вот это не понравилось...Солнце ведь может быть и низко - может у него закат...Я загоняюсь, или попросить преподавательницу просто объяснять задание и не вмешиваться, только помогать, если именно руками не получается (клей открыть или намазать например). И вообще, не вредны ли такие задания "по образцу" четкому?

Повторюсь: я понятия не имею, хорошо ли сын рисует, я только вижу, что ему это очень нравится. Прямо очень (по сравнению с другими детьми).