Жадность в 5 лет?

Это действительно будут редкие ситуации. Например. Мы идем по пустыне и набредаем на оазис. В тени лежит умирающий от жажды человек, а бутылка воды в руках у сына, а ему скажем 3,5 года. Возраст Я сам и возраст негативизма. И вот я прошу отдать ребенка воду. Само собой он говорит Нет. Я говорю, что человек умирает, но ребенку на это плевать. Жестокий ли он человек в этот момент? Безусловно нет, он просто не способен в силу возраста осознать глобальный вопрос жизни и смерти, он не понимает, не представляет последствий. Могу ли я отследить цепочку последствий жажда-отсутствие воды-смерть. Конечно могу, 30 лет жизни за плечами, я в 10 раз старше ребенка, я уже знаю последствия. Само собой я завершу разговоры и заберу воду, я спасу умирающего от жажды, в не зависимости от слез и аргументов ребенка. Буду ли я потом упрекать ребенка:"Ах ты негодяй, этот дяденька чуть не помер!" Нет не буду. Я успокою ребенка, извенюсь за то, что отбрала воду, в очередной раз объясню причину этого поступка и поделюсь с ним легкой формой темы жизни и смерти, далее сообщу о том, какого поведения ожидаю в будущем в схожих ситуациях.

MariSa, Добрый день! По идее сын ваш старше и он уже должен понимать принцип дележки и проявлять большую сознательность, чем трехлетняя сестра. Но увы, мы этого не наблюдаем. Самая вероятная причина такой жадности, это ревность к конкурентну сестре, именно ревность толкает вашего сына не делиться и всячески причинять девочке дискомфорт. Ревность можно сглаживать давая сыну внимание, одобрение и поддержку, но отменить ее не получится. Все дети друг другу конкуренты:Я сильнее, я умнее, я выше, я страше, мне больше и т.д. Что касается игрушек, тут вы можете регулировать отношения детей. Создайте зону общих игрушек с правилом - Кто взял первый, тот и играет! Тот кто игрушку хочет, может ее попросить, если получит одобрение текущего владельца, поиграет, если отказ, то пострадавший должен иметь возможность прийти к вам и получить утешение - "Игрушку нельзя, а так хочется. Ой как жаль, что нельзя, ведь брат взял ее первый или сестра первая ее взяла. Ну иди к своей мамочке, мамочка тебя пожалеет!" У детей так же должны быть личные, любимые игрушки, которые брать нельзя. Если очень хочется их взять, нужно спрашивать разрешение, если владелиц сказал нет, значит это закон и нужно смириться, пойти к маме и поплакать о том, что очень обидно получить отказ. Правила жесткие, но зато доходчивые. И приготовьтесь к тому что дети время от времени будут рыдать у вас на руках, сталкиваясь с правилами и ограничениями. Предвижу что вы вовсе не хотели бы участвовать в детских разборках за игрушки и предпочли бы чтобы они сами разруливали таки вопросы. Вы можете самоустраниться, но дети разберутся друг с другом так как сумеют, кто самый дерзкий и сильный, кто ударит сильнее, тот и победит, тот и будет играть с игрушкой. Не факт что вас устроит что кто-то из детей будет постоянно в роли жертвы, у которой все отбирают и которую регулярно поколачивают. Подумайте над таким вариантом. Ну и в завершении, хотелось бы предложить методику - Игрушка всего одна, а детей двое. Подумайте как поделить ее так, чтобы вы оба были довольны! Этот метод хорош для более старших детей, для тех кто уже может договариваться. Когда мамем лень или некогда участвовать в разборках, она заходит в комнату где дети ссорятся за игрушку. Мама забирает игрушку и кладет ее по выше, со словами: Я вижу вы поссорились из-за игрушки! Я вижу вы оба очень сердиты. Игрушка всего одна, а играть хотят два ребенка. Придумайте, как вам поделить игрушку так, чтобы вы оба были довольны. Далее мама выходит из комнаты и надеясь на то, что детям хватит ума решить эту задачку. Если дети найдут выход, мама празднует, если нет, маме придется забрать игрушку и развести детей по разным комнатам со словами:Выход найти не удалось! Сейчас вы очень сердиты друг на друга, вам нужно поиграть раздельно! Кирилл ты играешь в этой комнате с машинками, Аня ты играешь в этой комнате с куклами!