Не умеет разукрашивать, почти 4 года

Вот скажу со слов наших воспитателей, просто беседовали вечером пока дочь собирается, отношения хорошие. Сетовала, что многие из нашей группы не умеют раскрашивать, у них даже время на это выделено, раскраски регулярно обновляем. Это важный навых, как говорит, развитие кисти, тренировка для дальнейшего письма. Уметь раскрашивать не выходя за границы, меняя цвета, необходимо, кисть учится нужному нажиму, силе, точности, ребенок учится умению различать части рисунка и красить их своим цветом. Вот именно штриховке под разными углами учат тоже, важно особенно карандашами. И вот у детей, что плохо умеют раскрашивать, как она заметила, и речь невнятная и не по возрасту

Особо ни о чем не говорит, просто не любит. У сына еще были неврологические проблемы с тонусом рук и моторикой. Он начал хорошо раскрашивать, когда я стала его этому целенаправленно учить - в 6 лет, перед тем, как пошел на подготовку к школе.

.

Но до этого он укреплял руку на тех занятиях, которые ему нравились: лего, рисунки по разным трафаретам, развивающие пособия с интересными заданиями, где сначала надо было провести только линии (соединить логические пары), обвести лишнее в кружок, а потом нарисовать или раскрасить что-то маленькое - продолжить ряд или нарисовать недостающее.

Мой говорит свободно с 2 лет. До 4,5 не рисовал и не раскрашивал от слова совсем. В 4,5 открылись чакры. Начал рисовать и раскрашивать. Вот сегодняшнее (4.11)

Сыну 3,3 таже история. Но ещё и не любит карандашами красить. Красками замазюкает одним цветом и все. Но ему это нелегко даётся. У него , грубо говоря, сниженный мышечный тонус в руках, при чем это вот у мужа такая фишка, хотя вот в бассейн ходим почти с рождения, генетика. У нас проблемы с лепкой, мы занимаемся, красим пластилином, без энтузиазма. Нравится соединять линии, пробует обводить, косо криво но вот с удовольствием. Тоже есть проблемы с речью, занимаемся у дефектолога.

Нашему 9, а воз и ныне там. Проблемы с речью тоже пока есть. Ходили в логопедическую группу. Весь первый класс боролись с дислексией и дисграфией. Исправились, но почерк - ужас. Надо только заставлять и стоять над ним. Раскраски - кошмар. Не старается. Знак зодиака - Близнецы.

А вот младший скрупулёзно всё не спеша делает. Рак по гороскопу.

Ой, я у дочки в саду смотрела кто как рисует, такое у всех разное))))

Наш хорошо разукрашивать красками и пластилин обожал.Но сейчас пришел период,что вообще не рисует и не лепит.Перешел на конструктор...я сначала переживала,а сейчас думаю почему бы и нет.Мелкий конструктор вообще сложный,да и крупный хорош для моторики и фантазия работает

Вот вам разница в мальчиках и девочках. Они разные, с разных планет.

У меня сын в 4 тоже не рисовал, и учеба его до сих пор не интересует, дочка с 4 делает то, что он в 7 начал. Сейчас в 6 пишет лучше, читает внимательнее 10летнего, хотя еще и в школу не пошла🤷‍♀️

У них по разному созревают доли мозга, поэтому и видимые достижения разные. Не торопите, не унижайте сравнением, у каждого свой путь.

Моему 5, купленная за годы стопка раскрасок ждет своего героя, надеюсь хоть младшим пригодится, а ему вообще не интересно этим заниматься. Чиркнет два раза и всё, лень. Говорит отлично, р только не встала,но уже почти

Фигня полная. Два ребёнка. Оба не умели в 4 года раскрашивать. Старший до 2.5 г не говорил вообще. Младший в 2 говорил уже сложными предложениями. Сравнивала работы в саду, девочки конечно расскашивают как взрослые. Но и каляки маляки у многих есть.

Это сугубо индивидуально,у меня сын вообще не любил раскраски,ему надо все быстро,а дочка более усидчивая, по развитию оба развитые, возможно есть взаимосвязь с речью, попробуйте развивать мелкую моторику,лепку к примеру, может пойдет прогресс

Не думаю, что с речью связано. Сын разговаривает с 1.5 лет, с 2-х свободно. Сейчас почти 4. Толком не рисует, раскрашивает тоже так, просто калякает одним цветом поверх, без границ и контуров. И вообще ему это не особо интересно. Дочь в этом возрасте рисовала уже весьма прилично.

Мой вообще ненавидел раскрашивать. Я начала сначала вместе и по чуть-чуть (ты один цветочек и я один) и каждое наше «занятие» начинала с раскрашивания, пусть даже супер маленького предмета. Вроде был прогресс, но не особо)) потом в 4.2 пошел в новый сад, где они регулярно что-то раскрашивают и он вроде втянулся. Но все равно обычно один два цвета и аккуратности ноль)

Почти 4. Может раскрасить очень аккуратно, но если я надавлю немного. Сам - два штриха и всё 🤷 Но он неплохо соединяет линии, рисует красками (не пойми что, но краски красиво подбирает). А так это дело не особо любит. Девчонки в его возрасте рисовали уже, конечно, совсем по другому.

У меня 2 ребёнка из 3х не любили рисовать и разворачивать. Единственное, что почерк в школе у этих двоих очень плохой. А у разукрашивающего сына просто загляденье, . Не знаю, связано ли это, но я склонна считать, что связано😄

Во первых я учила раскрашивать, то есть не сами догадались, во вторых это было после 4х.

У нас только младший сын быстро усвоил разукрашивание. И то сейчас терпения ему не хватает. По быстрому раскрасит и все. Старшие сыновья очень долго не умели и не хотели сидеть разукрашивать.

У меня ни сын, ни дочь в почти 4 года не умели разукрашивать.

Мальчики не очень любят раскрашивать, им бы а машинки поиграть, динозавров

Ну это же не от возраста зависит. От самого ребенка

Нужно развивать моторику