Вчера готовилась к тесту по диагностике. Ну и конечно же на следующий день, я просто не могла не предложить все эти тесты Яру))
Тесты только по интеллектуальной диагностике.
1. "Перцептивное моделирование".
Ребенку могут предложить построить по образцу из геометрических фигур, что-то по образцу.
Но чаще предлагают вот такого плана.
Надо определить из каких частей нарисованных ниже состоит фигура.
2. Соотнесение предмета с эталоном. Проще говоря, на какие геометрические фигуры похожи предметы.
3. Лабиринты.
4. "Четвертый лишний". То есть какой из 4 объектов чем-то не подходит к другим.
5. Логическая последовательность.
Ребенку предлагаются геометрические фигуры , расположенные в определённой последовательности. Ребенку нужно или продолжить последовательность или заполнить пропуски.
6. Назови одним словом.
Окунь, щука, сом...
Капуста, тыква, картошка...
Синица,журавль, павлин...
Ухо, голова, нога...
Липа, дуб, береза... и тд.
7. Анализ образца.
На столе из спичек или палочек выложен человечек. Ребенку предлагают посмотреть на него, потом закрывают и ребенок должен по памяти сложить такого же.
После человечка открывают и ребенок должен найти, где он совершил ошибку.
8. "Последовательность событий".
Ребенку предлагают 3-4 сюжетных картинки. Надо выложить в каком порядке происходили события и рассказать историю.
9. Описание сюжетной картины.
Ребенок должен описать то, что происходит на картине и придумать небольшой рассказ.
10. Разрезные картинки.
Одна разерзана на 6 частей под прям углом, другая на сколько угодно частей, под каким угодно углом.
Еще раз уточню, что это лишь часть тестов. Они только на интеллектуальное развитие, плюс еще не включают тест на готовность руки к письму .
А кроме интеллектуальной готовности, должна быть еще эмоционально-волевая, мотивоционно-личностная, социально-коммуникабельная и физиологическая.
