СДВГ проявления в раннем детстве

У нас с рождения появлялось. Не спал почти, из рук выкручивался и тд. В садике гиперактивность, вообще на месте не сидел. Дальше хуже. В 5 лет забили тревогу, точнее психолог в саду забила. Пошли обследовать... Сдвг.... Каждые 6 месяцев проходим курс. Не тяните, в школе все страшнее становиться. Сейчас нам 10,6.... Но сколько позади всего : дома жеский режим, полный контроль ребёнка, постоянные занятия и тд. Но мы добились хороших результатов, хотя с сдвг нам ставят гиперкинетическое расстройство поведения и дизадоптация в школе. Не приговор конечно, но сил и времени надо много на ребёнка с сдвг

В 3-4 года это просто гиперактивность. Истерики на пустом месте, истерики резко переходящие в радость, смех. Это когда ребёнок неусидчивый, он всегда ощупывает пространство тактильно руками (стены, мебель и т.п., родителей, если те стоят и общаются с кем-то на улице допустим). На занятиях нет концентрации внимания больше 5-10 минут (и то в этом возрасте это много). Большая энергетическая активация организма перед ночным сном... перечислять можно бесконечно на самом деле.

У племянницы не стоит СДВГ, но есть набор симптомов. В 2,5 года определили астенический синдром, церебральную недостаточность и еще что-то. А сначала говорили про характер и пед. запущенность. Что настораживало: плохой сон, могла проснуться и орать полночи, своенравность и бесстрашие, не чувствовала опасности нисколько, даже много раз ударившись. Совсем не могла заниматься чем-то, где нужна усидчивость, самое лучшее - это пару минут, отставала в развитии речи. Вообще шумная девочка, очень шустрая, заводила в компании, но предпочитает компанию детей помладше. В яслях на второй год оставалась, так с этими детками и пойдет в школу почти в 8 лет. Сейчас ей почти 6. Звуки все стоят, у логопеда проблем не нашли, но когда волнуется, речь не очень понятная, это уже нервное, но в целом ее понимают. По характеру спокойнее стала, может немного порисовать, какие-то задания несложные выполнять. Спать лучше стала. В садике к ней нашли подход, хвалят, дети ее обожают. Сестра надеется, что за 2 года она к школе будет готова психологически, и уж на отличную учебу никто не рассчитывает, как будет, так будет, есть надежда, что общую программу потянет, но нужен понимающий педагог, вроде есть такой. Самое главное с таким ребенком не запугивать его, не применять насилие и жесткое давление, избегать наказаний, нужно огромное терпение и безусловное принятие, мудрость родительская и любовь. Тогда можно корректировать и помочь.

Не спал до 4 лет, режим невозможно было выстроить, очень активный, но руки, ноги, голова жили своей жизнью, собирал все столбы и ямы, каждую минуту пасла, чтоб не самоубился, громил всё, что под руку попадалось - квартиру, мебель, игрушки, технику разбирал на детали, мог починить технику с дефектом в 3 года. Очень умный и хитрый, интеллект, речь, общее развитие в норме, в 1,5 года ушёл из дома, открыв 2 замка. Вообще замки на дверях и окнах не спасали совсем - открывал всеми правдами и неправдами, думала, что не уберегу до 3, 5, 10, 18 лет. У таких детей по несколько ангелов-хранителей. Всю начальную школу ставил на уши, учителя до сих пор забыть не могут, передают приветы через младших детей. Прошла с ним 7 кругов ада, к 13 годам стал успокаиваться, перерос.

Как по классике- гиперактивность, плохая сосредоточенность, агрессия.

У подруги сыну в 8 лет поставили диагноз (до этого обращались к врачам, но не ставили). В 3-4 была гиперактивность, некоторые паттерны похожие на аутизм, но недостаточные (например, кружение, дерганье головой), речь появилась в 3, стала более менее адекватной к 4 годам. Со сном все было прекрасно

Племяш мой. Речь поздняя. Не контролировал особо себя. Постоянно в движении. Гиперактивный.