Самосохранение

Будет не очень приятно, если не готовы-дальше не читайте. Дети развиваются поступательно. Есть периоды пика активности, развития и любознательности. Есть периоды замирания. То, что Вы описали-это о них, а не о самосохранения. О само сохранении можно говорить тогда, когда мозг ребенка способен анализировать информацию и устанавливать долгосрочные причинно-следственные связи. И это не 3. И даже не 5. И не 7 даже, а позже. Хотя в каких-то моментах может быть и 7 и 5 и 3. Для сохранения жизни и здоровья ребёнку даны родители. Там, где ездят опасные машины, рядом с ребёнком должен быть родитель, а не "пофиг и бежит". Там, где опасная лестница-страхует родитель. Бросить руку родителя трехлетку может только тогда, когда родитель её отпускает. Дверь ребёнка в машине должна быть заблокирована, а ребёнок пристёгнут, чтобы он не мог " Выпасть из машины" Априори. И выйти до родителя И побежать от машины он тоже априори должен не иметь возможности. И это все-обязанности родителя. Странно надеяться на критическикритическое мышление трехлетки) Это всё не исключает стирания языка, объясняя всё, но познавательсктй интерес возьмёт верх.. И это абсолютно нормально. Пожтому-давать ребёнку набивать шишки там, где можно (с лестницы можно и дать упасть, разбив коленки. Некоторым помогает. Ненадолго)))))). Где нельзя-страховать самим.