Переживаю из-за сына

Раз вы "в гаджетах", подпишитесь на какую-нибудь увлеченную маму или сообщество, где рассказывают простые задания для развития и игры, может, увлечетесь и будете брать какие-то идеи. Я посоветовать не могу, сама вроде много игр знаю, поэтому специально не ищу. Вот например, хорошая игра на категории, одна из любимых у моих детей - "Я знаю пять". Я придумываю задание, например "Я знаю пять овощей", ребенок должен назвать: морковь - один, капуста - два и т.д. Сложность заданий зависит от возраста, например, старшей дочери уже "Пять русских поэтов" или "Пять млекопитающих, живущих в воде". Часто играем в эту игру где-нибудь в очереди, когда нет ничего под рукой. И бывает окружающие удивляются, какая хорошая игра, надо тоже попробовать. Это я к тому, чтобы поискать какое-то сообщество с идеями по развивающим играм. Для вдохновения, так сказать.

Вы писали, что ваши дети очень много времени проводят за телефонами. Вот и отложите, наконец, телефоны в сторону и займитесь с ребёнком. Звуки ставить с логопедом. А вот все остальное - покупаете тетради вот прям с 2-3 лет и с самого начала по страничке, по чуть-чуть учите фруктами, животными, геометрич фигура, раскрашивать, обводить. После занятий - можно и в телефон поиграть. У меня сын тоже не любитель занятий и любитель тв и планшета. Но чтоб их получить у него обязательная программа - гимнастика для стоп, прописи, чтение.

Ну, этому надо учить - фрукты и овощи, продолжи ряд, детёныши животных. Не у всех знания появляются сами по себе. Попробуйте взять несколько развивающих тетрадок и по ним заниматься.

Мой сын в 4 года не говорил, прямо не смотрел, на просьбы реагировал слабо. Поведение невменько. Ставили атипичный аутизм. Усидчивости до 6 лет не было, ни мульт посмотреть, ни книгу почитать, не мог сосредоточиться. Заговорил фразами после 5 лет. С двух лет занимались с логопедом и дефектологом, первое время 5 раз в неделю платно, потом 4, потом три. Еще кортексин курсами, когитум. Делали курс микрополяризации. Массажи курсами, токи. Оформили аооп и в группу зпр. Это было идеально : 14 детей в группе, каждый день придет максимум 8. , он очень редко болел, занятий там много, в обычном саду вообще не было ничего куда дочь ходила (плюс нонстоп болела там). Плюс плавание и футбол - именно так рекомендовал дефектолог и невролог, что нужен спорт: нужно уметь понимать тренера, управлять своим телом. Сейчас ему 7, учиться не хочет, но дается все легко. Логопедия: аграматизмы и зеркаливание букв конечно есть, но звуки все четкие. Недавно был праздник, я послушала стихи, мой среди мальчиков имеет самую четкую речь. Так что занятия не пропали даром! Учитель хвалит, но говорит если исправит почерк, то будет отличником. Из занятий сейчас: 6 раз в неделю футбол, 3 бассейн, 1 платно логопед плюс логопед и психолог по бумаге цпмпк в школе , Робототехника 2 раза в неделю, олимпиадная математика. При гиперактивности , как у нас, и возможно как у вас, надо много спорта плюс отказ от глютена и сахара, тогда поведение более менее. Гаджеты и тв ограничить до 15 минут в день на свободное время. Так что я верю, что наши дети в наших руках: если вложить много усилий и денег, результат будет 100%.

Введите в ритуал занятия дома, помимо занятий со специалистами. Если это делать регулярно, то будет толк. Не длительные занятия по 10 минут. Сперва у нас были карточки Домана, потом Школа семи гномов, сейчас Эврика. Учите те же овощи в игре. Не всем быть гениями, моя дочь не любит цифры и математику, ну ладно. Буквы тоже не пытаемся учить. Просто рассказывайте побольше из жизни, читайте. Ну и лого группа будет полезна. Не расстраивайтесь!

В логосадах нет дефектолога, во всяком случае не должно быть, в логосад ходят нормотипичные дети с речевыми нарушениями. Про то как будет никто не скажет. Просто надо жить и все. Ребенок усвоит то что должен усвоить только тогда когда он сможет это сделать, хоть обзанимайся. Препараты, если чо, вопреки некоторому мнению-помогают.

Что-то в этом платном логоцентре все в кучу. И проблемы речи, и общее развитие, и логика. Это очень странно. Пройдите нормальное обследование. Задачи на логику и последовательность, кстати, дочка делала у психиатра. Это специальные невербальные тесты для маленьких детей. И к ним не надо готовиться и учить делать правильно. Овощи фрукты можно учить в игре, как съедобное-несъедобное, с мячиком. Вообще, не все дети любят делать задания. А напугали они вас, возможно, чтобы вы у них взяли, так сказать , "полный пакет".

Ээээ..я, конечно, не специалист, но...отстаёт на год?! То есть ребенок в 3 года должен знать, что фрукт, что овощ, и последовательности понимать, отличия находить?! Мой в 6 лет сейчас такие задание делает в рамках подготовки к школе. И усидчивость тоже день и ночь в 4 и в 6 лет.

Так и занимайтесь, не надо расстраиваться! Ещё пока маленький, всё можно нагнать. Не спешите обижаться на врачей, проанализируйте - и правда он не знает то, что по идее должен бы в своём возрасте? Занятия дома очень много могут дать. Купите пособия с заданиями и потихоньку занимаетесь с ним. Дефектолог со своей стороны будет работать. И всё нормально у вас будет.