Ребенок отвратительно есть. Как хрюшка.

Маня Моцарт, если есть возможность купить и прочитать книгу Трудный ребёнок. Там описывается метод подкрепления желательного поведения. допустим. Сегодня или завтра с утра вы говорите ей: давай сегодня ты постараешься позавтракать очень чисто (ничего не должно быть пролито, еда не размазана по столу), за это ты получаешь вот такую наклейку (приклеем ее в эту табличку). За пять наклеек (за пять чистых завтраков) ты получаешь подарок/деньги на которые ты можешь купить всё, что хочешь (мы ходили в фикс прайс😁). Ну или у неё мечта есть какая-то, это мб поход в кино, зоопарк или в игровую комнату. и вот случился первый день и она чисто позавтракала, вы торжественно вручаете ей наклейку, которую она клеит в табличку, А вы преувеличено ее хвалите! И Папа хвалит! И сестра хвалит! И Бабушка!!! Все хлопают от счастья 😁 допустим, проходит пять дней, пять наклеек, и она получает заветный приз или подарок. И вы хвалите ее каждый день! Тогда с пнд вы ей говорите, а давай попробуем кушать чисто и в обед! Тогда ты получаешь наклеек и за завтрак и за обед, ну и потом обговариваете новые условия. поверьте, это работает! подробно можно в книге почитать. Ю у нас была цель: кушать за столом, не выходя из него. У ребёнка двигательные стереотипии, она при еде выходила побегать туда-сюда, и так каждый день каждый раз много раз. у нас было так: за каждый приём пищи, в который ты не выходишь, ты получаешь маленький приз (у меня была всякая фигня, мелочовка). За столько-то раз ты получаешь приз побольше. Потом мы уходили от приза за каждый приём пищи, стали приз побольше но за целый день. Потом за два дня, за три. За первую неделю она получила огромный попит. И потом заключительная неделя: огромный шар жмяколку). И все. Выходы прекратились. Сейчас бывает, но не на постоянной основе.