Всем доброго времени суток. В последнее время меня постоянно терзает один момент, а именно: скромность моего сынули, которому скоро 6 лет. Он очень тихий мальчик, такой с рождения. Никого не обижает, игрушки не забирает. Младший брат его бьет, он даже не защищается, терпит. При этом он очень ласковый и ранимый. Очень привязан ко мне. В садике тише воды, ниже травы, если все носятся и орут, то наш сидит и пазл собирает. Вчера пришла чуть раньше за ним на занятие по ментальной арифметике, у них там соревнования были, все громко так что-то обсуждали, а когда очередь дошла до сына он ответил шопотом. И тут я поняла, через полтора года нам в школу... дети сейчас большинство очень активные. Как он там будет выживать... или я очень накручиваю себя и есть ещё такие же детки как наш. У кого подобная ситуация, или есть знакомые такие же детки? Как они в школе?
у меня сын такой же. Что поделать, будем жить с тем что есть) И поддерживать его.
Хотя побегать и пошуметь иногда может)
нет, не один. Сейчас еще хоть чуть бодрее стал, помню в года 2-3 где поставил там и взял. Выходили на улицу он садился в песочницу и всю прогулку оттуда не вылезал. Сейчас ходит на подготовку учительница хвалит, нравится ей наш мальчик,мол спокойный, уситдчивый, понимающий. Воспитатели тоже хвалят, говорят если б все такие как Андрей были, то красота. Конечно их понять можно). Тоже иногда побаиваюсь, что затопчут, но буду стараться этого не допустить, главное чтобы сын не молчал и говорил, если все там серьезно
Но у меня муж спокойный как танк, я тоже не особо бешенная, даже наверное тоже сейчас довольно таки спокойная. Не любим быть в центре внимания
У нас точь-в-точь как у вас, от песочницы до мужа ))) и тоже все хвалят. Особенно Воспитатель в садике не может нарадоваться )))
у нас еще беда в том, что он очень маленький, меня это очень генетет
Он ещё подрастёт. Много же случаев, что детки маленькие, а потом чуть ли не самые высокие в классе. У нас не маленький, но худой.
Я понимаю, что нервы наши целы, но к миру тоже приспосабливаться надо. Мама же не может быть постоянно рядом и постоянно заступаться. Одно дело заступиться за двухлетку в мелочах и другое за шестилетку.
Только сегодня вечером ситуация была. Сын одевается в саду чтобы домой идти я стою у входа. Из группы выбеает девчонка, забирает у него куртку и начинает баловаться: то на голову ему наденет, то так перед носом потреплет. Он не обращает внимания, одевается. Когда полностью оделся, кроме куртки, подходит ко мне и говорит
- лиза куртку мне не отдает
- ну так ты у нее и не просил
- она же ее взяла!
- и что? Это же не значит что она тебе не отдаст, когда попросишь
- а как попросить?
- Лиза, я ухожу домой, дай мою куртку, пожалуйста.
Пошел, подошел к девочке и молчит. Потом молча протянул руку и смотрит на меня. Девочка в принципе не собиралась с ним воевать и куртку отдала сразу. Но вот пример того что даже свое не то что отвоевать - попросить не смог.
А рост у сына 107 см, прям как четырехлетка ( если не меньше)
У моего рост в 4 года ровно - 110 см.
И его я убеждаю спрашивать, а не сразу воевать, нападать и отнимать. Он ещё и палку взять может, для пущей убедительности. Не отступит ни за что и никогда ни при каких обстоятельствах ни перед чем. Это очень "весело".
В прошлом году утренник был, стихи рассказывали желающие. Кто хочет тот и рассказывает, то есть не было " первый Саша, потом Паша, а потом Света". Ну мой пошел одним из первых, в итоге "затоптали", вперед него вырвались, рассказывали, а его назад отстраняли. До тех пор пока он не вернулся ко мне со слезами. Успокоила, повела обратно, но он уже и не хотел " не пойду, не хочу", подошла к руководителю, из рук в руки передала и когда руководитель окошко для него выбил, тогда дали ему стих рассказать
Ну это как моя дочь года в 4 или 5.
Я объясняла и до сих пор в таких ситуациях объясняю, как себя вести, есть прогресс, теперь уже так просто не уступает... тем более тренируется каждый день с братом отстаивать своё. Моя в саду, лет в 5 свои игрушки дарила! Не хотела, а дарила или у неё их отнимали поиграть, даже ломали бывало.
