Ребёнок и деньги.

Тут важно понять себя, свое отношение к деньгам. Я вам опишу свое отношение и свои разговоры с 4 х летним сыном.

Я не люблю когда люди плачутся что дорого, нет денег и сама так не делаю. Считаю что чем больше тратишь, тем больше денег прийдет. Я не люблю экономить. Покупаю то что нужно мне (семье и т.п). В моей семье деньги не были под запретом и я рано (лет в 12 точно) знала где у мамы заначка больших сумм. Мне не было что то не доступно из за того что дорого(жили в 90 ужасно плохо), в 1995 году на совете семьи решили что я поеду в Швецию, тогда это было 1000 долларов... И обсуждались как мне это важно, и что важнее компьютор, дублёнка маме. Моему сыну пока известно что все стоит денег, и разных сумм. Он знает что однозначная цифра меньше двухзначной, а трехзначная больше двухзначной. Но что есть машина классная джип и очень функциональная и есть кабриолет красный и они будут одинаковые по стоимости, у всех разные приоритеты и смысл и потребность. Мне иногда сын сам говорит, мне нужна просто машинка, не надо в ней ничего наворотного, просто хочу новую. И я его понимаю. Никаких объяснений нет, играет в магазин и сыну интересно именно складывать бумажки и монетки, есть икеевская касса. В магазине не говорю дорого или дёшево сыну. Просто нужно это ему или нет и почему.

Никаких карманных денег не планирую, особенно в ограниченных количествах, типа 100 р на день. Нужно сегодня столько и есть адекватное объяснение значит так, так было у меня в семье и эту модель и в своей семье транслирую.

Слово дорого и дёшево у нас негласно запрещены, и формально тоже, проговорили няне сто раз ребенку не говорить что вещи дорогие.

Ребенок ломает машинку, она его, и дорога именно ему в столько сколько он считает. И прошу всех не дарить дорогие игрушки особенно бабушек, они щипитильно относятся к вещам, ребенок не знает цену именно бабушки вложившей в эту игрушку.

На ДР сыну 4 года подарили машинку каршеринг за 600 р, торт в виде машины и книжку тачки, и шары в Вите маквина. Сын счастлив!!!

Все гости дарили фигурки динозавров или книги панорамные и т.п. У сына прямо счастье.

Не знаю смогла ли мысль передать

Не совсем понятно, о чем тут говорить специально. Вы же с ребёнком в магазин ходите, Кто-то из родителей работает. Неужели к 4 годам не было вопросов? Достаточно ответов на них.

Брать в магазин с собой, обращать внимание на цену ( при этом конечно надо уметь считать и понимать что такое колличество и цифры) , знать что такое мало, много, больше , меньше. Прочитать о деньгах Чевостика, Книгу от НиН.

А пока ввести в обиход : дёшево дорого, дороже, дешевле, нам хватает денег, не хватает денег ( все это просто разговоры около кассы). Играть в магазин с деньгами.

Всё это на условии усвоения счета ( до3, до 5, до 10, до 20, до 100).

Сначала рассказать, как появились деньги и зачем. Есть истории, адаптированнные для детей. Потом про семейный бюджет, можно вырезать круг и представить, что это деньги семьи, получают их взрослые за работу. Отрезать кусок, это - за воду, за свет. Другой кусок отрезать, это - в магазин на еду и вкусняшки. Третий кусок - за машину, бензин, запчасти и проч. 4 - отдается в магазине одежды. еще кусок - на отдых, садик... Можно про налог рассказать, что государство нам дает (армия, полиция, больницы, обучение в школе, дороги, детские площадки... тоже можно на примере круга обяснить госбюджет))), а мы ему часть своей зарплаты отдаем. Ну в общем, про всё необходимое объяснили. Остался последний кусок, маленький - это на игрушки. Остается немного, поэтому и игрушек покупается немного. А отказаться от важных трат нельзя, чтобы покупать больше игрушек. Ну как-то так. Рассказать, что деньги есть бумажные и в монетках, а есть на хранении в специальном домике для денег - банке и можно платить с помощью карты, не трогая настоящих денег.

Паевская рекомендует эту книгу

а с 5 начать регулярно выдавать карманные, чтобы к школе научить обращаться с деньгами

Все только на своём примере. Если вы ему раньше брали очень много и очень часто, то почему сейчас нкльзя? А если вы и раньше игрушки только по праздникам, например, то и у ребёнка не возникнет вопросов, почему ему их каждый день не покупают. А считать деньги, мне кажется, нужно учить тогда, когда ребёнок вообще считать научится. Я своих учу, что лучше купить мало, но качественное подороже, чем много всякой ерунды, которая будет выброшена на помойку через день. + уроки в школе и саду про экологию, что много мусора не есть хорошо