Не дают роли в саду

Что-то вспомнилось. Прихожу как-то к сыну на праздник осени и удивлена, что мало родителей...прямо вот от силы 10-12 человек. Мой сын ходил на вокал , неплохо пел и в целом был ребенком активным, его всегда везде выбирали участвовать.Утренник обычно держался на нескольких детях, остальные для массовки. И вот оказалось, что именно родители тех самых выступающих детей пришли, а остальные обиделись! Но они организовали своим детям выход в кафе, а наших это мероприятие обошло. Даже не знаю кто был прав,а кто виноват в той ситуации, но оказалось,что родители детей, которых систематически не выбирали на выступление были обижены и таким образом выразили свой протест! Даже группу для этих целей создали в мессенджере. Далее утренники проходили по-другому, роли давали многим, но главные роли всё таки доставались тем же, более активным детям.

Никогда не разговариваю с воспитателями, которые пропихивают детей родителей из родкомитета. Прямиком бы пошла к заведуюшей с вопросом о дискриминации детей и моего ребенка в частности. В спб можно еще позвонить в комитет по образованию с жалобой, если заведующая не проникнется. Или заведующей пригрозить коллективной жалобой от обиженных родителей в комобр.Главное, активно действовать.

За месяц до следующего утренника спокойно попросить "а давайте нам стишок рассказать". Уверена - не откажут. П.с. я в родкоме , и сын у меня всегда читает стих на утренниках. Никогда не думала, что это кого-то может бесить 🤣 я не просила никогда этих ролей, просто он хорошо рассказывает и мало пропускает сад.

Я наверно скажу объективно: роль дают тем, кто более артистичен, меньше болеет, с хорошей памятью итд. Все разные, другие дети могут растерятся или запороть сценку. Муз работник тоже работает на результат. Наверно поэтому сын у меня везде с ролями. А моя дочь, как и у вас, дерево )))

откуда такое убеждение, что на выступления пропихивают детей мам из РК??)) Я в трех РК детей своих в саду была и остаюсь - ни одного моего ребенка не выделяли и не каждый утренник роли не давали. Старшая не любила учить - ей не давали особо. Думаете она что-то помнить про утренники? Нефига) Сын так вообще до 5,5 лет все утренники сидел на скамейке в сторонке демонстративно и тихо терпел когда все это закончится. Потом начали ставить воспитатель с логопедом целые мюзиклы - и сын расцвел, главных ролей ему не надо было, зато само участие и петь с другими для него были кайф. В этот НГ у дочки 4 строчки и я рада, что всего 4, ибо вообще лень заморачиваться заучиванием текста. поиском костюма. Зато у детей не из РК целые тесты и роли. У остальных групповые танцы, хороводы. Еще такой момент, что порой выбирают тех детей, кто ходит без пропусков, чтобы не пропускать репетиции и успеть выучить роли. Вы спросите у вашего ребенка - он то вообще хочет выступать? Может ему самому не особо комфортно выступать или нет интереса. Если хочет - ну так поговорите с воспитателем, выучите в конце концов сами стих и попросите включить в программу если ну очень прям хочется.

А что тут советовать. У вас уже многие спросили, надо ли это вашей дочери, хочет она так сильно этого как вы? Ну вы ни разу не дали ответ на этот вопрос. Как только ответите, хотя бы сами себе, - вам сразу станет ясно, что нужно делать.

Найдите дочке театральный кружок, их сейчас много, и занимайтесь в удовольствие там. Подумаешь, в садике роль не дают. На садике жизнь не заканчивается.

А ребенок-то хочет выступать? А то бывает, что родители хотят, а ребенка воспитатели спрашивают, он и не хочет. У нас воспитательница рассказывала, как один мальчик почти со слезами просил не давать ему длинный стих (он хорошо рассказывал и ему часто давали), а вот в подготовительной группе говорит "Я лучше танцевать буду или петь, что хотите, а стих не надо". Если ребенок хочет, то подойдите к воспитателям где-нибудь в конце января и попросите роль.

Ключевое - а вашей дочери оно надо? Мой вместо утренника лучше бы конструктор пособирал. И он такой не один. В этом году таким детям дали роли снеговиков, вокруг которых которых танцевали снегири. И в стихах ему досталась одна строчка. И во всех танцах стоит он сзади, потому что не танцует. Я не знаю, как такому относятся родители других детей, но я точно знаю, что моему к чертям не надо стоять в первом ряду и рассказывать длюнющий стих. Воспитатели, предполагаю, дают ему минимум по той же причине - ему не интересно.

А ребенку оно надо? Вообще какая разница, кто там выступает. Такая ерунда эти утренники.

У меня сынок очень спокойный и исполнительный в саду. Ему один раз дали стих, он выучил, но заболел и не пришел на утренник. Ему дали второй раз - в ответственный момент он просто не стал рассказывать. Он очень активный дома, рот не закрывается, но вот в саду, с другими взрослыми, на публике он стесняется. Ну и ему не дают больше, он вообще не страдает. Главное, я знаю, что он может выучить и стих, и песню. Он постоянно дома напевает то, что они в саду учат, стишки рассказывает. Если бы он хотел роль, он бы так и сказал. Он спокойно перечисляет, кто из ребят будет зайчиком, кто птичкой, и так далее. Не надо ему это всё, его вполне устраивает петь со всеми в толпе. Но Ваши чувства я понимаю. Я их испытывала со старшей дочерью. Вот она с отличной памятью была, активная в меру, старательная. Ей давали роли, но не часто. А в основном тоже одним и тем же. По моему опыту, это самые бойкие и активные дети, которые громко и чётко говорят, артистичные. Ну и не без личных симпатий со стороны воспитателя тоже, я думаю. Потом подумала - да ещё переживать из-за ролей в саду. Что это кому даёт?