Пошла в школу (у нас с 6-ти лет) и уже не дарит, слава богу, но я очень много объясняла, что ей другие дети не указ, что не важно, что они от неё требуют или хотят, если их требования не законны. Она много думает сама, анализирует и к 6-ти годам научилась отличать справедливые требования, от несправедливых. Это нужно объяснять и объяснять, всё проговаривать, ребёнка разговаривать (так как моя дочь, например, так не сразу и рассказывала), задавать наводящие вопросы.
А в спортивную секцию какую-нибудь ходит? Считаю, что мальчику это особенно важно. Может, какой командный спорт или борьба
Ходит на спортивную гимнастику три раза в неделю по 2 часа. Нравится и тренер хвалит, он там беспрекословном всё выполняет )))
Это серьезно!
Мой-то дурачится везде, наоборот, слишком нескромняшка)))
А я именно о контактном или командном спорте, где нужно побороть свою излишнюю скромность.
А вообще многие мамы Вам бы позавидовали))) Будут ли проблемы, еще неизвестно, какие-то будут, ведь без них нет развития. А уверенность в себе родители дадут, из семьи много идет. Поддерживайте его. Включайте в игры, где надо голос командный применять, капитан на корабле, атаман в лесу, генерал. Выступления помогают справиться со стеснительностью
Помогаю, хвалю. Игры избегает такие где надо громким быть. Ходили летом на день рождения к девочке, там проходили дети квест по подобию Форт Боярд, наш сын так испугался всех этих конкурсов и ведущий в микрофон говорил, тоже не комфортно себя чувствовал. До гимнастики отдавали в футбол - не пошло, не шустрый, за мячом не успевал.
А мне про моего наоборот говорят, что надо на футбол))) Шустрый очень и шумный такой. Кому какие детки достались)))
Значит, просто примите его таким, потихоньку стимулируя развитие желаемых качеств, в жизни пригодятся.
В сказкотерапии, наверняка, эта тема есть, поищите.
Да, надо поискать, сказкотерапия нам одно время очень хорошо помогла с адаптацией в садике
Есть психолог специалист по сказкам, Чех Е.В. У нее я читала сказки для детей, неуверенных в себе. Книжку в библиотеке брала просто из интереса. И при агрессии, и при частых обидах. И как через сказку диагностировать психологические проблемы у ребенка. Очень интересно! Я учусь на педагога, мне это близко)))
У меня сын очень правильный, в 5,5 лет он говорит, что не будет играть с балованными мальчиками, потому что их накажут и его с ними вместе, а он это не любит и будет переживать. Он тихий, не шумит и все делает, как скажут. Это его дар. Не всегда нам нравятся наши дары, иногда они становятся проклятием. Прежде чем наши дети научатся применять в жизни свое спокойствие и усидчивость, им еще достанется о коллектива в школе, на кружках и т.д., это неизбежно. Но как узнать кто ты на самом деле без препятствий? Если этот дар будет сильно мешать, наши дети найдут способ адаптировать его в жизни.
Верно. Но как помочь ребёнку с таким характером, который очень редко сейчас встречается, выжить в коллективе
Такой темперамент не редкость. Я сама была очень застенчивой, но я взрослела и в какой-то момент мне потребовалось больше инициативы, больше решительности и я дозрела до этого. Вполне возможно, что я быстрее бы обрела свою уверенность, если бы мой папа, чаще говорил мне, что у меня все получится. У каждого ребенка должен быть тыл, укромное местечко где не нужно играть крутого, где можно быть собой, бояться, стесняться, переживать и плакать. Для меня таким миром был папа, он много времени проводил со мной когда мне было 21-23 года и его влияние было решающим со знаком плюс. Я думаю если бы он раньше начал всеять в меня уверенность, я бы раскрылась быстрее. Ваш мальчик еще мал и у вас целая жизнь впереди, будьте рядом, принимайте и понимайте, а все остальное придет, жизнь объясняет доходчиво. Единственное что в этой цепочке неизменно, вы должны позволять ребенку получать положительный и отрицательный опыт и обратную связь от мира, чтобы он мог приспосабливаться, учиться. Вы не ведете битвы за ребенка, вы его надежный тыл.
Вы знаете у меня такая дочь в саду была. В какой то момент я поняла, что это стереотип ее поведения и ее надо вытаскивать из этого. Забрала ее из сада и перевела в частный сад, где детей в группе 15 человек. Занятия более индивидуальные. Дают возможность каждому ребенку дать ответ. И с декабря месяца дочь у меня расцветает. Стала намного более уверенная в себе и как следствие более активная. Мне показалось, что к школе надо поднять самооценку. К слову первый садик у нас был хороший. Но видимо с 3 лет у нее был шаблон там поведения, от которого она не могла отступить. И не всем подходит группа в 40 человек.