Я вот ниже в комментариях написала как у нас сейчас, дополню. Раньше у нас был другой музыкальный руководитель, и дочь типичнейшая тихоня по поведению в группе (нет, она не тихоня, просто долго присматривается к окружению, воспитатели первый год вообще думали, что она не говорит, молчала всё, потом случайно услышали как она мне в раздевалке свои впечатления рассказывает, удивились))). Так вот, тот музыкальный руководитель давал роли только активным детям видимо, дочь обиделась, дома мне всё высказала. Я утром подошла к воспитателю и сказала, что Маша хочет рассказать стихи. Нам мигом нашли место в сценарии и дали стих, танцы то у них итак общие были и песни. Дочь отлично рассказала, с той поры я напоминала периодически, роль ей давали. А сейчас новый музыкальный руководитель уже второй год, она даёт роли всем, дети чередуются, есть общие танцы, есть на небольшую группу танцы, все развиваются, все довольны А в этом году моя "типичнейшая тихоня" выступала на региональном этапе Вифлеемской звёзды в двух категориях (стихи читала и сценку с хором ставили), все дело в воспитателях и музыкальных руководителях, осталась бы та, старая, которая только активным детям роли давала, этого бы не было думаю

Моим тоже не давали. Вернее, что-то всем дают (2 строчки), но больших ролей нет. Но я смотрю, как к этому относится ребенок. Моим детям было плевать, то есть их не напрягало, поэтому и я не поднимала этот вопрос. Если именно ваш ребенок расстраивается, то стоит поговорить, а если расстраиваетесь только вы, то пусть будет как будет.

Поговорить конечно можно, но у нас в саду роли раздавала муз.работник, а не воспитатели. Моя дочь, была как раз из тех, кому давали эти главные роли. Я не знаю по какой причине, в РК я не была и с муз.работником тоже лично не была знакома🤷‍♀️

Ходили в разные сады.В первом слова давали только избранным,на утренники родители кто сильно хотел,учили стих сами, воспитателя ставили перед фактом.Потому что воспитатель всегда говорила:"Слов не хватит". В этом саду,у каждого были строчки.Даже у самых молчаливых. Работала в саду,заставляли чтобы участвовали все.И иногда самые застенчивые вытягивали утренник.Но этого не узнать,пока не дать роль.

Моему сыну всегда дают стихи учить и песни. В родительском комитете не состою, с музыкальным работником не дружу))) Просто он у меня с одного раза запоминает стихотворение из 6-8 строк. Если больше, то с двух раз. Учат стихи в группе, я только один раз с ним учила четверостишье. Плюс он у меня в логопедической группе и там из 15 человек хорошо говорят и учат стихи только четверо, вот им и дают. Поговорите с воспитателем, если вы знаете, что дочь выучит и не побоится рассказать, то пускай дадут. Вопрос в том- надо ли это вашей дочке?

А в нашем садике никому не давали главных ролей. У каждого ребенка ровно по две строчки. И вот каждый утренник - это два танца и бесконечное рассказывание своих двух строчек всеми детьми. Скукотища была смертная на этих утренниках.

Прочитала, как много написали.. Видимо, в каждом садике своё.. Мой очень активный, громкий. Объективно- громкий, полетность голоса ого-го. Он не кричит, он так покрывает голосом помещение. Я его спросила, как тебе досталась роль Артемона? Сказал, я первый бросился за белым костюмом, когда распределяли роли..) Судя по утреннику в нашей группе, без слов танцевали дети тихие, неактивные , и один мальчик, откровенно Плохоговорящий, но это, скорее всего, не было главным фактором. Танец гномов без слов- все тихони.

А вам это зачем? У вас свои какие-то не закрытые пунктики?

А мне было обидно, что моему не хватило в пару девочки и вышел за ручку с мальчиком...

Воспиталкам просто проще с артистичными детьми, типа не надо долго мучиться. Я как раз была тем ребенком котопый в саду и в школе выступал всегда в главных ролях, причем мне это вообще не нравилось. Сейчас я понимаю, что цель была у них отделаться меньшей кровью, нежели пытаться что то сделать с застенчивыми детьми, непоседами, забывшками и тд. Но вы правы, надо тыкать в это носом, пусть рабтают

А ребенку то от этой ситуации как? Она то хочет большего? Если её не расстраивает, то зачем столько страданий?

У нас вообще нет никаких постановок )) Просто базовые танцы на мальчиков снеговиков и на девочек елочек. + дедушке морозу каждый рассказывает стишок.

Это вечная тема, дают роли одним и тем же (самым активным/артистичным и тд) Мой 4 года был с одними ребятами- всегда выступали одни и те же, остальным по небольшому стишку. Сейчас второй год в подготовительной- и толи воспитатели решили разборок избегать, толи дети все попались с не четкой речью отсутствием желания выступать- второй утренник обращаю внимание все дети выступают одинаково немного, никаких сложных сценок и тд

По хорошемупопросить стих на следующий утренник. Дадут обязательно!

Обычно всем дают в равной степени, распределяют. Кто осенью роль играл, зимой уже не играет. Подойдите к воспитателю с этим вопросом и да, к музыкальному руководителю.

Старший ходит в логопедическую группу. В это раз они ставили Снежную Королеву. И сыну дали роль Ворона. Потому что он лучше всех в группе говорит Р.

Напрямую подойти и спросить

Моей тоже никогда не давали, тоже было обидно. Действительно на всех утренниках выступали одни и те-же

Можете спросить конечно, можете попросить стих на след утренник

Конечно поговорить с воспитателем.

Конечно, поговорить